原版序三

希望每個(gè)孩子都能遠(yuǎn)離欺凌

我一直很討厭不公平的事情。我的母親在我長(zhǎng)大后跟我說，我在三歲左右的時(shí)候，就常告訴她，她不能讓我的弟弟哭那么久。隨著年齡的增長(zhǎng)，我更是覺得我對(duì)我兄弟在學(xué)校的幸福生活負(fù)有極大責(zé)任。

有一次，我所在學(xué)校的攝影師為我們學(xué)校所有孩子及他們的兄弟姐妹拍合影。我記得，當(dāng)時(shí)來拍照的小弟弟沒有穿鞋便在鏡頭前擺姿勢(shì)，攝影師因此嘲笑他。我非常生氣。我小弟弟只不過是在教室里把鞋子弄丟了，攝影師為什么要嘲笑他呢？他沒有權(quán)利嘲笑他。我拉著小弟弟的手離開了教室，把另外兩個(gè)兄弟留給了攝影師。我不想再見到那個(gè)糟糕的男人。因此，只有我的那兩個(gè)兄弟出現(xiàn)在了那張合影里。我記得，我當(dāng)時(shí)向我的父母解釋了好久。現(xiàn)在，每次看到那張照片，我都會(huì)會(huì)心一笑。

在我上學(xué)的那些年里，對(duì)于經(jīng)常被忽視或被欺負(fù)的同學(xué)所遭受的不公正待遇，我總是心痛不已。正因如此，我成了學(xué)校里有名的常常關(guān)注那些校園欺凌事件的人。這樣看來，我長(zhǎng)大之后成了一名心理醫(yī)生，也就理所當(dāng)然了。

我一直想幫助那些深受欺凌事件傷害的人，想讓他們感到更舒服、更安心。我一直想讓弱者變得更強(qiáng)大，更有信心對(duì)抗無緣無故的欺凌。我一直想給那些校園欺凌事件的當(dāng)事人提供各種工具和技能，提高他們的自尊，讓他們意識(shí)到每個(gè)人都是特別的，都值得被欣賞。

長(zhǎng)期以來，我一直在從事與性教育相關(guān)的培訓(xùn)工作。在我看來，性教育是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我安康的途徑之一。除了學(xué)習(xí)生殖知識(shí)外，學(xué)習(xí)如何建立和維持充滿善意的關(guān)系也是性教育非常重要的內(nèi)容。教會(huì)孩子與他人友好相處、共情別人的感受等，在我看來，對(duì)孩子一生的幸福感至關(guān)重要。性教育和反欺凌教育，異曲同工。

在這里，我還要感謝我的兩位合作伙伴——白璐和楊湃。他們是我親密的朋友。有機(jī)會(huì)和他們一起工作，我很榮幸。我們?cè)诜葱@欺凌方面有很多相同的觀點(diǎn)。我們希望每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)必要的社交技能，都能設(shè)身處地共情他人，都能與他人和諧相處，都能遠(yuǎn)離校園欺凌。研究表明，學(xué)會(huì)這些的孩子更容易取得成功。

很高興能與大家分享我們的知識(shí)和理念。

桑德琳

2020年6月28日