教育和學(xué)習(xí)的科學(xué)

您知道很小的嬰兒都有模仿成人表情的能力嗎？您知道孩子的學(xué)習(xí)曲線在人生最初的五年是最陡峭的嗎？當(dāng)您把嬰兒抱在懷中時，他/她的大腦會通過多種感官體驗積極參與學(xué)習(xí)。當(dāng)您朗誦童謠時，即使嬰兒似乎沒有在聽，他們也在通過觸摸、輕微的律動和語言的聲音獲取信息。這樣的事實可助您了解，雖然哭鬧的嬰兒、高需求的學(xué)步兒童和常處于一片混亂中的3歲孩子讓您的日子緊張而忙碌，但您唱的每一首歌、說的每個詞語和給他們的每一次觸摸都會引發(fā)孩子們頭腦中的學(xué)習(xí)風(fēng)暴！

多項研究表明，支撐語言、讀寫能力和掌握世界知識的基礎(chǔ)能力始于嬰兒期。美國國家研究理事會（NRC）收集的研究顯示（NRC），嬰兒經(jīng)歷了身體、認知和語言發(fā)展的關(guān)鍵過程。

通過先進的非侵入性技術(shù)，科學(xué)家們已能夠研究有生命體孩子的大腦。我們現(xiàn)在知道，一個兒童工作記憶的發(fā)展在其7—10個月大時增進。在17—24個月之間，會出現(xiàn)“語言、推理、道德感和自我意識”。從嬰兒期開始，兒童就表現(xiàn)出具有記憶事件、進行因果關(guān)系行動和數(shù)字推理的能力。兒童的大腦在其生命最初的幾個月和幾年中具有驚人的可塑性?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)嬰幼兒“天生就會學(xué)習(xí)”。

神經(jīng)科學(xué)研究表明，積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可激發(fā)大腦記憶并促進學(xué)習(xí)。由此，幼兒可以，并且應(yīng)該在早于之前權(quán)威認證的學(xué)習(xí)年齡就開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言、讀寫和學(xué)術(shù)內(nèi)容。關(guān)于學(xué)習(xí)的科學(xué)證明，我們必須找到一種方式通過自我發(fā)現(xiàn)和探索以及直接和間接的教學(xué)，充分利用幼兒大腦的快速成長期。