項(xiàng)目1 色彩基礎(chǔ)

情景導(dǎo)入

色彩的產(chǎn)生

午休時(shí)，設(shè)計(jì)助理吉麗對(duì)同事說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，每到夏天，賣西瓜的攤位上都會(huì)支起一把大紅傘，你知道是什么原因嗎？”同事回答：“應(yīng)該是為了遮陽(yáng)吧！”恰巧她們的對(duì)話被經(jīng)過(guò)的設(shè)計(jì)師老劉聽(tīng)到，老劉笑著說(shuō)：“可不僅僅是遮陽(yáng)喲，它還能起到‘生鮮燈’的作用。因?yàn)閭忝媸前胪该鞯模?yáng)光照在傘面上，從傘面透過(guò)的紅光照在紅色的西瓜瓤上，能使西瓜瓤越發(fā)鮮紅誘人，這就是物體（西瓜瓤）吸收光（紅光）的效果。”吉麗不解地問(wèn)道：“自然界中有紅光、橙光、黃光、綠光等7種不同色彩的光，為什么這種傘面只吸收紅光呢？”老劉笑著說(shuō)：“那就得從色彩的產(chǎn)生說(shuō)起了，趁現(xiàn)在是午休時(shí)間，我就給你們介紹一下色彩的基礎(chǔ)知識(shí)吧！”

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

本項(xiàng)目由3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成，建議學(xué)時(shí)和每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)如下。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

◎了解色彩的產(chǎn)生。

◎熟悉色彩的數(shù)字化表達(dá)方式。

◎掌握色相環(huán)和色立體的相關(guān)知識(shí)。

◎掌握色彩混合的3種方法。

技能目標(biāo)

◎能夠正確分析繪畫(huà)作品中的三原色。

◎能夠?qū)ι市纬煽茖W(xué)的認(rèn)知，并在實(shí)踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用色彩。

素養(yǎng)目標(biāo)

◎深入理解學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的意義。

◎培養(yǎng)色彩表現(xiàn)能力。

◎培養(yǎng)主動(dòng)、細(xì)致地觀察與感受生活中不同色彩的美感的習(xí)慣。