四

接下來的兩周除了參加社里組織的歡迎會，主要是社內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是讓新入職者熟悉出版社的組織架構(gòu)和各部門的職能和工作情況。

社里安排璩東才、楊武、劉江波、魯友山四位新人一同實(shí)習(xí)。

當(dāng)時的出版社是男職工多女職工少，男女比例大約是二比一，編輯部門大致也是這個比例。30年后，這個比例倒了過來，變成了一比二，被戲稱為“陰盛陽衰”。

通過實(shí)習(xí)，璩東才等新編輯對出版社情況有了大致的了解和初步的感性認(rèn)識。入社前的神秘漸漸消失了，代之以一個個熟悉的場景。任何事物，都是門外神秘，門內(nèi)熟悉。出版社也是一樣。

與其他出版社一樣，開物出版社也由編輯部門、裝幀出版部門、發(fā)行部門、職能部門四大部分組成。

編輯部門負(fù)責(zé)選題、組稿、編輯、審稿，也就是圖書排版前的一切工作；排出校樣后，還要處理校樣。

所謂處理校樣，就是排版公司排好版后，打印兩份樣稿給出版社。這個樣稿，稱為校樣，也稱為清樣，是供出版社校核排版差錯用的。校核過程，稱為校對。

一份校樣交給裝幀出版部門的校對科室，由校對人員按照書稿逐字逐句進(jìn)行核對，排查有無排錯或漏排、多排的地方，排錯的要改在校樣上，漏排的要補(bǔ)寫在校樣的漏排處，多排的要用筆在校樣中勾掉。

這些是校對人員的基本職責(zé)。經(jīng)驗(yàn)豐富的校對，由于從業(yè)時間長，熟悉本社編輯風(fēng)格和常見差錯，積累了廣博的相關(guān)的知識，還能夠發(fā)現(xiàn)作者和編輯的差錯或疏漏，提出一些有價(jià)值的問題，供編輯核對或溝通作者處理。業(yè)內(nèi)人士常說：“好的校對能頂半個編輯，好的編輯能頂半個作者?！?

另一份校樣由編輯寄給作者，供作者審核修改，作者按期寄回后，編輯要將修改之處謄寫到校對人員返回來的校樣上。對于作者的修改，也不能照抄了事，因?yàn)檫@些修改常有錯別字、文法問題，或前后矛盾之處，需要仔細(xì)甄別推敲，妥善處理。

處理完校對問題和作者修改后，編輯將校對稿退還給校對，校對審核確認(rèn)無遺留問題后，退給排版公司修改。

這份校樣由于是排版公司第一次提供的，所以稱“一校樣”。

排版公司修改了一校樣內(nèi)容后，再出二校樣給出版社。一般要出三校樣。

三次校對的過程，統(tǒng)稱為“三校”。

二校樣、三校樣不再經(jīng)由作者，而是由校對進(jìn)行處理，有問題，交由編輯處理。

各校次的重點(diǎn)不同，一校針對全稿；二校針對一校修改處；三校針對二校修改處，由于修改量小，稱為“點(diǎn)?！?。

三校以后，書稿就定型了，接下來就是由印刷廠印刷成圖書了。編輯部門的工作，就此完成。

裝幀出版部門負(fù)責(zé)圖書的封面設(shè)計(jì)、正文設(shè)計(jì)、插圖處理、校對工作，并指定排版公司、印刷廠，也就是負(fù)責(zé)圖書的制作工作。圖書印出來后，他們的工作就告結(jié)束。

發(fā)行部門，后來多稱為營銷部門，負(fù)責(zé)圖書銷售工作。

職能部門，包括社辦、黨辦、人力資源等部門，負(fù)責(zé)出版社的各項(xiàng)管理工作。

有些部門走馬觀花地了解一下就行了，如發(fā)行部門和職能部門，主要由部門負(fù)責(zé)人介紹其職能、科室結(jié)構(gòu)和人員情況，并到各科室觀摩一下工作情況，每個部門實(shí)習(xí)只需半天就結(jié)束了；一些與編輯工作緊密的部門，是要實(shí)習(xí)幾天的，如描圖、校對部門，以及印刷廠。

璩東才等在描圖科實(shí)習(xí)了兩天。

當(dāng)時圖書的插圖多數(shù)是作者用鋼筆或鉛筆手繪的，線條粗細(xì)不一，不符合制圖要求，需要描圖員重新繪制成符合標(biāo)準(zhǔn)的圖，并貼上圖字，如文字、數(shù)字、字母等。

描圖科都是年輕女性，共7人，多在三十多歲，多為已婚女士，忙的時候，整個屋子寂靜無聲，有了閑暇，便歡聲一片。年輕女人多的地方，果然話多，她們有著說不完的話題：孩子、老公、新聞、八卦，但卻不會說社里的糗事，這些事雖然人人皆知，卻是私下傳播的，似乎人人都是播放者，又都是收聽者。整棟大樓里，就數(shù)這里熱鬧，時不時就是一片歡聲笑語。清脆的笑聲，比她們的笑臉更為怡人，就像描出來的圖，比底圖秀氣得多。

描圖有專用的桌子，桌面是玻璃板，玻璃板下有燈，工作時，打開燈，強(qiáng)烈的光線便投射上來，將底圖鋪在玻璃板上，圖線、圖字便清晰地顯示出來，在底圖上蒙上半透明的描圖紙后，就可以用描圖筆、圓規(guī)描出清爽秀氣的墨線圖了。

描圖是一項(xiàng)細(xì)致的工作，不同含義的線條，如實(shí)線、虛線、輪廓線、剖面線、指示線、尺寸線，都有具體的粗細(xì)規(guī)定，對于線條繁多的復(fù)雜插圖，漏掉任何一條線，整個插圖就出錯了。描圖也是一項(xiàng)枯燥的工作，日復(fù)一日面對的都是畫線、貼字的循環(huán)往復(fù)。

年輕女人輕盈手巧，耐心細(xì)致，適合做描圖員。因此出版社的描圖員，大多都是年輕女性。她們的愛說愛笑，也是一劑松弛緊張緩解疲勞的良方，一陣歡笑之后，身心都刷新了，如同老公孩子夸贊飯香菜好，頃刻就沖走了倦容，面色又活泛起來一樣。此外，枯燥固然乏味，卻也充滿確定性，有了確定性，做起來就心里踏實(shí)，充滿信心，和做家務(wù)極其相似，這也是描圖適合女性的原因之一。當(dāng)然，她們是女性，自然也需要認(rèn)可和表揚(yáng)，編輯滿意，是她們工作的動力和樂趣。

實(shí)習(xí)期間，每逢璩東才等人贊嘆于描圖效果時，她們的臉上就會浮現(xiàn)由衷的笑意。描圖組長張紅玫就會不失時機(jī)地說上幾句：“我們組的人，個頂個的棒！”

張紅玫這樣說，即夸獎了那個描圖員，也夸獎了整個描圖組，自然也包括她自己。描圖員聽了，個個眉開眼笑。

有一次，也遭遇了尷尬。那一次，再說起描圖時，張紅玫俏皮地說道：“怎么樣？圖描得是不是像人一樣漂亮？”

魯友山實(shí)在，順著張紅玫的坡就上：“沒的說！比人漂亮多了。”

此語一出，屋子里陡然寂靜起來，女士們面面相覷，默不作聲。