過(guò)了一日后的4月10日，在下午練了功后，陳興和俞偉就學(xué)習(xí)期滿了。像其他的將要離開(kāi)的學(xué)員一樣，在下了課后，兩人立刻就去了老師的樓上領(lǐng)證。是如愿拿到了畢業(yè)證，這讓兩人歡天喜地！同宿舍的風(fēng)發(fā)和趙衛(wèi)剛程小斌見(jiàn)之，都祝賀他們，說(shuō)了一些恭維話。之后，在吃過(guò)晚飯回來(lái)，彼此之間便不免敘起了離別之情。風(fēng)發(fā)很關(guān)心兩人的前途，問(wèn)回去后準(zhǔn)備做什么。兩人的回答是一致的，這讓風(fēng)發(fā)多少有些覺(jué)得意外。是的，二人都說(shuō)回去后做老本行。俞偉，大家都知道，他是做油漆。而陳興呢？他現(xiàn)在才說(shuō)出，他所做的是泥水。知道了是這樣的決意，這讓風(fēng)發(fā)都有些替他們覺(jué)得可惜。便針對(duì)地反問(wèn)了一句，“那難道說(shuō)，你們此番的前來(lái)學(xué)武，為的就只是防身自衛(wèi)?”
“那又怎么樣?”陳興樂(lè)呵呵地說(shuō)，“我們不像你，有這么好的武木天賦！對(duì)了，你畢業(yè)后想干什么?我建議你就在老家開(kāi)一所武校得了。到時(shí)候，我與俞偉有空的話，就到你這里來(lái)給你捧場(chǎng)！怎么樣?”
陳興的想頭漫無(wú)邊際，這讓風(fēng)發(fā)一時(shí)不知道如何回答才好。就思索了一下，才脫口說(shuō)出:“你所說(shuō)的，也不是不是一件好事！不過(guò)，對(duì)于辦武館，也不是這么容易就能做到的……”
風(fēng)發(fā)沒(méi)有說(shuō)出要干什么，這讓陳興和俞偉都誤會(huì)的以為，他或許在功夫上還不大自信。因此，二人都出主意，叫風(fēng)發(fā)在此練了后，再去別的地方學(xué)功夫。陳興就此還例舉了一樣，何不再去學(xué)一下泰拳。說(shuō)泰拳風(fēng)靡全球，學(xué)成之后，定然所向無(wú)敵了。那時(shí)候辦一所武館，還不是輕而易舉！對(duì)于這樣的建議，風(fēng)發(fā)只好一笑置之。其實(shí)，這不是辦不辦武校的問(wèn)題。在風(fēng)發(fā)的心里，他覺(jué)得與其費(fèi)那么多心思去為人傳授武藝，倒還不如自己一心一意把武功練到絕頂好！再說(shuō)，他與生俱來(lái)倒好像最喜歡從事保鏢這一行業(yè)。覺(jué)得這一職業(yè)既純正，又能真正派上用武之地。是所謂的本領(lǐng)與生存兩不誤的事！但風(fēng)發(fā)無(wú)論如何怎么好在此啟齒呢?他避開(kāi)了矛頭，只賣(mài)了一個(gè)關(guān)道:“不錯(cuò)，如果哪里真的有泰拳培訓(xùn)的話，我倒真想去學(xué)一下。不過(guò)，要想功夫深，這薌拳就夠你練一輩子了!”說(shuō)過(guò)這些，為了以后有個(gè)聯(lián)系方式，由俞偉提起，叫彼此都互留電話號(hào)碼和地址。說(shuō)以后可以互相聯(lián)系和打電話。俞偉因?yàn)樽约疫€沒(méi)裝電話，就把自己在臨海的地址寫(xiě)了給風(fēng)發(fā)。風(fēng)發(fā)也把自家的地址給他。輪到陳興，他家是有電話的，就與風(fēng)發(fā)互換電話號(hào)碼。做過(guò)了這一切，覺(jué)得再?zèng)]什么事了，大家才安歇!
第二天，借吃早飯的便，風(fēng)發(fā)送行陳俞二人。他為避免尷尬起見(jiàn)，早飯?jiān)谠绮偷瓿?。俞偉因?yàn)橐c小姑夫婦話別，拉上陳興在天臺(tái)山小吃店吃。毋庸置疑，他們吃的是餃餅筒和稀飯。飯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出，施更生夫婦沒(méi)有收陳興的錢(qián)。風(fēng)發(fā)有意吃慢些，等他們吃飽了、絮夠了，準(zhǔn)備起身時(shí)，風(fēng)發(fā)才去結(jié)了賬，隨后迎上前去。三人就順著這河?xùn)|路出去。一路上，說(shuō)著一些無(wú)關(guān)痛癢的話，為的也是消除沉默。這方面，陳興可是頂在行，他一般都是無(wú)話找話，都說(shuō)油滑了。風(fēng)發(fā)有的是接腔，話語(yǔ)不多。俞偉呢，他所說(shuō)的，都是向風(fēng)發(fā)保證，回去后定然會(huì)給風(fēng)發(fā)聯(lián)系（是的，他在這一年的年底，真的寫(xiě)了一封熱情洋溢的信寄給風(fēng)發(fā)）的。行走到了建華北大街，三人就在街西面的河?xùn)|北大院一站候車(chē)。等了多時(shí)，才來(lái)了一輛。風(fēng)發(fā)看著他倆上車(chē)，在揮手道別、看著車(chē)駛遠(yuǎn)后，才自個(gè)回武館。
陳興和俞偉回去的次日，也即是風(fēng)發(fā)一組練完發(fā)力的日子。同時(shí)，這一天也是陳更與段子瑜學(xué)習(xí)期滿的日子。他們倆比不上陳興和俞偉，因?yàn)榫毜貌?，老師并沒(méi)有給他們發(fā)畢業(yè)證，而是以其它代替，給他們發(fā)了一張培訓(xùn)證書(shū)。這培訓(xùn)證上寫(xiě)明了他們練功的時(shí)日以及蓋有老師武館的一個(gè)印章。風(fēng)發(fā)等人拿來(lái)看了，盡管替他們覺(jué)得可惜，但事出有因，他們這么的差勁，能有這樣一個(gè)證書(shū)，也是值得欣慰的。畢竟，這說(shuō)明他們確實(shí)在此練過(guò)薌拳的這一事實(shí)。不計(jì)功績(jī)，在人前多少也可以拿來(lái)炫耀！他們?cè)谝钊盏脑缟锨娜蛔吆?，風(fēng)發(fā)和朱山鄭坤，這天便迎來(lái)了推手的訓(xùn)練。我們且看這一天的練功上的事吧！
接連的走人，武館里現(xiàn)時(shí)只剩下七個(gè)人在練功了。趙衛(wèi)剛和程小斌已來(lái)四個(gè)多月，現(xiàn)在在練步法。剛來(lái)的蔣佩龍和陳繼民，這天還只是練養(yǎng)生樁的第六天。他們所練的功夫，我們暫且放下，來(lái)看一看這天老師教風(fēng)發(fā)等三人的推手吧！玄機(jī)一上來(lái)，就推手的作用，作了一番淺談。他笑瞇瞇而又非常誠(chéng)摯地說(shuō)，推手，即所謂雙人試力。它的實(shí)質(zhì)就是，放慢的、避免彼此傷害的實(shí)作訓(xùn)練。然后說(shuō)，推手與斷手的區(qū)別就是，一個(gè)搭上點(diǎn)，一個(gè)脫開(kāi)點(diǎn)。之后才說(shuō)道:“你們曉得否，推手是我們中華武術(shù)的獨(dú)特功夫！古時(shí)候民間有‘打人容易摔人難，管人更難’的教條，其‘管人’就指的是推手。我們的推手功夫，分為單推手和雙推手。單推手是基礎(chǔ)，練它的時(shí)候，大多用定步。定步就是不動(dòng)步。但這不是絕對(duì)的，在與人作推手的切磋時(shí)，我們薌拳是提倡動(dòng)步的。而雙推手呢?它與單推手的最大不同，就是用以活步。我們學(xué)習(xí)推手，就是要把之前所練的站樁、試力、步法和發(fā)力等功法拿來(lái)檢驗(yàn)和應(yīng)用。通過(guò)練習(xí)，使得更對(duì)這些功法重新認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)深入。我們練推手，其實(shí)際目的是在與人對(duì)搏時(shí)的肢體接觸中，如何把整體力發(fā)放并作用于對(duì)方身上!”說(shuō)過(guò)，他才教起單推手來(lái)。單推手的基本功即練基本圈。玄機(jī)有意親自拿風(fēng)發(fā)來(lái)作示范，讓朱山和鄭坤跟著學(xué)。
基本圈的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，就是兩人以技擊樁站好(左式右式都練，但皆應(yīng)同項(xiàng)），然后伸小臂互搭，之后兩人作平行的弧形運(yùn)動(dòng)即是。在做示范時(shí)，老師一邊講解起來(lái)。首先，在練習(xí)時(shí)，眼睛始終要盯住對(duì)方的眉宇。然后講點(diǎn)的作用。點(diǎn)的最大作用就是“聽(tīng)勁兒”，就像中醫(yī)替人搭脈診斷一樣，要曉得對(duì)方的意圖，借此借力發(fā)力，控制對(duì)方。“不過(guò)，現(xiàn)在練基本圈，我們不要急于采取進(jìn)攻。要體會(huì)，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，我們樁也好，試力也好，是否符合要領(lǐng)。如果失去了樁形和試力要求，那么我們的所練是沒(méi)有效果的！”說(shuō)罷，玄機(jī)又講起主要的弊病來(lái)。最基本的是，在作前去時(shí)（即伸手前探），后腿不可伸直。前腿回收時(shí)，膝蓋不要失去前頂之意。在化對(duì)方之勁時(shí)，不能讓體重坐于后腿上。除此三點(diǎn)，還有在推手的自始至終，后手必須得護(hù)住下頜，來(lái)防護(hù)自身的中線。而且，在隨搭點(diǎn)的手臂動(dòng)作時(shí)，要做到相應(yīng)的呼應(yīng)！說(shuō)過(guò)了這一切，玄機(jī)要三人捉對(duì)輪流練，看著各對(duì)之間都沒(méi)什么大的毛病時(shí)，他才走開(kāi)，去教其他人的功課了。