一　發散思維與收斂思維

發散思維與收斂思維是人類思維結構中求異與求同兩個方面，但從一個相對完整的思維過程的角度來說，二者是創意思考過程中的相輔相成的統一體，相互促進，相互轉化，缺一不可。

（一）發散思維

1　發散思維的內涵

發散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是在思維過程中以某一問題為中心，沿著不同的方向、不同的角度向外擴散的一種思維方法。

發散思維具有流暢性、變通性、獨特性的特征。三個特征相互關聯，思維的流暢性是其他兩個特征產生的前提，變通性則是提出具有獨特性新設想的關鍵，獨特性是發散思維的最高目標，是在流暢性和變通性的基礎上形成的。沒有發散思維的流暢性和變通性，也就沒有它的獨特性。

2　培養發散思維的方法

為了培養發散思維能力，可以從以下八個方面進行訓練。

(1)材料發散。以某事物作為材料，以它為發散點，設想其用途。如以曲別針為材料，把曲別針的總體信息分解成重量、體積、長度、截面、彈性、直線、銀白色等10多個要素，然后進行分析找出曲別針的各種用途。

(2)功能發散。以某一事物的功能為發散點，設想實現該功能的途徑。如鉛筆不僅能寫字，還能用來替代尺子畫線、作為禮品送朋友、當商品出售獲利；鉛筆的芯磨成粉后可以做潤滑粉，演出時可以臨時用來化妝，還可以當作玩具的輪子；遇到壞人時，削尖的鉛筆還能用于自衛。

(3)結構發散。以某事物的結構為發散點，設想具有該結構的事物或具有該結構的用途。如四面體結構有何用途，書頁式結構有何用途，等等。

(4)形態發散。以事物的形態為發散點，設想出利用該形態的可能性。如橢圓形可以用在哪里，紅顏色可以用在哪里，等等。

(5)組合發散。以某事物為發散點，盡可能多地設想與另一事物聯結成具有新價值的事物的可能性。

(6)方法發散。以某種方法為發散點，設想該方法的多種用途。如利用爆炸的方法可以辦成哪些事情，空氣壓縮的方法可以用在哪些地方，等等。

(7)因果發散。以某事物發展的結果為發散點，推測產生該結果的原因；或以某事物的起因為發散點推測其可能產生的結果。

(8)關系發散。以某事物為發散點，盡可能多地設想與其他事物的關系。如回答你是誰，月亮與人類有哪些關系，等等。

（二）收斂思維

1　收斂思維的內涵

收斂思維又稱聚合思維、求同思維、集中思維。它是相對于發散思維而言的，其特點是以某個思考對象為中心，盡可能運用已有的經驗和知識，將各種信息重新進行組織，從不同的方面和角度，將思維集中指向這個中心點，從而達到解決問題的目的。收斂思維具有唯一性、邏輯性、比較性的特征。

2　培養收斂思維的方法

為了培養收斂思維能力，可以從以下四個方面進行訓練。

(1)輳合顯同法。輳合顯同法就是把所有感知到的對象依據一定的標準“聚合”起來，顯示它們的共性和本質。

(2)層層剝筍法。人們在思考問題時，最初認識的僅僅是問題的表面，也是很膚淺的東西。人們應該進行層層分析，向問題的核心一步一步地逼近，拋棄那些非本質的、繁雜的特征，以便揭示隱蔽在事物表象之下的深層本質。

(3)目標確定法。確定搜尋目標，進行認真觀察，作出判斷，找出其中的關鍵，圍繞目標進行定向思考，目標確定得越具體越有效。

(4)聚焦法。聚焦法就是人們常常說的沉思、再思、三思，是指在思考問題時，有意識、有目的地圍繞問題進行反復思考，最終解決問題的方法。