序二——大健康傳播的深耕者

我是安寧的大學老師，安寧是我留學回國后，教過的第三屆本科班——“04播本”的學生，每次“新聞理論”大課點名，第一個叫的就是他。名字很熟悉，對他本人卻不大熟悉。他畢業(yè)多年后，我有一次需要咨詢一件事，通過“04播本”的學生聯(lián)系到了他，從那之后，聯(lián)系越來越多。如今，我們已經(jīng)是生活、業(yè)務(wù)無所不談的朋友了。

當安寧邀請我為他的第一本專著寫序的時候，我欣然答應(yīng)。打開文檔細讀起來，被他溫潤的文筆、縝密的邏輯、扎實的專業(yè)知識深深震撼。我的學生比我這老師厲害多了。所謂“青出于藍而勝于藍”，現(xiàn)在體會到了。安寧的優(yōu)秀恰恰是為提升他人、成人之美的存在。

如果你是一名醫(yī)生，如果你想在抖音、快手、B站（嗶哩嗶哩）這樣的視頻平臺開設(shè)個人賬號，但苦于自己不懂得相關(guān)知識，不了解如何給公眾做科普，本書就是為你量身打造，幫你解決這類問題的。

作為大健康傳播領(lǐng)域十幾年的深耕者，安寧在醫(yī)療行業(yè)公共科普方面經(jīng)驗豐富，他介紹的方法可以幫助你提升科普能力，助你成為一名會講專業(yè)知識的醫(yī)生博主、達人。

專業(yè)人士在做公共科普的時候，一般首先會考慮的是要把最專業(yè)的內(nèi)容講出來，顯然這是站在表達者立場的慣性思維。作為醫(yī)生，一旦抱著這樣的思維從事科普工作，勢必走入傳播的誤區(qū)。我本人從事播音專業(yè)教學已經(jīng)二十年了，最近四五年，作為口語表達專業(yè)教師，也在一些網(wǎng)絡(luò)平臺上開設(shè)了表達課程，從課程設(shè)計前期到閱讀學員學習心得，我深深意識到向非專業(yè)人士講授專業(yè)知識時，最需要的不是如何講得專業(yè)，而是如何把專業(yè)知識講得通俗易懂，讓普通人一聽就明白，減少理解上的負擔。給普通人講專業(yè)知識，要比給專業(yè)人士講難多了，因為專業(yè)人士與表達者的專業(yè)起點差不多。給非專業(yè)的人講，我們需要花很長時間去尋找那條公眾的認知線、理解線。現(xiàn)在，安寧已經(jīng)摸索出來了，他已經(jīng)把這條線的位置告訴了我們。

安寧，播音專業(yè)出身，多年醫(yī)學節(jié)目的工作積累，使其對醫(yī)療領(lǐng)域有著深厚的專業(yè)沉淀。當你打開這本書，是否會跟我一樣產(chǎn)生這樣的感覺：這本書不同于以往圖書艱深晦澀的文字表達，讀起來好像安寧這個人就站在我們面前娓娓道來。書中沒有條條框框的枯燥說理，而是以問題為導(dǎo)向，通過一個個真實生動的故事、事例把積累的經(jīng)驗、有效的方法梳理出來。所謂的理論，其實都是從實踐中總結(jié)出來的，后來者可以根據(jù)這些理論，開啟自己的專業(yè)之路。

因為多年醫(yī)學節(jié)目工作的需要，安寧對醫(yī)學知識有一定的了解，在我們心中他儼然是半個“全科醫(yī)生”了。身為醫(yī)生的你，想要做公共科普、成為視頻達人，找這位懂醫(yī)學的資深媒體人老師“投醫(yī)問藥”，一定會受益匪淺的。

這就是安寧，讓人心生安寧的人，一位從事“大健康傳播”的深耕者、探索者。

中國傳媒大學播音主持藝術(shù)學院　宋曉陽

2022年10月