李娟是青陽三中高二年級的金牌講師之一，由于是技術型人才，被特許可以不帶班的，她也樂得清閑，因此高一時期她一直只是八班和六班的數學老師。

可是剛進入高二不過一月，八班原班主任，也是語文教師的林芝突然自己主動申請暫時停職，不知所蹤。

因為林芝老師知識淵博，講課由淺入深，知識鏈完整，一節課可以從三國講到園林發展，還可以講回來，所以和其它班上的語文課不同，林老師上課，學生從不舍得走神，也走不出去，因為，明顯跟著林芝走更有趣啊。

能考上這所中學的學生本身就不差，又是實驗班，又被林芝帶了一年，八班的文學素養很好。

雖然但是，校園學生報《青陽志》上刊登的大部分都是理科生的文章，也算三中高二年級的奇觀之一了。

不只如此，八班語文成績非常理想，經常是年級榜首的存在，有時甚至能高出第二名三分多。

而林芝帶的另兩個班，作為理科普通班的三班和奧數班的十六班，語文成績也都是年級前三的常客，讓校領導層嘖嘖稱奇，而這神奇的一幕，林芝老師功不可沒。

其實老師和領導們還半知不解，但三個班的學生都非常清楚，他們是高一期末分的理科班，之前歷史聯考成績的名列前茅，林芝都有起到起碼一半的功勞。

林芝年齡不大，也就剛剛三十，上課有趣生動，下課又和同學可以打成一片，算是三中學生們非常喜歡的老師了。

她暫時離職一事，學生和部分老師議論紛紛，八班甚至鬧去了學校上層。

事后，學校和教育部沒有責怪，卻也沒有清晰解釋，只是安撫說林芝有更重要的工作，而且只會走一學期，才慢慢平息這場“尖子生引發的學校級動亂”。

雖然“林芝停職學生‘上書’”一事基本解決，但事出突然，八班雖是省重點的實驗班之一，學習不大會用得上有老師時時監管，但也不可以沒有班主任。

八班現任的老師只有李娟有帶班資格，還是“閑人”一個，其他老師不是自己的崽子們還沒精力管，就是尚未取得帶班資格。

而李娟也算得上“臨危受命”了。嗯，雖然她也不排斥就是了。

李娟現在就在去八班的路上。

她當然不是第一次去八班，她本身就是任課的數學老師，只是還是第一次這么緊張。

高跟鞋在地上踏出節奏，深呼吸了幾口氣。緊張感被強行壓制下去。她已經到班級門口了。

雖然是課間，但里邊也不是很鬧，原因并不是他們是學習好的實驗班，而是因為，這是第一節課和早自習之間的課間。

大部分人在補覺，部分人在補作業，少部分人在小聲討論八卦而已。他們畢竟也是青春洋溢的高中生，當然做不到在課間還規規矩矩的學習。

李娟也知道這種情況，她選擇這時候來，也是因為第一節課剛巧是數學課。

李娟又一次深呼吸，然后踏進了班級門，她拍了拍手，讓人叫起了正在睡覺的孟嘉。

孟嘉是八班的班長。李娟除陸萱外，暫時只認識他和學習委員陸之淵兩個班干部。陸萱走上臺，把數學作業放在講臺上：“齊了的，老師。”

陸萱是數學科代表。

李娟和孟嘉交接了一會兒，上課鈴兒就響了，看著學生們或快或慢地整理書桌和課本，李娟清清嗓子，面帶微笑：

“同學們，上課！”

流程走完，李娟又一次躬身：“同學們好。在這一學期，我就是八班的代理班主任了，希望和大家一起進步，也希望相處愉快。”

李娟頓了頓，向臺下的學生們眨眨眼，“等林老師回來，我們要給她一個驚喜！那就是--”

“我們已經是一邊的了！”

“哈哈哈哈哈哈哈…”掌聲雷動，一堂課開始了。

李娟一邊講著，一邊環視著教室，這是她上課的習慣。

突然她的視線頓住了：“林染？”

林染是八班公認的“梟雄”，他聰明，平時也的確學的認真，但卻沒有什么人緣，因為他玩得也比誰都瘋。

下課后，網吧酒吧KTV，甚至一些不可描述的場所，都有可能看到林染和幾個大學生一起勾肩搭背。

這些事情學生間傳得很開，學校老師們也多有耳聞，一開始他們都會勸，但林染堅持那些兄弟們都不是什么“亂七八糟的人”，都很有實力，再加上林染玩的雜，卻也并未影響別人，包括學習也從未落下，就漸漸由他去了。

八班任課教師唯二還在關心的除了林芝，就只有李娟了。

但這時正在上課，吸引到李娟的，自然不是平時林染的作風。