經(jīng)過與學子們的一番糾紛和反思，白澤逐漸意識到，書庫的管理并不僅僅是退押金、扣押金的問題，而是如何更加高效、合理、且無爭議地管理每本書籍。他開始思考更加系統(tǒng)化和規(guī)整的方法，防止類似的風波再次發(fā)生。

那天晚上，白澤在小燈下細心地翻閱著以前的一些古籍，同時也不時記下他對書庫管理的新想法。他冥思苦想，終于決定，引入類似“讀書卡”的制度——以竹號作為借閱憑證。

第二天一早，白澤便開始著手設計這套新的借閱體系。他走進書鋪，把竹條拿了過來，每一根竹條經(jīng)過精細打磨，確保其不易損壞。每個竹號上都刻上一個獨一無二的編號，并且加入了一個簡潔的評估系統(tǒng)。每一根竹號的背面，將會刻上書籍的破損程度評估標準，并根據(jù)情況填寫：“全新”、“輕微破損”、“明顯損壞”以及“嚴重破損”等等級。

這種設計的目的，是為了確保每一本書都能清楚地標明破損的程度，讓學子們借書時心里更有底，歸還時也不至于產(chǎn)生紛爭。

“這下學子們有了竹號，就能清楚知道自己借了哪本書，也能看到書的當前狀況?！卑诐蓪ψ约涸O計的系統(tǒng)感到滿意，“以后再也不會有人隨便拿走書，歸還時卻說書沒有破損了。”

白澤迅速安排了書鋪的工作人員開始制作竹號，并且在每本書的封皮上加上了一個編號。借書時，學子們會收到一根竹號。每一位借書的學子，都要在借書拿著記錄簿上填寫竹號和書籍編號自己的住址和其他相關信息，以便日后追溯。

借書時，白澤還特別強調，若竹號丟失或損壞，押金將無法退還，并且會視情況扣除一部分賠償金。這樣一來，學子們自然會小心保管竹號，避免其丟失或損壞。

為了防止出現(xiàn)任何遺漏和誤差，白澤還特別指示所有借書記錄都要詳細登記在冊，每一本書的歸還狀態(tài)、借閱者的姓名、住址以及竹號的編號都會被清楚記錄在案。這樣，萬一發(fā)生問題，白澤可以立刻追溯到每一本書的具體狀況，確保公正處理。

“每一本書，每一根竹號，每一位學子的借閱記錄都要清楚明了。”白澤認真地向店鋪工作人員交代道，“一旦發(fā)生問題，我們必須有完整的依據(jù)。”

隨著新制度的實施，書鋪里漸漸安靜了下來。學子們看到了白澤的努力和誠意，紛紛表示理解和支持。甚至有些學子覺得這種制度更加公平，因為不再有隨意扣押金的現(xiàn)象，且竹號上的破損記錄讓借閱者能更加明確自己書籍的狀況。

有些學子甚至開始主動要求填寫住址和其他詳細信息，這在以前是不曾有過的事。學子們漸漸意識到，這套新的管理方式不僅能保護他們的權益，還能保障書庫的秩序，避免不必要的紛爭。

然而，管家依舊不滿白澤的處理方式。雖然白澤已經(jīng)盡可能地完善了書籍管理制度，但管家總覺得，這一切顯得太復雜，且過于繁瑣。

某日，管家再次前來視察書鋪，看到學子們井然有序地借閱書籍，似乎并沒有問題，管家的心中卻始終放不下一個疑問：“這些管理細節(jié)真的能確保長期順利運營嗎？”

管家在心中嘆了口氣，最終選擇將這些疑慮告訴了主母王氏：“主母，白澤的管理方式越來越復雜，他現(xiàn)在搞什么竹號制度，還要求每個學子登記住址，恐怕會給書庫帶來更大的麻煩?！?

王氏聽完，笑了笑，輕描淡寫地說道：“管家，這些看似復雜的事情，也許白澤在他眼中有著更長遠的考慮。這些新規(guī)的實施，若能成功，不但能解決學子們的糾紛，還能增強書庫的管理效能，何樂而不為？”

管家有些無奈，但還是恭敬地答道：“主母言之有理，屬下會繼續(xù)關注書庫的情況?！?

白澤在這一系列的操作中，逐漸發(fā)現(xiàn)，單純依靠押金、竹號等物理手段是遠遠不夠的。他的目標是讓學子們更加信任書庫，感受到書籍歸還的公平與透明，同時，他也深知，書庫的經(jīng)營不僅僅是做生意，更是一種文化的傳承。

他再次回想起何老曾對他說過的話：“守住你的一畝三分地，便能扎根于這個世界?！痹谶@片陌生的土地上，白澤也逐漸找到了自己的立足點。借助這本書和那根竹號，他想要在這個世界中扎下更加深厚的根基，讓每一本書都成為這片土地上的一塊豐碑。