2.1 領(lǐng)導(dǎo)理論概況

2.1.1 領(lǐng)導(dǎo)的概念

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)（Leadership）的關(guān)注貫穿東西方古典文獻(xiàn)，學(xué)者們普遍認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織及社會(huì)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)非常重要。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的定義一直以來學(xué)者們都是各執(zhí)己見，無法統(tǒng)一，正如Bass（1990）提到的“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的定義差不多和領(lǐng)導(dǎo)研究者一樣多”。盡管如此，從哲學(xué)思維角度看，不同領(lǐng)導(dǎo)理論和領(lǐng)導(dǎo)定義背后的本體論是一致的，學(xué)者們普遍認(rèn)可的是領(lǐng)導(dǎo)的三因素本體論（the Ontology of the Tripod）——“領(lǐng)導(dǎo)”最簡(jiǎn)單的3個(gè)組成要素：領(lǐng)導(dǎo)者、下屬及他們想要達(dá)到的共同目標(biāo)（Bennis，2007）。

大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)定義和理論以不同的方式組合這3種要素：“領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)體影響群體中的其他個(gè)體以達(dá)到共同目標(biāo)的過程”（Northouse，2003：3）；“領(lǐng)導(dǎo)是勸說或者示范的過程，通過這一過程個(gè)體（或者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)）促使群體完成領(lǐng)導(dǎo)者指定的目標(biāo)以及領(lǐng)導(dǎo)者和下屬共享的目標(biāo)”（Gardner，1990：1）；領(lǐng)導(dǎo)是“領(lǐng)導(dǎo)者和（反映他們共同目的的真實(shí)變化）下屬之間的影響關(guān)系”（Rost，1991：102）。Chemers（1997）的研究表明大多數(shù)理論學(xué)者接受領(lǐng)導(dǎo)是“一個(gè)社會(huì)影響過程，這一過程中，領(lǐng)導(dǎo)者能夠得到他人的幫助和支持完成某項(xiàng)任務(wù)”。在討論領(lǐng)導(dǎo)概念時(shí)，Bass（1990）總結(jié)認(rèn)為“定義有效領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)者成功地影響下屬完成目標(biāo)……是特別有用的”。因此，盡管有很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的定義，但是幾乎都共享了本體論假設(shè)，即認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)概念包含3個(gè)實(shí)體要素：領(lǐng)導(dǎo)者、下屬以及共同目標(biāo)。這一本體論表明了領(lǐng)導(dǎo)研究的根本，是領(lǐng)導(dǎo)最簡(jiǎn)化的形式，也是任何領(lǐng)導(dǎo)理論都將涉及的必不可少的要素。同時(shí)，這一本體論也意味著討論領(lǐng)導(dǎo)就要討論領(lǐng)導(dǎo)者、下屬以及他們的共同目標(biāo)，而且領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐本質(zhì)上是領(lǐng)導(dǎo)者和下屬圍繞其共同目標(biāo)的相互影響的實(shí)踐。

領(lǐng)導(dǎo)的三要素本體論未包含的一個(gè)重要因素是情境（Avolio，2007；Johns，2006；Osborn，Hunt，and Jauch，2002）。領(lǐng)導(dǎo)本體論之所以未包含情境，是由于該三要素模型指的是個(gè)體間的相互影響，這些個(gè)體一般假設(shè)具有內(nèi)在的特征，因此領(lǐng)導(dǎo)者、下屬以及他們的共同目標(biāo)往往被認(rèn)為獨(dú)立于任何特別的情境。然而，情境被廣泛認(rèn)為是一個(gè)獨(dú)立的變量，作為領(lǐng)導(dǎo)理論構(gòu)建和發(fā)展的重要邊界條件（Liden and Antonakis，2009），這一獨(dú)立變量對(duì)身處其中的領(lǐng)導(dǎo)者和下屬具有一定的影響。因此，除了領(lǐng)導(dǎo)本體論的3個(gè)基本要素之外，情境也是領(lǐng)導(dǎo)理論研究需要關(guān)注的必不可少的要素（Avolio，2007）。

引入情境要素的領(lǐng)導(dǎo)本體論基本框架如圖2-1所示，這些要素與Yukl（2002）所描述的領(lǐng)導(dǎo)變量相似。對(duì)該框架的具體描述如下：首先，圖中領(lǐng)導(dǎo)者和下屬之間不對(duì)稱的箭頭表明領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的影響多于下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的影響。領(lǐng)導(dǎo)者通過對(duì)下屬的不對(duì)稱影響進(jìn)而達(dá)到共享目標(biāo)的完成。其次，領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的本質(zhì)區(qū)別通過其特征和行為加以反映。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的特征及行為之間相互產(chǎn)生不對(duì)稱的影響。最后，情境作為一個(gè)獨(dú)立變量，影響了領(lǐng)導(dǎo)者、下屬及二者之間的交互作用。需要強(qiáng)調(diào)的是，圖2-1僅是領(lǐng)導(dǎo)本體論的基本框架，更多發(fā)展的和詳細(xì)描述的框架可能以不同的方式展示變量之間的相互關(guān)系，但是都將包含本體論的3個(gè)基本要素：領(lǐng)導(dǎo)者、下屬及共享目標(biāo)。

圖2-1　領(lǐng)導(dǎo)本體論基本框架

資料來源：Drath、McCauley和Palus等（2008）。

基于上述的領(lǐng)導(dǎo)本體論并且考慮情境要素，Antonakis等（2004）給出了更為完整且可能被大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)研究學(xué)者接受的定義：“領(lǐng)導(dǎo)指的是領(lǐng)導(dǎo)者和下屬相互影響過程的本質(zhì)，因之產(chǎn)生的結(jié)果，以及領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性和行為、下屬認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)者歸因及其環(huán)境等是如何決定這一過程的?！?/p>