8歲滑冰
有人問：“如果再來一次，你還會(huì)選擇花樣滑冰嗎？”我答：“會(huì)，再來一次，我還是會(huì)付出100%的熱愛和努力，把它做好！”
我一直堅(jiān)信，自己能完成想完成的事。
和花滑的緣分
小時(shí)候，我身體不太好，經(jīng)常半夜肚子疼，生挺一宿，第二天去醫(yī)院輸液。平均每月病一回，當(dāng)時(shí)媽媽、奶奶、姑姑輪番陪我去醫(yī)院。
為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，家人帶我去練一些體育項(xiàng)目，比如滑旱冰、跳繩、做體操。大晚上，爸爸也會(huì)和我在客廳里一起練功，扎馬步、扳腿、壓腿、踢腿、做仰臥起坐和倒立……我特別靈巧，許多動(dòng)作一學(xué)就會(huì)，軟開度更不用說。
有一次，我去學(xué)校拍一組少先隊(duì)員照片。我努力“凹造型”，甚至筆直地扳起腿來。北京冬奧會(huì)后，我受邀在一檔綜藝節(jié)目做嘉賓，節(jié)目組把所有人的童年照片合在草原的背景里，他們選的剛好是我扳腿的那張。照片里，人家都是悠閑地坐著或站著，唯獨(dú)我是扳腿站著，跟其他人形成了鮮明對(duì)比，顯得我特別努力、特別好玩，但就是有點(diǎn)兒“社死”。
2007年，哈爾濱舉辦大獎(jiǎng)賽中國(guó)杯（中國(guó)杯世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽）。我記得，當(dāng)時(shí)哈爾濱突然來了很多高鼻梁、大眼睛、白皮膚的人。姑姑帶我去看比賽，我們一進(jìn)去就看到申雪老師在看臺(tái)上壓腿。我之前在電視上看申雪、趙宏博兩位老師滑冰時(shí)，就被他們的表演深深地吸引住了。姑姑知道我喜歡申雪老師，說：“你看那是申雪姐姐，你快去跟她打個(gè)招呼。”我很忐忑，問姑姑：“我說啥呀？”姑姑回答說：“你就說，申雪姐姐，我可喜歡你了。”于是，我跑到申雪老師面前，激動(dòng)地說：“申雪姐姐，我可喜歡你了！”說完這句話，我還沒等她回應(yīng)，撒腿就跑。
一晃十多年過去，不知道申雪老師還記不記得這件事，但我記得很清楚。
現(xiàn)在一想，我大概從小就有成為花樣滑冰世界冠軍的夢(mèng)想。
機(jī)緣巧合
雖說早早和滑冰結(jié)緣，但我第一個(gè)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目可不是滑冰。
小時(shí)候，我就特別喜歡嘗試新鮮事物。現(xiàn)在還記得，那時(shí)家里窗臺(tái)上有兩盆花，我經(jīng)常把腳架在它們中間壓腿，認(rèn)真地跟爸爸媽媽說：“我想學(xué)唱歌、跳舞、畫畫、彈琴，什么都想學(xué)。”
其實(shí)，我家的經(jīng)濟(jì)條件一般，父母當(dāng)時(shí)聽了這句話估計(jì)很苦惱，但他們沒有說出半個(gè)“不”字，反而盡力支持我嘗試和學(xué)習(xí)自己喜歡的項(xiàng)目。于是，我在學(xué)過民族舞、武術(shù)、體操之后，又學(xué)了滑冰和芭蕾。
可以說，正是因?yàn)楦改笧橥甑奈掖蚝昧恕暗鼗保屛铱吹绞澜绲亩鄻有裕庞辛宋液髞磉x擇花滑，有了今天。
在兒童舞蹈中心和小伙伴上舞蹈課
我最開始想學(xué)的是體操，但那時(shí)專業(yè)體操隊(duì)大多在南方城市。我們?cè)诠枮I找了一圈，好不容易找到一位藝術(shù)體操的專業(yè)教練。教練看了我一眼，說：“這孩子太胖了，不適合練藝術(shù)體操。”迫于無奈，我放棄了學(xué)專業(yè)體操的想法，只在業(yè)余體操班上過一段時(shí)間課。其間，我發(fā)覺自己身體比較靈巧，于是又去學(xué)武術(shù)，練翻跟頭、打旋子……
也是機(jī)緣巧合，奶奶家樓上有個(gè)鄰居常常白天在家待著，下午出去。一天，奶奶問起他的職業(yè)，他回答：“我是花樣滑冰教練。”從這天起，我和花樣滑冰有了聯(lián)系。
如果人生一切都有劇本的話，就沒有意思了。只有充滿挑戰(zhàn)與未知的事情，我才特別想去做。
8歲這一年，我開始學(xué)習(xí)花樣滑冰。
第一次到冰場(chǎng)，媽媽給我租了一雙冰鞋，一租就是一年。從踏上冰場(chǎng)那一刻起，我就愛上了花樣滑冰。我一小時(shí)滑了3圈，但感覺自己滑得飛快，像飛起來一般，風(fēng)在耳邊吹過，心曠神怡。
家人像支持我學(xué)其他愛好一樣，支持我學(xué)滑冰。2003年，我在哈爾濱學(xué)花樣滑冰，上大課每天滑一小時(shí)，一個(gè)月課時(shí)費(fèi)和教練費(fèi)都得四五百元，對(duì)于我們這樣的家庭來說可是筆不小的開銷。
當(dāng)時(shí)為了省錢，爸爸沒事兒就用磨菜刀的石頭幫我磨冰刀，磨到最后冰刀都圓了。以至于我到冰場(chǎng)穿上冰鞋后，一滑就摔。一位好心的叔叔問我：“你沒磨刀嗎？”我說：“磨了啊。”結(jié)果人家拿起冰刀一看，惋惜地說：“刃都讓你磨沒了。”后來，我只能換掉那雙冰刀。
“伐樹高手”
我的第一位正式花滑教練是陳秀靜老師。她教我們的時(shí)候聲音既洪亮又有磁性。我現(xiàn)在的隊(duì)友天天（金博洋）當(dāng)時(shí)就和我在一個(gè)隊(duì)。陳老師每天教我們這些小朋友先練步法，再練跳，最后練旋轉(zhuǎn)。
第一次比賽，老師給我們編了一套節(jié)目。我比賽時(shí)很緊張，沒有大大方方地把節(jié)目表現(xiàn)出來。比賽過后，陳老師告訴我們：“你們不能拘謹(jǐn)，一定要把每個(gè)動(dòng)作大大方方地做出來，做到位。動(dòng)作做得那么小，養(yǎng)成習(xí)慣就不好改了，會(huì)給裁判和觀眾留下不好的印象。”
這番話讓我真正意識(shí)到花樣滑冰該如何訓(xùn)練，該以怎樣的態(tài)度表演。其實(shí)花滑跟舞蹈一樣，表演者都需要相信自己、綻放自己。
一次練習(xí)中，我們一幫小朋友要挑戰(zhàn)新的難度——一周半[1]，之前沒有幾個(gè)人嘗試過。陳老師問誰(shuí)想先來。大家默默往后退，沒人敢邁出那一步。我想：“三姨是骨科大夫，我摔了有人給治。”于是心一橫，第一個(gè)舉手站了出來。我一下就跳夠了一周半，接著重重地摔了下來，也不喊疼。陳老師覺得我勇氣可嘉，夸我完成得不錯(cuò)。直到今天，仍有人記得我當(dāng)日的勇氣。
那應(yīng)該是我第一次因滑冰而受到表?yè)P(yáng)和肯定。我由此獲得了巨大的精神力量，這份力量一直深埋心底，后來幫我戰(zhàn)勝了很多困難。
我滑冰時(shí)總是又開心又莽撞，經(jīng)常沉浸在自己的滑行狀態(tài)中，對(duì)周遭環(huán)境不管不顧。有時(shí)滑著滑著，我就會(huì)接連撞倒其他小朋友，甚至撞倒比我大的孩子。我摔倒了也不哭，自己先爬起來，再把對(duì)方扶起來，說聲“對(duì)不起”后繼續(xù)往前滑。
我個(gè)子小，像小手雷一樣靈活地滿冰場(chǎng)亂竄，個(gè)子高的人容易忽略我。有一次，我們冰場(chǎng)來了一位教練，身高一米八，身材壯實(shí)。我倒滑時(shí)沒看見他在后面，于是“撲通”一聲把這位教練撞倒了，“伐樹高手”的外號(hào)就此誕生。
2019年夏天，我練新動(dòng)作時(shí)，又把一位教練“伐”倒，再次想起了“伐樹高手”這個(gè)滑稽的外號(hào)。
上學(xué)，還是訓(xùn)練？
上學(xué)，還是訓(xùn)練？運(yùn)動(dòng)員走專業(yè)路線前，可能都會(huì)面臨這個(gè)抉擇。從學(xué)花滑起，我就一邊上學(xué)一邊滑冰。因?yàn)楸葎e的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，在往返冰場(chǎng)的公交車上我都會(huì)抓緊時(shí)間看書。
我從小就有一股不服輸?shù)膭艃骸偵闲W(xué)時(shí)，因?yàn)闆]有上過學(xué)前班，我跟不上大家的進(jìn)度，一年級(jí)第一學(xué)期期末考試考了全班倒數(shù)第五。我看到成績(jī)后，難過得哇哇大哭。后來，我鉚足勁兒學(xué)，目標(biāo)不只是擺脫倒數(shù)，而是要名列前茅。到二年級(jí)時(shí)，我考了年級(jí)第二名。也是在那一年，我開始學(xué)滑冰，參加比賽時(shí)也拿到了第二名的成績(jī)，這真是一個(gè)神奇的巧合。那次，我爸很開心，特意去超市買禮物獎(jiǎng)勵(lì)我，結(jié)果買禮物時(shí)竟然中了獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在，那些獎(jiǎng)品還在家里保存著，我覺得比獎(jiǎng)狀更有紀(jì)念意義。
10歲，比賽前訓(xùn)練（穿著借來的衣服）
8歲，第一次比賽前
9歲，比賽中（穿著奶奶做的比賽服），參賽節(jié)目《我愛你，塞北的雪》
上初中后，雖然大部分時(shí)間都用于滑冰訓(xùn)練，但我還能考到年級(jí)前幾名。
2007年，韓聰哥的舞伴離開了，他需要新搭檔。雙人滑是花樣滑冰運(yùn)動(dòng)里最危險(xiǎn)的一項(xiàng)，陳秀靜老師覺得我皮實(shí)、膽大、能吃苦，適合雙人滑，便向欒波教練推薦了我。欒教練看我和韓聰哥的身材條件比較合適，再加上我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，為了控制身高和體重，少吃少睡，十分努力，于是她挑中了我。
喜歡才做的愛好突然變成了必須奮斗的事業(yè)，我興奮的同時(shí)也有點(diǎn)兒蒙。進(jìn)入專業(yè)隊(duì)意味著接受規(guī)范訓(xùn)練，我要面對(duì)專業(yè)的搭檔、專業(yè)的教練，以及專業(yè)的隊(duì)友或者說對(duì)手。我需要努力拿名次，不能隨便撂挑子。一個(gè)12歲的小女孩，雙人滑能力尚屬空白，對(duì)全國(guó)比賽、國(guó)際比賽完全沒有概念，更別提“職業(yè)規(guī)劃”這種深?yuàn)W的字眼。
我要不要走專業(yè)滑冰這條路？
之前滑單人時(shí)，我還兼顧得了上學(xué)和訓(xùn)練，但進(jìn)入專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，意味著不但要增加訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，還要配合好兩個(gè)人的訓(xùn)練進(jìn)度，很難再兼顧學(xué)業(yè)。
這時(shí)，父母也糾結(jié)了，不再像剛開始那樣支持我的選擇。一是因?yàn)槲覍W(xué)滑冰經(jīng)常摔得身上青一塊紫一塊的，甚至不時(shí)面臨高空摔下的危險(xiǎn)。他們看了很心疼，也知道我學(xué)滑冰的辛苦與不易，不希望我失去童年的快樂。二是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，繼續(xù)上學(xué)是一條更穩(wěn)妥的路，而一旦從事專業(yè)滑冰，未來會(huì)怎樣，誰(shuí)都說不準(zhǔn)。
有一次，天降大雪，公交車都停了，我堅(jiān)持要去上花滑課。媽媽原本對(duì)我繼續(xù)學(xué)滑冰就很糾結(jié)，于是勸我：“雪這么大，別去學(xué)滑冰了。”我說：“我想去。”我媽不高興地說：“想滑，那你就走著去吧！”我聽了媽媽的話，鼻子忍不住發(fā)酸，眼淚隨著這股酸勁兒不自覺地上涌。我知道媽媽是為了我好，她心疼我，但心里依然覺得委屈。我并沒有做錯(cuò)什么，只是想繼續(xù)學(xué)滑冰。
東北零下30℃的大雪天，媽媽在前面走，我在后面一邊哭一邊走，眼淚和雪花讓我的視線漸漸模糊。我看不清前行的路，心中的路卻漸漸清晰起來，委屈的情緒隨之消散，信念變得更加堅(jiān)定，支撐我在大雪紛飛中走完兩小時(shí)的路。我站在冰場(chǎng)門口，褲子濕漉漉的，眼淚、鼻涕和雪黏在一塊兒，像面具一樣罩在臉上。這時(shí)，我媽又問：“你還滑不滑冰？”我直視著她的眼睛，態(tài)度堅(jiān)定地回答：“滑！”
自此之后，父母再也沒有反對(duì)我滑冰，而是無條件支持我的選擇。從童年開始，我學(xué)過很多項(xiàng)目，他們從未對(duì)我的嘗試有過功利性的想法，沒有要求過我非得學(xué)成什么樣。這次，是我因?yàn)閷?duì)花滑的熱愛和堅(jiān)持，內(nèi)心升起了渴望。
2007年，我和韓聰哥正式組隊(duì)雙人滑，我開始了專業(yè)滑冰之路。
同年，國(guó)際花滑大學(xué)生比賽在哈爾濱舉行，很多國(guó)際選手前來比賽。隊(duì)里組織我們小運(yùn)動(dòng)員去觀摩學(xué)習(xí)。
那時(shí)，大家對(duì)花樣滑冰的關(guān)注度不高，去看的人也不多。我們坐在觀眾席上，其他小朋友都帶著明信片和本兒去找知名運(yùn)動(dòng)員簽名。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員被觀眾熱切關(guān)注著，他們是這場(chǎng)比賽的主人公，我的目光也像被凍住一般盯著他們。
媽媽跑過來跟我說：“我也給你買個(gè)本兒，你找有名的運(yùn)動(dòng)員簽名去。”我搖了搖頭，說：“我才不去呢，指不定以后我給別人簽名。”我喜歡專注干一件事，看比賽也是一樣，去找人簽名會(huì)分散我的注意力。當(dāng)時(shí)，也是我那要強(qiáng)的自尊心作祟，我不想作為觀眾去要簽名，而想以對(duì)手的身份站在他們身邊，用實(shí)力被他們記住。
現(xiàn)在想起來也很有趣，當(dāng)時(shí)我是哪里來的自信呢？
后來，有人問我：“你學(xué)花滑后悔過嗎？”
我肯定地回答：“沒有。從小到大，我從來沒有對(duì)自己的決定后悔過。”
這一路走來我是開心的，花樣滑冰就是我獨(dú)一無二的童年選擇。我想，做一件事，熱愛就夠了。直到今天，我仍然只想繼續(xù)干自己喜歡的事，不斷前進(jìn)，不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)未知，不斷突破自己。
[1] 指阿克塞爾一周跳，縮寫為1A，該動(dòng)作是向前起跳，向后落冰，空中轉(zhuǎn)體540°。