新時代愛國主義教育是當代的愛國主義教育，具有鮮明的當代時代背景。當前，中國特色社會主義進入了新時代，愛國主義教育也進入了新時代。認識新時代愛國主義教育的時代背景要從兩個維度來理解，一是要深刻理解中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，二是要深刻理解世界處于百年未有之大變局的國際環境。

一、歷史方位：中國特色社會主義進入新時代

意識形態是經濟形態和政治形態的反映，社會意識由社會存在決定又反作用于社會存在。一個特定時代的思想理論是這個時代的產物，是一定社會歷史活動的結果。隨著社會歷史發展和時代變遷，一種思想理論的內涵會隨之發展變化，愛國主義的內涵也是如此。“今天的中國是歷史的中國的一個發展”[1]，當代的愛國主義必然有其鮮明的時代特征。

黨的十九大報告開創性地提出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代[2]。中華民族迎來了偉大飛躍，開啟了奮力實現中華民族偉大復興中國夢的歷史進程，中國特色社會主義道路、理論、制度、文化煥發出強大生機活力[3]。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。黨面臨的主要任務是，實現第一個百年奮斗目標，開啟實現第二個百年奮斗目標新征程，朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標繼續前進[4]。新時代是我國發展新的歷史方位，是近代以來中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代[5]。中國特色社會主義新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國不斷為人類作出更大貢獻的時代。中國特色社會主義新時代是我國發展新的歷史方位[6]?，F在，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標，同時也必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。

唯物辯證法認為，同一事物的矛盾在不同發展階段具有不同的特點。中國特色社會主義進入新時代這個重大判斷，具有堅實的理論依據和實踐依據，是在深刻分析當代中國社會主要矛盾變化特征的基礎上得出的一個本質性的重大結論。新時代集中呈現出許多新的基本特征：社會主要矛盾發生了深刻轉化，從此前的表現形態歷史性地轉變為新的表現形態，突出表現為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾；中國共產黨擔當新時代的歷史使命，即實現中華民族偉大復興的中國夢；國家面臨新時代的發展任務，即在決勝全面建成小康社會的基礎上接續全面建設社會主義現代化國家；人民面對新時代的使命召喚，即做新時代的奮斗者和追夢人。這些新的特征揭示了我們所處的時代已經發生了歷史性變化。歷史方位的深刻變遷為愛國主義的理論創新和實踐創新提供了充要條件。中國特色社會主義進入新時代，是準確把握新時代愛國主義教育時代背景的首要因素。

二、國際環境：世界處于百年未有之大變局

愛國主義思想的形成不僅受到國內因素的影響，也必將受到國際因素的影響?！皻v史告訴我們，一個國家要發展繁榮，必須把握和順應世界發展大勢，反之必然會被歷史拋棄”[7]，只有開放兼容，才能富強興盛。當今世界正經歷著巨大變革和深刻調整，全球治理和國際秩序深度轉型，舊的制度體系和治理結構明顯松動，新的世界秩序和國際生態加快形成，對當代中國的愛國主義思想和實踐產生深刻影響。

進入新時代，國際力量對比深刻調整，單邊主義、保護主義、霸權主義、強權政治對世界和平與發展威脅上升，逆全球化思潮上升，世界進入動蕩變革期?；趯θ祟惿鐣l展規律的深刻認識和對世界格局演化趨勢的分析把握，習近平總書記對世界局勢做出重大判斷：當今世界正在經歷百年未有之大變局[8]。在國際格局處于“東升西降”、新舊力量此長彼消的變革時期，把各方面智慧和力量凝聚起來，形成海內外中華兒女心往一處想、勁往一處使的強大合力[9]至關重要。中國人是講愛國主義的，也是具有國際視野和國際胸懷的。實踐中，我國全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰略全局[10]，把弘揚愛國主義精神與擴大對外開放結合起來，堅決反對單邊主義、保護主義、霸權主義、強權政治，致力于構建新型國際關系和人類命運共同體，積極推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展，大力弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，為世界和平與發展不斷貢獻中國智慧、中國方案、中國力量，成為國際社會公認的“世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者”[11]。與此同時，部分西方國家卻出現“逆全球化”傾向，保護主義、單邊主義不斷抬頭，動輒“退群”“脫鉤”“筑墻”“制裁”，國際形勢的復雜性和不確定性大大增強；加之具有全球性、開放性等特征的網絡空間飛速發展，對國家概念、國家主權、國家治理、全球秩序都產生了深層影響。世界環境的深刻調整為愛國主義的理論創新和實踐創新提供了外在動因。世界處于百年未有之大變局是準確把握新時代愛國主義教育時代背景的重要方面。

注釋

[1]《毛澤東選集》第二卷，人民出版社1991年版，第534頁。

[2]《習近平談治國理政》第三卷，外文出版社2020年版，第8頁。

[3]習近平：《在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上的講話（2018年3月20日）》，《人民日報》2018年3月21日。

[4]新華社：《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議（2021年11月11日中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議通過）》，《人民日報》2021年11月17日。

[5]習近平：《在北京大學師生座談會上的講話（2018年5月2日）》，《人民日報》2018年5月3日。

[6]新華社：《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議（2021年11月11日中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議通過）》，《人民日報》2021年11月17日。

[7]《習近平談治國理政》第一卷，外文出版社2018年版，第266頁。

[8]習近平：《攜手共命運 同心促發展——在2018年中非合作論壇北京峰會開幕式上的主旨講話（2018年9月3日）》，新華網。

[9]《習近平談治國理政》第三卷，外文出版社2020年版，第294頁。

[10]新華社：《習近平在中央政治局第二十一次集體學習時強調貫徹落實好新時代黨的組織路線 不斷把黨建設得更加堅強有力》，《人民日報》2020年7月1日。

[11]習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話（2018年12月18日）》，《人民日報》2018年12月19日。