比賽結束后，也過了下課時間，大家便解散。劉杜二人雖然輸了，可沒有灰心喪氣，像只是經歷了一場無關緊要的事一樣。學員們都收拾了一下，去吃晚飯了。然而劉曉劍和杜純又去了老師的房里，長久都沒有出來。直到大家都吃完飯回來，他們倆才稍后從老師的房門出來，徑直出武館，去吃飯了。也不知道兩人何時回來的，在將近七點光景，忽然，兩人出現在北宿舍門口，背著行囊，是特意來辭別的。他們是沖著風發來，說要離開了。風發見他們不但不憎恨自己，還友好地來告別，一時感動，就起身要去送兩人一下。

于是風發就隨著兩人，出了武館，來到外面，就站在門外的路上，聊了一下。劉曉劍和杜純主要是建議風發在此練完功后，去他們的武校也做教練，并說這樣的抉擇非常適合風發的狀況。風發也淡笑了一下，說到時候再說吧。言下之意雖然沒有答應，但也一邊表示感謝二人的好意。劉杜二人見把話說到了，就告起辭來。臨走，風發問兩人哪里宿。他們對風發說，就去河紡東街，隨便找一家旅館住。說明早一起來，就坐車回去了。風發站在當地，一邊點著頭，眼看著他們而去。

回武館時，風發一邊琢磨著劉杜二人的話，覺得雖然自己不可能去邵陽的中南武術館，但兩人說的得教練證的事，自己還是有些心動的?！白詈檬堑脕?，然而要花兩年的工夫練功，恐怕自己沒那么多的時間!”風發這樣想，其實他多慮了，玄機早已替他作了安排，在風發畢業的時候，一定發給他一張教練證。原因是顯明的，風發不費吃灰之力，就連著戰勝二人!玄機怕劉杜二人會對風發產生仇恨，在兩人將要離開武館時，他特地囑咐，要兩人與風發告個別，以此來消除兩方的嫌隙，使之歸于和解！老師的用心良苦還不止這些，他還勸導劉杜二人不要急于開武館，落敗之下，要更加發奮努力，用心再把功夫練好。只有扎扎實實的功夫做底子，才配得上一個武師的身份。否則，豈不是跟那些武騙子一樣，危害社會?然而這一切，風發是不知情的。直到在下回與老師談實作時，玄機才乘時透露了出來。這，就讓我們且等待那一天的來臨再說吧！至于劉曉劍與杜純回去之后，究竟有沒有聽從老師的話，在提高了功夫后再開武館，我們不得而知?？傊?，這已不是本書的重點，就隨它吧!

7日的晚上七點光景，如意小店的小兒子許俊跑來，對風發說有電話。他像好朋友天天一樣，稱風發為“風發哥哥”，說“你的電話!”風發聽后，隨即起身去接電話。路上，他追上許俊問是誰打來的。許俊忙說打電話的人稱是你的老鄉。聽到是“老鄉”，風發猜測可能是幺尼打來的。果然，他接起電話“喂”了一聲后，對方就直接回道，“是風發嗎，我是幺尼！”

“哦，幺尼！”風發激動地道，“怎么今天想起來給我打電話！對了，你現在還在深圳嗎？”

“虧你還關心我在哪里，”幺尼一邊開起玩笑來，但旋即轉入了正題道，“風發，我們已離開深圳了。你猜一下，我現在在哪里？”

見幺尼這么賣弄，風發怎么猜得出來，就說道:“我猜不出，你就直說吧！”

“你怎么不看一下區號，”幺尼嗔怪的樣子道，“我們現在已到了杭州，剛昨天到的！”

“哦，那挺好的！”風發連忙說。接下，幺尼不待風發主動探究，他就把事情的來龍去脈說了一通。原來，他們是5月3日這天離開深圳的。之所以最終決定去杭州，是聽了一個人的言語之故。那人叫陳浪，人們都叫他浪子，是湖州人氏。幺尼說，當初他們在上海時，他們就認識了的。直到那次與外地人發生斗毆，為了躲避與外地人的肢體沖突，他與小刀、還有浪子，三人狡猾地偷偷逃離現場。在決定去哪里混好時，浪子說他依舊回老地方杭州（他在杭州謀生已多年，并把所混的地址告訴了幺尼和小刀）去。而他們兩個，卻意氣很高，結果去了深圳?！拔覀冊谏钲谠絹碓酱幌氯ズ?，我與小刀就想起浪子的話來，于是便到杭州來了！”

“那你們現在在杭州哪里，你們與那浪子碰面了嗎？”風發聽了幺尼的長篇大論，便問道。

“這里是杭州新設的一個區，叫濱江區。我們所待的地方叫共聯村。浪子，我們昨天到的時候，就碰過面了。今天，他突然說家里有事，就回湖州了。”

“哦！”風發聽了應了聲。

見沒什么再說的，幺尼就道起別來。他臨別說的一句話，是叫風發在此好好練功吧。說他們既然到了杭州，就會在那待很長時間的。

最后說，要風發在明年三月份底練完功后，就去找他們。風發聽罷，說“好的”，說自己一旦畢了業，一定第一時間就到杭州去。說過了這些，雙方才一齊掛了電話。

雙推手，老師說在頭里的是，當對方指向我中線時，不許用手去壓或撥，而應該以步讓開中線。在雙方纏繞時，各自都意指對方的中線的這種較量，用術語來講，就叫對形打輪。打輪的方法，各拳派都有所差別，但共同的原理還是一樣的，那無非就是進退攻守、柔化剛發和借力發力。無論推手也好，斷手也好，共同的要領，都是守中用中。老師說，除了上肢的守中用中，下肢也一樣。一般拳家多知道腳踏中門的道理，當對方突然踏入中門，我方也不必驚慌，前腿在其進腿的同時施以抖腿，立即就可化解并恢復原狀。練雙推手，首先得學會隨點和放點，下面就一一加以詳細講解。

所謂隨點，就是跟隨對方的意圖為主，不與對手起矛盾，從而鍛煉出“聽勁兒”。練法是這樣的:雙方事先說好，由一人專門管手臂的主動，另一人則閉上眼睛，作相應的反應。動的人，不可有規律，可以左一下，右一下?；蜃蠖嘞?，右一下?；蛴叶嘞?，左一下?？傊?，務必做到越凌亂越好。而練反應的人，在對方左偏時，應向右上步同時撐肘。如右偏，便向左方緊隨一步同時撐肘。這樣，被練的人，根據“施招者”，時時刻刻鍛煉自己的反應能力！所以，隨點的練習，最終的目的是要使對方的意圖處處落空。老師說，初練時，為了適應，必須與對方同步。但有了一定的聽勁兒基礎后，則必須停止此種練法，要做到不與對方同步才好。

對于放點，老師主要教了兩樣，那就是反點和等點。反點就是在雙方互搭時，我方忽然施以向外用力，在給對方造成錯覺后，便滾肘變為虎撲樁按于對方胸前。此反點有個訣竅，一是順著對方的大臂內側擦滑。二是在身體左反時右進右反時左進。等點，就是在互推時，我方一臂突然停止運動。由于在慣性的作用下，對方的一臂必然帶動我方的一臂，只要我有意指向對方中線，則必能按住對方。