社會原因

長期以來，人們對于校園欺凌現(xiàn)象普遍缺乏認識，并且沒有意識到校園欺凌會給孩子帶來負面影響。因此，發(fā)生在學生之間的欺凌事件很容易被成年人看作“鬧著玩兒”或者“調(diào)皮搗蛋”。只有相關(guān)事件性質(zhì)較為惡劣或造成較嚴重的后果時，才會受到重視并得到處理。

如此一來，校園欺凌對被欺凌者、欺凌者以及校園中的其他學生產(chǎn)生的負面影響一直沒有得到重視。