別喊她的名字

倪偉平

有一天中午，初一（１０）班的一個(gè)女生突然對我說，老師你為什么把我的名字記住，你叫其他同學(xué)都叫學(xué)號，叫我都叫名字，這是對我的不尊重！

當(dāng)時(shí)我很驚訝，心里想，為什么叫出人家的名字，反而是對人家的不尊重呢？按照正常的道理想，如果能直接叫出對方的名字，應(yīng)該是對對方的尊重才對呀！

我就問為什么。她說因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績差，所以你把我的名字記住了！

當(dāng)時(shí)我說，哦，但是我想說的是，學(xué)習(xí)成績的好差和我們信息技術(shù)的關(guān)系不是很大，成績好的同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)不一定好，反正我的觀點(diǎn)是這樣的，我能叫出人家的名字，是對對方的尊重，我上課時(shí)，盡可能地想把所有１０個(gè)班同學(xué)的名字都記住，可是不能夠，既然你不想我叫你名字，那么我以后不會叫你名字。

后來，在以后上課的時(shí)候，我就故意不叫她名字，而叫其他同學(xué)都叫名字。經(jīng)過這樣幾次的冷落，發(fā)現(xiàn)她好像感覺到什么。有一次，我再一次叫她名字的時(shí)候，她很高興地站起來回答問題，后來，我們又用眼神交流了片刻。最后，她會心地笑了！

我也算順利地處理了這件小事！后來，我在路上又遇見了她，她很高興地叫了我一聲倪老師好，我就順便問了一句，我以后叫你名字你介意嗎？她笑了說，隨便！

既然她已經(jīng)接受了我，那么，我想繼續(xù)關(guān)注她的學(xué)習(xí)。我好好分析了她的現(xiàn)狀，然后找她談了談，看看她的學(xué)習(xí)需要。后來發(fā)現(xiàn)她還是希望自己好的。我就針對她的情況，制定了一些計(jì)劃，希望以后她能更上一個(gè)層次。

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徐社東教育點(diǎn)評：

人們對自己的隱秘事總是諱莫如深。你別叫我的名字，你叫我的名字就是奚落我，我已經(jīng)習(xí)慣別人這樣對我，我的名字已經(jīng)成為我的某一特征的替代物，所以，我忌諱這。每個(gè)人心里都有一個(gè)疤結(jié)，你如果想打開它，你就要療治它。