官术网_书友最值得收藏!

第一節(jié) 什么是績效

一、績效的概念界定

績效是組織期望的結(jié)果,是組織為實現(xiàn)其目標(biāo)而展現(xiàn)在不同層面上的有效產(chǎn)出。有效產(chǎn)出包括工作任務(wù)與工作目標(biāo)在數(shù)量和質(zhì)量方面的完成情況。與此相應(yīng)的,績效可以劃分為三個層面——組織績效、部門績效和員工績效。績效三個層面之間存在因果關(guān)系。

首先,在績效制度設(shè)計合理的前提下,組織績效建立在部門績效和員工績效實現(xiàn)的基礎(chǔ)之上,員工績效的提高能夠促進部門績效和組織績效的提升(如圖1-1所示),即員工績效與組織績效是聯(lián)動共贏的。但是,如果績效制度設(shè)計存在漏洞,員工績效和組織績效就未必能實現(xiàn)共贏。例如,某企業(yè)規(guī)定:電話客服人員的績效考核要求是“電話響三聲之內(nèi)接起電話、有電話記錄、記錄完整無缺項;缺一項扣三分”。實際上,這并不能確保達到考核要求的客服人員真正解決客戶的問題,對于企業(yè)重視的客戶忠誠度也沒有必然影響。如果客服人員態(tài)度不友好或業(yè)務(wù)不熟練,即使按照以上規(guī)則操作也會導(dǎo)致客戶流失,給組織績效帶來負(fù)面影響。

其次,部門績效之間、員工績效之間也存在相互制約關(guān)系。例如,銷售部門工作不力可能導(dǎo)致訂單不足,這會影響到生產(chǎn)部門的產(chǎn)量;反過來,生產(chǎn)部門產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題,也會影響銷售部門的績效。同理,團隊中不同員工的績效也會相互影響。

圖1-1 績效三個層面的相互關(guān)系

二、員工績效的三種觀點

鑒于正常情況下員工績效在三個層面中的基礎(chǔ)性作用,本書討論出發(fā)點和核心定位于員工績效。關(guān)于員工績效指的是什么,主要存在以下三種觀點。

1.績效是結(jié)果

最常見的觀點認(rèn)為,績效是員工工作所達成的成果或產(chǎn)出。華為任正非曾經(jīng)說過:“上甘嶺上出干部,不打糧食的兄弟不是好兄弟。”與這個觀點一致的績效概念有:關(guān)鍵成果領(lǐng)域(KRA)、關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)等。支持者認(rèn)為,考核應(yīng)以結(jié)果為導(dǎo)向,因為結(jié)果或產(chǎn)出關(guān)乎公司的生死存亡。

與“績效是結(jié)果”觀點相似,也有人把績效解釋成“完成了工作任務(wù)”,這種解釋出現(xiàn)得較早,其適用對象主要是一線生產(chǎn)工人或體力勞動者。對于這些崗位的員工來說,工作任務(wù)非常清晰,完成承擔(dān)的工作任務(wù)也就意味著取得了工作結(jié)果。因此,“績效是完成工作任務(wù)”與“績效是結(jié)果”兩種觀點并沒有本質(zhì)區(qū)別。

不過,過分關(guān)注結(jié)果會導(dǎo)致忽視重要的行為過程,如果對行為過程缺乏控制,會導(dǎo)致工作結(jié)果不可靠。例如,以升學(xué)率來考核高中老師,可能出現(xiàn)忽略學(xué)生能力培養(yǎng)的應(yīng)試教育。有些工作結(jié)果可能會受到與員工努力無關(guān)的其他因素影響,如果采用以結(jié)果為導(dǎo)向的考核會有失公允。另外,有些工作崗位的績效考核難以量化,例如管理和行政人員。

2.績效是行為

該觀點認(rèn)為,績效是由個體控制之下的與組織目標(biāo)相關(guān)的行為組成。即績效不是員工行為的結(jié)果,而是行為本身。以銀行的柜臺人員為例,如果按照結(jié)果來考核的話,無論是以“服務(wù)客戶的數(shù)量”還是“人均客戶的服務(wù)時間”為考核指標(biāo),都難以真正反映他們的工作績效。因為客戶所需辦理業(yè)務(wù)的復(fù)雜程度不一,業(yè)務(wù)辦理時間也不盡相同。將績效定義為員工行為,是人們實際的行為表現(xiàn),也較容易觀察得到。因此,在大多數(shù)情況下,績效指標(biāo)中包括一些行為指標(biāo)還是有益的。這種觀點的缺陷是:要識別并界定員工的哪些行為與組織目標(biāo)的實現(xiàn)有關(guān),會加大管理難度。

3.績效是能力素質(zhì)

該觀點認(rèn)為,員工的素質(zhì)和能力是影響績效的決定性因素,因此主張將能力素質(zhì)納入績效評價的范疇。其理論依據(jù)來自美國心理學(xué)家麥克利蘭(David C.McClelland)提出的“勝任力”概念。他認(rèn)為,勝任力是將高績效者與一般績效者區(qū)分開來,并可以通過可信方式度量出來的動機、自我概念、態(tài)度、價值觀、知識、可識別的行為技能和個人特征。該觀點強調(diào)員工潛能與績效的關(guān)系,關(guān)注員工能力的開發(fā)和未來發(fā)展,而不僅僅將績效作為追溯過去、評價歷史的工具。因此,尤其適合創(chuàng)新性工作崗位的評價,例如知識工作者、研發(fā)人員;此外,員工能力也經(jīng)常在選拔性評價中使用。

綜上所述,員工績效在實踐中的測量應(yīng)該視具體崗位而言。不過,通過“結(jié)果+行為過程”來衡量績效普遍適用于各類人員。

三、員工績效的兩個維度

1.任務(wù)績效與周邊績效

員工績效包括任務(wù)績效和周邊績效。這種觀點來自莫托維多(Stephan Motowidlo)和斯科特(Van Scotter)兩位學(xué)者。任務(wù)績效是指與工作產(chǎn)出直接相關(guān)的,能夠直接對員工工作結(jié)果進行評價的績效指標(biāo)。這種績效與具體崗位的工作內(nèi)容密切相關(guān),同時受員工能力、完成任務(wù)的熟練程度和工作知識的影響。周邊績效是指與周邊行為有關(guān)的績效,屬于角色外績效。周邊績效能夠促進組織內(nèi)的溝通,對人際或部門溝通起潤滑作用,有利于員工任務(wù)績效的完成以及整個團隊和組織績效的提高。周邊績效包括以下行為:

(1)持續(xù)保持工作熱情,為了高質(zhì)量地完成工作,愿意付出額外努力。

(2)自愿承擔(dān)本職工作之外的一些工作任務(wù)。

(3)熱情幫助同事和顧客,愿意與他們合作。

(4)遵守組織的各項規(guī)章制度和工作程序。

(5)認(rèn)可、支持以及維護組織的目標(biāo)。

任務(wù)績效與周邊績效的區(qū)別如表1-1所示:

表1-1 任務(wù)績效與周邊績效的區(qū)別

2.為什么要重視周邊績效

(1)可以提高客戶的滿意度。不論管理水平多高的公司,都無法把崗位工作分配得天衣無縫;再加上外部環(huán)境常常發(fā)生變化,導(dǎo)致之前制定的崗位說明書往往趕不上變化。此時,如果僅僅關(guān)注任務(wù)績效,很有可能導(dǎo)致一些尚未被界定清楚的工作無人問津,從而影響到內(nèi)外部客戶的滿意度。

(2)可以協(xié)調(diào)團隊成員之間的活動。周邊績效的考核有助于團隊共同目標(biāo)的形成,能夠有效地協(xié)調(diào)團隊成員和工作群體之間的活動。

(3)可以增強組織的文化吸引力。周邊績效的一些行為(例如對工作的投入、為同事的工作提供幫助、支持和維護組織的目標(biāo)),可以培育具有團隊導(dǎo)向、公平感和鼓勵員工發(fā)展的企業(yè)文化,從而增強組織吸引力并留住優(yōu)秀人才。

主站蜘蛛池模板: 涿鹿县| 贡觉县| 长沙县| 辽阳市| 灵台县| 商南县| 勐海县| 蒲江县| 毕节市| 类乌齐县| 理塘县| 德令哈市| 开远市| 潢川县| 读书| 万年县| 平罗县| 伊宁市| 杭锦后旗| 华宁县| 兰坪| 海门市| 班戈县| 峨眉山市| 沙河市| 正镶白旗| 闽清县| 靖远县| 连云港市| 乳山市| 禹州市| 黄石市| 曲阜市| 阿克陶县| 固安县| 永宁县| 天全县| 台江县| 开化县| 石河子市| 桐梓县|