序言

根據《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》的規定，微觀經濟學、宏觀經濟學和政治經濟學是普通高等學校經濟學類、財政學類、金融學類、經濟與貿易類各專業的專業基礎課程。根據專業基礎課程、專業必修課程要優先選用優秀教材，鼓勵選用“馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材的要求，重慶工商大學融智學院選用了“馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材《西方經濟學》和《馬克思主義政治經濟學概論》，作為全校微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟學原理和政治經濟學四門課程的指定教材。

為了讓專業基礎課程助力夯實專業基礎，成立于2018年2月的重慶工商大學融智學院經濟學教學團隊，以有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師為標準，以指定教材為藍本，以“融天下智慧，育經管人才”（簡稱“融智育人”）為基本理念，定期舉辦寒暑假課程研修班、專家系列講座、讀書會、聽課會、學生座談會、示范課、教學比賽等形式的教研活動，深挖課程內容，探索課堂革命，提升教學能力，教學成果明顯。團隊成員獲得重慶市高校教師微課比賽二等獎2項，立項市級教改項目2項；指導學生榮獲第十六屆全國“挑戰杯”重慶市總決賽特等獎1項、二等獎1項；榮獲2018年、2019年經濟學綜合博弈實驗大賽二等獎與三等獎。微觀經濟學課程獲重慶市2019年國家級一流本科課程推薦遴選。微觀經濟學在線開放課程也投入使用兩個學期，獲得校內外同行和學生的好評。

由經濟學教學團隊隊長潘曦老師主編的《微觀經濟學課程學習指南》（以下簡稱《指南》），是重慶工商大學融智學院校級規劃教材，也是我們團隊“融智育人”系列教材的第一部教材。依據因材施教的原則，《指南》選取了《西方經濟學》（上冊）的七章作為教學內容，凝練出每一章的學習目的和主要知識點，并用形式不同的例題，向學生展示如何使用這些主要知識點。在此基礎上，《指南》以單選題、辨析題、簡答題、計算題、作圖題和案例分析題的形式，給學生提供了題量豐富、形式多樣的練習題。我相信，所有這些內容都將提升學生對課程的認識，并為后續課程的學習提供一個堅實的基礎。我也希望，團隊成員以此為契機，進一步將《經濟學原理課程學習指南》《宏觀經濟學課程學習指南》和《馬克思主義政治經濟學概論課程學習指南》編寫好，無愧于我們教書育人的初心，無愧于我們的學生。

李政軍

（南京師范大學教授，重慶工商大學融智學院經濟學教學團隊首席教授）

2020年3月6日于南京