“那我來問你，楊慎寫下《臨江仙》時的心路歷程，是怎樣的？”

“……！！”

老何，咱不至于吧，不就是搶了一個特教名額嘛，平日里斗斗氣就行了，為啥要牽連我們這些晚輩呢？

你就說前世吧，我和你女兒都結婚十多年了，有事沒事就懟我一句，雖然其中或許也有我自己不爭氣的原因，但那都是次要的…

說來說去，你咋不敢跟老舅干一架呢？

好在這時救星來了！

“何崇恩，你在贛神魔？”

“啊，我…，我這不是在考教學生嘛…”

“你考教個屁，他的文學水平還需要你考教？”

“誒？這話我就不愛聽了，我在怎么……”

“不愛聽也得給我聽著，小誠是我請回來的，你愛哪兒呆，哪兒呆著去！”

“……”

“來來來，小誠，你不是說，你會包餃子嘛，跟老師過來，別搭理那老東西！”

果然還是丈母娘跟女婿親一點啊。

看著罵罵咧咧離開的老何，‘母婿’兩人直接選擇性地無視掉，大齡傲嬌剩男而已，他們見慣了，不新鮮…

餐桌上，馬潔看著張誠熟練的將一個又一個餃子給包好，眼神也漸漸明亮了起來。

這孩子不錯，先不說這手藝如何，起碼實誠！

“小誠啊，這首歌叫什么名字？”

“馬老師……”

“叫啥馬老師，這么見外，你和同學們一樣叫我馬姐就成！”

不成，絕對不成，那不就差輩了嘛…

就在他還沒反應過來的時候，有人比他很著急。

只見老何以迅雷不及掩耳之勢，瞬間破開他的房門！

“不行！！”

“憑什么不行？”

馬潔一下子瞇起了雙眼，只留一條縫隙，緊緊地盯著這名‘不速之客’，張誠都能從她眼睛里看出其中的威脅！

“差輩了！！”

可是老何卻顧不得這么多了，現在反駁最多晚上睡沙發，要是不反駁，可就一輩子抬不起頭來了……

對對對，差輩了！

這丈母娘怎么能叫姐呢，必須制止她這危險的行為。

“何崇恩，你來告訴我，哪里差輩了？”

“他是鄧洪的外甥，叫你姐姐，那不是得叫我姐夫，以后，我不是得矮他鄧洪一輩？不成，絕對不成！”

馬潔：……

張誠：……

這該死的勝負欲啊……！

……

另一邊，老舅馬不停蹄的來到英語老師的辦公室，可是進入房門之后，好懸沒把他給熏出來。

滿屋子煙槍！！

“咳～咳咳，你們在搞啥子！”

差點熏出眼淚的鄧洪，看著這間不大的辦公室擠滿了人，一時之間還有些蒙圈！

四五個英語老師，七八個語文老師，在這狹小的范圍里吵的不可開交。

咋的，這是語言戰爭提前爆發了嗎？

“老鄧，你來的正好，這里有一篇英語作文，我們一時間拿捏不準，爭議很大，所以，你給看看唄。”

聽著自家班上的英語老師這番話，老舅嘴角一陣抽搐！

英語作文？那玩意需要這么多人‘鑒賞’？只要語句通暢，書寫規整，語法正確不就行了嘛，用得著這么興師動眾？

或許是看出老鄧的疑惑，高二語文組的組長楊老師走了過來。

“老鄧，這是你們英語老師翻譯過來的，要不你先看看？”

對于為什么不是原卷，鄧洪并沒有想太多，接過這樣手寫的稿紙，便仔細打量起來，他但是要看看是什么東西值得這么興師動眾！

『從明天起，做一個幸福的人！

養馬、砍柴，環游世界。

從明天起，關心糧食和蔬菜，

我有一棟房子，面朝大海，春暖花開。』

怎么感覺怪怪的！

看到這里，鄧洪有一種無比放松的感覺，仿佛將來忙碌的一個月都不那么重要了，寧靜與祥和充斥著內心。

但他始終覺得這翻譯不太合格，或許還能把某些詞再修飾一下！

比如說養馬，砍柴，怎么都有一種很累的感覺，喂馬，劈柴，會不會要好一點呢？

『從明天起，和每一個親人寫信。

對他們訴說，我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的，

我將轉達每一個人。

給每一條江河，每一座山川取一個溫暖的名字。』

真是，好美的意境啊，現在鄧洪都很懷疑，這真是高中英語作文里產出的？

還有這翻譯，一如既往的稀碎……

接著往下看～

『陌生人，我也為你祝福！

愿你有一個燦爛的前程，

愿你有情人終成眷屬，

愿你在塵世獲得幸福，

我只愿面朝大海，春暖花開！』

呼～

一口氣看完最后一點！

這真是一首美麗的……，不，不對，這首詩有問題？！

察覺到異常的鄧洪猛然抬頭，果然，他發現所有老師都齊刷刷地盯著他。

而且陣營都站好了，語文老師和英語老師們站在兩邊，魏晉分明！

“老鄧，你也感覺到了，對嗎？”

“呸，察覺到了什么，這明明就是一首積極向上的詩歌！你們為什么會有那種想法？”

“積極向上？我看這就是一首訣別詩，這美好的背后那種絕望，你們感受不到嗎？”

“我沒有看出一點絕望，這分明就是對自由，對美好未來的渴望！”

“文字不僅是用來寫，用來看的，他是有自己的情感蘊含其中的，我看啊，你們就是教英語教傻了！”

“楊老師，需不需要我來提醒你一下，這是一首英文詩，現在你們看到的只是李老師翻譯過來的而已，要是文字中真的有絕望，那也只是翻譯的問題！”

說到這里，辦公室之中，十來雙眼睛立馬齊刷刷地對準了角落里李老師……

“別這樣看著我，我原本只是打算讓你們欣賞的，誰知道你們還吵起來了，翻譯的事也別找我，詞藻堆砌并不是我的擅長……！”

李老師一番擺爛式的發言，讓他們又重新把目光放回剛來這里的老鄧身上。

鄧洪沉凝片刻，并沒有把心里所想說出來。

因為他也覺得這首詩有問題，而且問題很大，俗話說物極必反，美到極致的，往往也就越危險。

而且這首詩里那對種于美好的描寫，更像是一種渴求，一種得不到卻又無比希望的渴求……

就像是……，就像是對于來生的渴求……！

當然，也許是他們想多了也不一定，還是要看看寫詩的這個人才行，要結合作者本身的實際情況來判定！

“李老師，這首詩，是這次試卷上的內容嗎？”

“張誠！”

“啥？啥玩意？”

“這首詩，是張誠寫的！”

“……！！”