劉茗老師為我出頭這件事情，很快像是一陣風(fēng)吹散到了學(xué)校的各個(gè)角落。

我卻內(nèi)心毫無波瀾。

她會(huì)什么時(shí)候離開我并不知情。

但她離開的那天，就一定是我遭到更加猛烈報(bào)復(fù)的那一天。

于是我只能更加謹(jǐn)小慎微，小心翼翼地生活。

“宋清清同學(xué)，你放學(xué)之后方便嗎？方便的話來一趟我的辦公室。”

劉茗老師敲了敲我的課桌，帶著些許嚴(yán)肅。

我有些無措起來：“好的老師......需要我準(zhǔn)備一些什么嗎？”

“帶你以往幾次考試的試卷就行。”

安靜的辦公室內(nèi)，劉茗老師認(rèn)真地翻看著每一張的試卷，眉頭緊鎖。

“你的大題完成的非常好，能很明顯地看出來課下一定是多加練習(xí)才能答的出來的。”

“但是基礎(chǔ)題卻經(jīng)常出錯(cuò)？這不該是你的水平。”

我捏緊了衣擺：“對(duì)不起老師，下次我絕對(duì)不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，不會(huì)給班級(jí)拖后腿的。”

劉茗老師的后背，突然一下子僵硬了起來。

她的頭緩緩地轉(zhuǎn)過來，語氣中帶著一絲小心翼翼：“我......我沒有責(zé)怪你的意思。”

“我只是想要告訴你，你的實(shí)力和努力本不該止步于此，我想帶著你走向更好。”

不知怎的，我的眼眶突然間就濕潤(rùn)了。

“謝謝老師。”

我原本以為，那一句“帶著我走向更好”不過是一句禮貌話。

但劉茗老師似乎當(dāng)了真。

每次放學(xué)，她都要把我留在辦公室，分析當(dāng)天產(chǎn)出的錯(cuò)題的原因。

在我完成作業(yè)后，又會(huì)和我打語音，布置明天留的專項(xiàng)習(xí)題。

她對(duì)我的愛護(hù)，純正地似乎不摻雜任何雜念。

可她，為什么要執(zhí)著于挽救一個(gè)吊車尾呢？

我撐著腦袋，帶著這個(gè)思考，昏昏沉沉地睡了過去。

因?yàn)楹蛣④蠋熥叩慕木壒剩挚蓛核坪跷窇治矣惺裁础瓣P(guān)系”，身上已經(jīng)許久沒有增添新的傷痕。

我終于有了相對(duì)寬裕的時(shí)間，閑暇時(shí)可以幫母親一起擺地?cái)偅鉀Q一下經(jīng)濟(jì)壓力。

時(shí)間匆匆而過，很快到了最新一次月考的日子。

有了一段時(shí)間劉茗老師的心理輔導(dǎo)，這一次試卷分發(fā)下來，我的心里罕見地有了些許從容。

相信自己——

相信自己的努力不會(huì)白費(fèi)——

“老師！我要舉報(bào)！宋清清作弊！”

一道熟悉的聲音響起，如同一道驚雷一般刺進(jìn)我的心里。

林可兒那張美麗的小臉扭曲著，帶著幸災(zāi)樂禍的神情斜眼看著我：“她的書桌里面有小抄！”

我下意識(shí)地低下頭——

只見書桌里面明明空空如也，但伸手一探，上面竟然被人用寫滿公式的透明膠帶所層層粘住。

如果不伸手去摸，根本發(fā)覺不了。

監(jiān)考老師陰沉著一張臉向我走過來。

“宋清清同學(xué)是吧？給我出來！”

考試被迫中止。

林可兒作為舉報(bào)人，也跟著老師一起進(jìn)了辦公室。

她得意洋洋：“這下被我抓個(gè)正著了吧，把她成績(jī)記成0分，再全校通報(bào)處分！”

“不行！”

我據(jù)理力爭(zhēng)，額頭上有細(xì)密的汗流下來：“那個(gè)透明膠帶誰能發(fā)現(xiàn)的了？那根本就不是我準(zhǔn)備的，是有人提前放在我考試的課桌里面的！”

“我要求調(diào)監(jiān)控！”

我原本以為，林可兒在聽到這話之后會(huì)慌張幾分。

但沒想到，她反而氣定神閑：“好啊，那就我們一起看監(jiān)控吧。”