致親愛的麗雅：

抱歉突然寫這封信給你。

我雖然在王都留了封信，但我想你肯定還沒回來(lái)，于是就額外寫了這么一封信。兩封信的內(nèi)容是一樣的喔。

總之首先，因?yàn)楹湍慵矣嘘P(guān)，所以我想資訊已經(jīng)傳過(guò)去了，不過(guò)……啊──呃……我沒通過(guò)王宮魔法士的錄取測(cè)驗(yàn)。

……你先別急，關(guān)于這部分，關(guān)鍵應(yīng)該還是出在測(cè)驗(yàn)官的判斷上吧？

至少我確實(shí)是盡了自己的全副本事，筆試也和你對(duì)答案的結(jié)果一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了合格標(biāo)準(zhǔn)。

“既然這樣，問(wèn)題到底出在哪里啦！快給我從實(shí)招來(lái)！”──我想妳應(yīng)該會(huì)這樣說(shuō)吧。

面試的部分我想應(yīng)該沒出什么問(wèn)題。我有可能惹怒面試官的部分……嗯，應(yīng)該只占一點(diǎn)點(diǎn)而已。

換句話說(shuō)，我猜原因大概是出在不拿手的術(shù)科考試上頭。明明請(qǐng)你協(xié)助我特訓(xùn)了……結(jié)果卻像是浪費(fèi)了你的時(shí)間一樣，真的是非常抱歉。對(duì)不起。

我現(xiàn)在正待在王國(guó)北部。就算說(shuō)了謊大概也會(huì)馬上被你揭穿，所以我就直說(shuō)了──我目前會(huì)在霍華德公爵家滯留一陣子。

由于我又被教授設(shè)計(jì)──咳咳，是受他介紹工作，因此為了賺取回故鄉(xiāng)的火車票錢，我來(lái)到這里擔(dān)任家庭教師。

我所要教導(dǎo)的學(xué)生，我想你應(yīng)該也認(rèn)識(shí)吧。

霍華德公爵家次女──緹娜?霍華德公爵千金。

沃卡家的孫女、同時(shí)也是公爵千金的專屬女仆──愛莉?沃卡小姐。

兩位都是非?？蓯鄣暮⒆余浮４送?，由于才剛開始上課沒幾天，關(guān)于魔法方面的才能還不能妄下定論呢。

那就這樣，今天就暫且寫到這里。我之后還會(huì)再寫信的。

從王宮魔法士（候補(bǔ)）→王宮魔法士（落榜）的羅素上

附注：

由于現(xiàn)在的我很難過(guò)，如果你下次見面時(shí)能手下留情的話就太讓人開心了。別二話不說(shuō)就用【火鳳凰】打招呼啦，那很可怕的。

......

“羅素老師……我、我……已經(jīng)快要……”

“保持下去，保持下去。請(qǐng)放輕松吧，等你回神過(guò)來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束了喔。”

“好、好滴！”

愛莉小姐縮著身子，將雙眼用力閉了起來(lái)。

……沒必要這么害怕啊，我又沒打算對(duì)她做壞事。看來(lái)不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，初次體驗(yàn)都容易教人害怕呢。

我溫柔地握住微微發(fā)顫的女仆小姐的右手，讓她摸了上來(lái)。

“呀、呀嗚！？”

“怎么樣，有感覺到了嗎？”

“呃、那個(gè)、那個(gè)……”

“請(qǐng)放心，在你冷靜下來(lái)之前，我會(huì)一直握著你的手?！?

“謝、謝謝您……那、那個(gè)……比我想像得更溫暖呢……而且，我也能明確地感受到魔力的流動(dòng)?！?

“嗯，做得很好。愛莉真的是個(gè)坦率的好孩子呢?！?

“咦？啊、那、那個(gè)、我……謝、謝謝您……”

“──咳！咳！”

房里傳來(lái)了有些拘謹(jǐn)?shù)那迳ぢ暋?

我朝那個(gè)方向瞥了一眼，只見身穿白色禮服的少女正露出了冷冽如冰的微笑。嗯哼。

我用力抱緊了眼前的愛莉小姐。

“羅、羅素老師??？”

“老師！愛莉！你們快點(diǎn)分開啦！你們從剛才就在那邊卿卿我我……就算說(shuō)是要直接觸碰教授的使役魔、借以感受暗屬性的實(shí)驗(yàn)，也沒有任何摸頭或是依偎的必要吧！”

“嗯──我倒是很開心呢。啊，要是愛莉討厭的話，我就不會(huì)再這么做了。你不喜歡嗎？”

“沒、沒這回事、的……呃、我希望您再摸一會(huì)兒……”

“……愛莉？”

“好、好滴！對(duì)、對(duì)不起！”

愛莉小姐眼眶泛淚，從我身旁抽開。雖然殿下的視線也朝我扎了過(guò)來(lái)，但我沒放在心上。因?yàn)槲移窭鲜潜桓鼮榭植赖拇嬖谄圬?fù)，是以這點(diǎn)威嚇對(duì)我不起作用。

……但感覺不是會(huì)受人稱贊的事啊。

躺臥在桌上的是教授的使役魔──有著黑貓外型的紅豆小姐。她稍稍睜開眼睛，露出不悅的眼神。

是要我多摸幾下？好的好的。

所謂的紅豆，似乎是遙遠(yuǎn)東方國(guó)度的點(diǎn)心名稱?？磥?lái)是黑色的點(diǎn)心啊？

我用左手安撫著紅豆大人的情緒，向兩人下達(dá)指示。

“在剛才的實(shí)驗(yàn)后，兩位應(yīng)該已經(jīng)切身體驗(yàn)過(guò)暗屬性的流動(dòng)了。那我們就迅速實(shí)作吧。首先是愛莉。”

“在！”

她站到了沒有附上任何東西的蠟燭前方，以嚴(yán)肅的神情伸出雙手。

──真可惜，什么都沒發(fā)生。

“奇、奇怪……”

“請(qǐng)放心。要是你突然一蹴可及，那我就沒有待在這里的意義了。請(qǐng)?jiān)傩杏|碰紅豆小姐一次，然后繼續(xù)挑戰(zhàn)吧。”

“我、我明白了！”

“接著換緹娜，您試試看吧?！?

“……好的。”

殿下露出了悲壯的神情，走到了蠟燭前方。也許是太過(guò)緊張的關(guān)系，她是同手同腳地前進(jìn)的，有點(diǎn)好玩啊。

她狠狠地瞪了過(guò)來(lái)。這孩子對(duì)我的視線可真敏感。

在做過(guò)好幾下深呼吸后，她下定決心地宣告道：

“我要上了！”

“好，請(qǐng)做?！?

她伸出雙手，構(gòu)筑魔法式──但失敗了。一瞬間浮現(xiàn)的魔法式可以用完美兩字形容。就是在教授的研究室里，也很難找到構(gòu)筑得如此精致的學(xué)生。

……但卻失敗了。魔法式在發(fā)動(dòng)前崩潰四散。

雖然能看到散發(fā)著淡藍(lán)色的魔力余光，但也就此而已。

“嗚嗚嗚嗚……”

殿下以泫然欲泣的神情朝我看來(lái)。唔嗯──是為什么呢？

她確實(shí)擁有魔力，魔法式雖然是照本宣科，但構(gòu)筑得相當(dāng)完美，甚至連展開都辦得到。

……但魔法卻無(wú)法發(fā)動(dòng)。在這種狀況下，似乎得將詛咒或妨礙魔法等其他可能性也一并納入思考。

我將右手掌放在殿下的頭頂上。

“請(qǐng)放心，一如我剛才所說(shuō)，您若是一次就成功，那我就立刻會(huì)被開除了。請(qǐng)慢慢地、仔細(xì)地去做各種嘗試吧。緹娜也感受到了紅豆小姐的魔力流動(dòng)對(duì)吧？”

“……是的。我并沒有感受過(guò)暗屬性的經(jīng)驗(yàn)，是以不知是否正確?！?

“因?yàn)楣夂桶祵傩蕴貏e難以掌控啊。這只是借由感受來(lái)增加可能性的實(shí)驗(yàn)而已，請(qǐng)別如此沮喪?！?

“……老師?！?

“什么事呢？”

“能請(qǐng)您演練一次嗎？就算不用您前幾天展示過(guò)的花朵也無(wú)妨?！?

“唔嗯……我明白了，我這就試試?！?

我將右手挪開她的頭頂……您那不悅的表情是怎么了？要是沒辦法空出雙手的話……雖說(shuō)也還是辦得到，但會(huì)有點(diǎn)麻煩啊。因?yàn)槲业淖笫终趽崦t豆小姐呢。

我輕輕握住右手成拳，再緩緩放開。

“哇啊～”

“??？怎、怎么會(huì)……居然這么簡(jiǎn)單就……”

“這樣的東西如何呢？紅豆小姐，請(qǐng)別這樣，不要去抓這孩子啦！真是的！”

我趁著剛才造出的黑魔法小貓還沒落入紅豆小姐的魔爪之前，用右手抱住了小貓。

很好很好，真是千鈞一發(fā)啊。也許是長(zhǎng)年被教授當(dāng)成使役魔的關(guān)系吧，紅豆小姐的好奇心極為旺盛，讓人很是頭痛呢。

……看來(lái)我的學(xué)生們似乎也是如此。

“羅素老師！請(qǐng)讓我也抱抱它！”

“愛莉，是我先啦?！?

“兩位，還請(qǐng)不要吵架喔。來(lái)，一人一只?！?

我又造出了一只小貓，讓殿下和愛莉抱住。這真是不錯(cuò)的畫面，得用影像寶珠拍下來(lái)才行。

“這孩子，真、真的像一只活生生的小貓耶！'

“我摸我摸……觸感和摸真正的小貓一樣呢……“

“能讓兩位滿意就再好不過(guò)了。不過(guò)，這些孩子的完成度之所以能這么高，是因?yàn)橛屑t豆小姐在場(chǎng)，當(dāng)成施法范本的關(guān)系。我并不是每一次都能施展得如此精妙，還請(qǐng)兩位不要誤會(huì)喔。”

“好的～”

兩人異口同聲地回應(yīng)，感情真是融洽啊。兩人站在一起的模樣，看起來(lái)就像一對(duì)真正的姐妹，真是一幅溫馨的場(chǎng)景。

入學(xué)測(cè)驗(yàn)的術(shù)科考試說(shuō)不定會(huì)有魔法生物出場(chǎng)，趁現(xiàn)在熟悉一下未嘗不是好事，不過(guò)……就是有紅豆小姐的幫助，還是沒辦法成功啊。她在我抵達(dá)之前就已經(jīng)待在公爵家了，我可是特地請(qǐng)她別這么快回王都，在這里協(xié)助我上課的說(shuō)。

愛莉小姐姑且不論，殿下似乎還得再花點(diǎn)時(shí)間。還得思考其他的對(duì)策才行。

“那么，我們進(jìn)入下一堂課──兩位為什么要露出那種眼神呢？……我知道了。這些小貓大概要經(jīng)過(guò)半天時(shí)間才會(huì)消失，就這樣抱著上課也沒關(guān)系的?！?/p>