經(jīng)過(guò)“大熊事件”，方心同對(duì)自己的情況做了反思。

看來(lái)氣運(yùn)這一事物，并不完全等同于順?biāo)臁?

即便自己的氣運(yùn)值已經(jīng)高達(dá)217點(diǎn)，也不過(guò)還是普通的平民。仍然會(huì)遭遇各種麻煩，遇到各種阻礙。

唯一不同的是，可能自己憑借天賦或者外力，有了更大化險(xiǎn)為夷、脫困而出的機(jī)會(huì)。

高氣運(yùn)，并不能成為遇難成祥的護(hù)身符，或者是遠(yuǎn)離麻煩的金鐘罩。

何況，世界上還有很多氣運(yùn)值遠(yuǎn)比自己高的人。狹路相逢，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)能笑到最后。

自己應(yīng)該收斂一點(diǎn)，注意一下，什么時(shí)候該莽，什么時(shí)候該茍。

否則哪天吃了大虧，到時(shí)候悔之晚矣。

想要隔離掉各種小麻煩，最好的辦法就是跳出“泥潭”，站到更高的岸上。

現(xiàn)在自己，只有一只腳踩在岸邊，還要等一場(chǎng)考試，才能徹底成為學(xué)校的保護(hù)對(duì)象。

至于身上的兩項(xiàng)絕技，還不到大展雄威的時(shí)候，只能悄悄的打磨，然后準(zhǔn)備一鳴驚人。

早飯之前，他偷偷的校門(mén)口的彩票站，想要搞點(diǎn)經(jīng)費(fèi)。最近吃得多，花的多，眼看錢(qián)包就要到底了。

有著200多的氣運(yùn)，至少也能中個(gè)幾千塊吧。

【是否兌換抽獎(jiǎng)必中天賦，兌換方式為每日100點(diǎn)氣運(yùn)值。】

剛踏進(jìn)彩票站的門(mén)檻，嚇得他轉(zhuǎn)身就跑。這是什么黑心的系統(tǒng)商店，為了弄兩個(gè)錢(qián)兒花花，也不至于把命氪光了啊。

看來(lái)搞錢(qián)還得靠自身，一個(gè)是教練說(shuō)的比賽獎(jiǎng)金，另外一個(gè)就是投給《萌芽》的小說(shuō)了。

真是可惜了自己變態(tài)的天賦，竟然淪落到要靠抄書(shū)維持生活。

今年是周五，又到了要搞周測(cè)的日子。

上一次折戟的幾位大佬，紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備打個(gè)翻身仗。

高玲玲一早上就起來(lái)背書(shū)，整整抄了兩三頁(yè)的數(shù)學(xué)和物理公式什么的。

“方心同，你說(shuō)這數(shù)學(xué)咋就這么難呢，光公式都能這么多。”

他瞅了一眼，心說(shuō)你把三角函數(shù)公式都寫(xiě)上了，能不多么！正常大伙也就背幾個(gè)高難公式，她這種搞法，純屬胡子眉毛一把抓。

翻了翻資料，找出一本師大出版社的備考指南，翻到公式頁(yè)面。

“你照著這個(gè)抄一遍吧，公式也做到分類(lèi)跟分難易度，今天學(xué)習(xí)小組你負(fù)責(zé)講這個(gè)，正好也整理一下思路。”

“今天測(cè)試啊，哪有功夫搞這個(gè)？”

“測(cè)試是檢驗(yàn)成果，又不是讓你突擊提高成績(jī)。你可以欺騙別人，千萬(wàn)別欺騙自己。還是好好把基礎(chǔ)夯實(shí)了，后面才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。”

高玲玲被說(shuō)中了心思，有點(diǎn)不情不愿的。誰(shuí)不想讓分?jǐn)?shù)好看些呢，騙騙自己也是個(gè)心理安慰嘛。

方心同看她頭上的氣運(yùn)值不穩(wěn)，心想這人意志也太不堅(jiān)定了，自己一句話就能影響道心。

年輕人真是的，一點(diǎn)定力也沒(méi)有。

“我打算搞個(gè)榜單，你問(wèn)問(wèn)其他金花有沒(méi)有興趣。”

青春期階段的人，最喜歡的就是斗蛐蛐。什么關(guān)公和秦瓊哪個(gè)厲害，水滸傳花榮能排第幾。

“什么榜單啊，校花排行榜還是成績(jī)排行？”

方心同為了提升別人的氣運(yùn)，在早飯時(shí)想到了一個(gè)餿主意。

上輩子無(wú)論是讀大學(xué)還是干工作，都有各種榜單。

雖然獎(jiǎng)勵(lì)不多，但大家為了排名，往往寧可累的跟王八犢子似的，也絕對(duì)不想退榜。

榮譽(yù)就像一根胡蘿卜，總是能吊著渴望它的牛馬。

“模考大榜只有分?jǐn)?shù)排名，既看不到歷史軌跡，也看不到前進(jìn)方向。我想做個(gè)更細(xì)分的榜單，包括每個(gè)人的成績(jī)和目標(biāo)高校，最近是否取得進(jìn)步。當(dāng)然也要把特長(zhǎng)生囊括進(jìn)去，不拋棄不放棄。”

女生搞排比的熱情比男生高多了，“那在校外獲得的榮譽(yù)算不算，我還是縣里選送的省體隊(duì)運(yùn)動(dòng)員呢。”

方心同一想，這個(gè)當(dāng)然可以有。擴(kuò)大打擊面，讓卷王系統(tǒng)影響到全縣，那豈不是開(kāi)了新的韭菜田。

要是這么弄，也可以不局限于高三，高一高二也可以搞一搞。

搜索后世的記憶，把各種大賽和雜志的榜單都想了一遍，取其糟粕，棄其精華。

大榜有校方來(lái)搞，自己做也沒(méi)有那個(gè)必要。

那就先弄出一個(gè)《學(xué)霸榜》，重點(diǎn)班前十五名，普通班前十名，特長(zhǎng)生能過(guò)證考級(jí)的。

高玲玲看著他在草紙上規(guī)劃榜單，心想這人真是個(gè)變態(tài)。只搞學(xué)霸榜，等于是挑起各班的戰(zhàn)火，也同時(shí)讓班級(jí)內(nèi)部變得越加白熱化。

“你這個(gè)榜單，是準(zhǔn)備手抄么？到時(shí)候咱們八朵金花，正好可以出力。”

“抄寫(xiě)這種事怎么好意思麻煩你們，有更重要的工作，你們?nèi)ジ靼嘟⑿畔⒄荆蚜_整理信息。”

聽(tīng)方心同說(shuō)完，高玲玲也沒(méi)心思繼續(xù)抄公式了，立馬叫了李曉雨幾個(gè)人，跑到走廊商量起來(lái)。

方心同想著，除了《學(xué)霸榜》以外，也要給普通人留點(diǎn)希望。

比如搞個(gè)最快進(jìn)步，單科最佳成績(jī)，或者誰(shuí)獲得了某個(gè)比賽成績(jī)啥的，類(lèi)似于銷(xiāo)售部的喜報(bào)。

輕車(chē)熟路，一會(huì)他就規(guī)劃完了榜單。

那邊高玲玲也傳達(dá)了會(huì)議精神，做出了重要指示，并強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重要意義，叮囑各位務(wù)必將工作落到實(shí)處。

男生做事情總是要考慮意義和價(jià)值，這幫女孩子則更注重社交關(guān)系和相互支持。

盡管是周測(cè)日，高玲玲的工作還是開(kāi)展的如火如荼。

段思明聽(tīng)見(jiàn)消息，頓時(shí)腦袋嗡嗡響。這小子是展開(kāi)報(bào)復(fù)來(lái)了？

這《學(xué)霸榜》一搞，自己不就成了名副其實(shí)的二線學(xué)霸。原本還可以吹噓，期末可以調(diào)班進(jìn)重點(diǎn)班呢。

現(xiàn)在這么搞，自己的成績(jī)肯定進(jìn)不了一班的前十五名，那不就成了猴大王么！

有心抵制，他又想不出什么好的理由。人家也沒(méi)大張旗鼓的折騰，只是一群女生在一起嘀嘀咕。

好難啊，人生何苦！--段思明。

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這次周測(cè)，老師們終于有了良心，一堂課只考半張卷子，大家都做得完。

班級(jí)里的幾個(gè)傳統(tǒng)學(xué)霸都暗自慶幸，這回總可以撈回面子了。

但也不能放輕松，畢竟那小子又搞出了個(gè)什么榜單，說(shuō)是要給大家排名。

有心要抵制吧，聽(tīng)說(shuō)班主任還有點(diǎn)支持，并且班級(jí)里的女生們，正忙乎在興頭上。

要是自己以后退步了可怎么辦，那可就成了別人的笑柄。

別人是慌慌張張，他們是喜憂參半。看來(lái)還得繼續(xù)卷啊，決不能成為第一個(gè)被標(biāo)下滑箭頭的人。

第四節(jié)下課，班主任樂(lè)呵呵的找到方心同。“陳主任跟我說(shuō)，你昨天領(lǐng)著大家唱流行歌曲了？”

陳主任還打小報(bào)告，昨天不是白承認(rèn)錯(cuò)誤了，淦！

方心同鄙視主任的人品，明明答應(yīng)了下不為例的。“是，我看班里不是要選一首歌曲作為班歌么，就瞎寫(xiě)了一首。”

“高校長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)了，讓你把曲譜也寫(xiě)出來(lái)。到時(shí)候他找人配樂(lè)，做成咱們校的高三勵(lì)志歌曲，你覺(jué)得怎么樣？”

聽(tīng)班主任一說(shuō)，他突然想起來(lái)，怪不得自己一答應(yīng)讀五中，高校長(zhǎng)的氣運(yùn)值就猛漲。

原來(lái)是個(gè)薅羊毛的高手啊！

“我不太會(huì)寫(xiě)曲譜啊，要不讓文委來(lái)吧，他畢竟家學(xué)淵源。對(duì)了，高校長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)啥的么，就這么白...白用？”

他想說(shuō)“白嫖”來(lái)著，又覺(jué)得跟自己現(xiàn)在的身份不太匹配。

老班一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的表情，好像早就預(yù)料到了這一切。“學(xué)校要使用權(quán)，歌還是你的。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的爭(zhēng)取，可以給你要500塊的補(bǔ)助。那你抓緊和文委寫(xiě)出來(lái)，下午上課前交給我。”

文委那邊還在跟人對(duì)答案呢，聽(tīng)見(jiàn)方心同的召喚，老大不樂(lè)意的過(guò)來(lái)。

“啥事，不是又要顯擺你選擇題全對(duì)的試卷吧？”

“想不想在一首大熱歌曲下面署名，我這有個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)。”