賈梅尼亞州哈賓尼科教育學校九級七班。
“如果說，你沾上了一坨屎，就是你看到了，然后礙于一些原因你沒法清掉它們，那讓你每天帶著屎去生活，無論是喜怒哀樂，你覺得，你真的就放下了屎嗎？”
“拜托，羅瑟老師，你就不能講一些我們每個人都能聽懂的嗎？”
“帕瓦羅夫，我覺得憑借你的智商可能不是我這個老師能夠指導的！你應該直接去見萬德瑪·挈諾，問問他為什么不選擇當一名老師！這樣的話，或許你上課就不會把腿蹺到桌子上來了！”
“羅瑟老師，別那么生氣嘛！我才十二歲，你犯不著為了這種事情而惹怒一個未成年的！”
“那你可真是高看我了，我可不敢惹怒‘南區的野獸·帕瓦羅夫拳手’。不過你要是不想聽的話，拜托不要打擾到別人好嗎？”
“好吧，羅瑟老師，看在我老媽的面子上，我會睡上一覺的！”
“非常感謝！親愛的帕瓦羅夫同學！記得向尊敬的瓦比婭女士表達我這個老師受寵若驚的感謝！”
對于自己班級上各色各樣的小插曲，羅瑟已經盡量在見怪不怪了。
畢竟，對于一個普通班級來說，百分之六十是乖寶寶，百分之三十是墻頭草，還有百分之十的愣頭青。
當然，更重要的是，這個一個月里她就收到了三份舉報信，如果再來一份的話，校長絕對不會再聽她一句解釋了。
“哎，放下屎容易，但放下其他東西難啊！”，看著毫不避諱就牽手在一起的姑娘男孩們，在他們面前，那些吃零食和偷偷聊天的都輕了不少。
而天天面對這些自己還要帶到大的小家伙們，羅瑟的心也不是一般地累呀，“梅塞爾，我剛才講到哪里了呀？”
“初代智腦剛出現的時候，也就是羅薩爾·萬道夫的母親剛去世不久。”，被提問的人在整個班級中的成績不算靠前，但絕對是整個班級中讓羅瑟最放心的。
“謝謝，梅塞爾。還有，你今天的短發很帥氣哦！”
身材偏瘦弱的梅塞爾是單親家庭，梅塞爾的母親也是薩穆西尼亞人。
而對于想加入瓦塔亞王國的薩穆西尼亞女人們，瓦塔亞王國有一項無需結婚的法律，它只要求女人們生出一名帶有瓦塔亞人基因的孩子就可以花錢（大多都是貸款）獲得次等公民身份。
至于生出的孩子則會擁有瓦塔亞王國的正式公民身份，從而帶著母親也可以享受王國的部分惠民政策。
當然，在這之中，也有很多像梅塞爾母親這樣的人會選擇基因胚胎的方式，既得到了帶有瓦塔亞人基因的孩子，又避開了那些讓人糾結的難題，同時還可以自己選擇想要的配對基因，可謂是一舉三得。
但是，梅塞爾的母親對于自己的孩子明顯帶有更多的想法，所以梅塞爾是那種很特殊的人造基因變態體，也就是經過人為修正的改造基因生出的孩子。
用這種方式生出的孩子在外貌上可以更加貼近自己設定的形象，但是與母系基因之間的沖突也會更多，所以人們在法律上規定，通過人為修正改造基因出生的孩子必須添加變態段，給基因留下自我修正的裕量。
而這一結果的附加作用就是，變態體的孩子們會經過一段很長的變態期。
在變態期之前，孩子們會是一個父母一開始設定的性別。
在變態期間，孩子們的身體開始快速發育，而基因也隨之逐步解開約束，通過自我修正來一點一點地建立一個更加穩定的螺旋結構。
修正的過程中，性別也可以通過自身激素的轉變來進行轉換。
直到變態期發育結束的最后，人的身體里會出現一個穩定不變的統一基因。
一般來說，這個最后的基因不一定是整個變化中最優秀的，但一定會是一個最合理的人類基因。
正是因為變化的復雜性，所以整個過程中對身體的消耗和性格上的負面影響很大。
索性梅塞爾現在的狀態開始進入穩定，趨近于女性的她和自己的母親在臉型比較相似，但梅塞爾留著一頭和男孩子一樣的褐色寸發，還有著與黑色不同的白皙瞳孔，“謝謝羅瑟老師。”
沒有對比就沒有傷害，有了對比，羅瑟只感無力啊，“接著上課。關于羅薩爾·萬道夫，歷史上的評價就是沒有他，人類會輸掉兩次決定命運的戰爭。在人工智腦出現不久之后，個人技能與計算力有飛躍式突破的人類對宇宙的探索開始轉入了殖民階段。在這期間，人類突破并實踐了粒子的宇稱轉化，來實現了星際穿越，從而發現了其他的種族，并把他們劃分為類人類、亞人類和非人類，其中非人類大多都因為文明特性而被人類消除。這里面的故事，會在之后的課中詳細介紹。”
眼見羅瑟老師扭著平平無奇的身材遠去，一臉流氓氣息但長相很帥的馬奇湊了上來，“帕瓦羅夫，放學后，玩水去不去？”
對于這個問題，帕瓦羅夫眼都沒睜一下，“馬奇，如果柯文去的話，那我就不去。”
“為啥？”
“上次打完架之后，請客吃飯時，他欠我一個翅根。你幫我轉告他，要是不補上的話，以后這種事情沒得商量！”，帕瓦羅夫很認真，但他還是眼都懶得睜開。
對此，馬奇發出了很普通的笑聲，“啊？哈~收到，一定轉告。哈~”
“這有什么好笑的！原則性問題，少了就是少了！”
“帕瓦羅夫，麻煩你睡覺的時候聲音也小一點。”，羅瑟并不是這個班級最開始的老師，上一個老師因為幫學生處理問題的方式不當，導致社會上的投訴太多，因此就被學校開除了。
而羅瑟只是一個被無良校長分撥過來的新人教師，很明顯，這樣的班級并不是很適合她，“進入殖民階段之后，人類又相繼進入了納米時代，聯合時期，分裂時期，力能階段，波能時代，近代以及現代。同時，人類也在聯合時期遇到了我們至今為止仍然未能解決掉的非人類物種，硅碳蟲。就是你們游戲里那些經常出現的怪物，不過那些和我們這里沒多少關系，如無意外，茉蕾亞星球在我們這一代中是不會遇到硅碳蟲的。”
“老師，硅碳蟲這個玩意兒是不是電影《蟲之夢》里面的那種怪物啊？”
“硅碳蟲是指一個種群，內部的種類有很多。至于《蟲之夢》里面的怪物，這個老師我也不是很清楚呢！真正和硅碳蟲相關的知識我也沒有權限查看。不過等到以后，各位誰要是決定參軍的話，可能就會見到硅碳蟲種群內的各種原型了。”
“羅瑟老師呀！我在網上看別人說硅碳蟲早在幾十年前就被我們人類給打退到不知道的地方去了，而我們人類又進入到新的發展時期了，這是真的假的啊？”
“這么說吧！羅伯特，關于戰爭和硅碳蟲的消息，從老師我出生開始，就沒有在新聞中看到過了。”
羅伯特是班長，所以他是班里和羅瑟老師打交道最多的人，“哇，那可真不錯！”
“雖然現在不用怕，但是在人類剛發現它們的時候，與它們的戰爭在一開始是處于非常大的劣勢的。除了在星艦等大型火力上的差距之外，在單兵作戰方面，即便有著人工智腦的服務，人類戰士還是比不上那些殺戮怪物。同時嚴重受到影響的還有人類的指揮系統，當時有一種蟲子可以模仿人類的外表、甚至是吸食人類的身體來模仿出人工智腦的運轉，除此之外，還有一種較小的腦蟲。這些東西比較惡心，大家自已知道或想想就行了。”，因為羅瑟認為有戰爭和暴力畫面，所以并沒有她制作平臺三維動畫，只是簡單地配合著圖片來講課。
“呃啊~！多麗娜，我要吃掉你的腦子！”，一名精致的美少女揮舞著滿是美甲的手指來扮演一只不那么恐怖的怪獸。
“瀾珠~~你小心點！差點把我口紅給打斷了！”，另一個美少女正在自己原本的淡妝上添油加醋。
“多麗娜，你這就好沒意思了！配合一下！配合一下嘛~”
“行吧！啊，我腦子被你吃掉了！”
“太敷衍了吧！多麗娜，話說你最近好奇怪啊？”
“我老媽給我報了一個培訓班，所以每天起得晚了點。”，多麗娜的每一句回復都有些漫不經心，可她支起的耳朵明顯對別的東西聽很認真。
“話雖如此，但我看你每次都是在我之前到的啊！”，瀾珠不是那種心里藏住事情的人，所以她見到多麗娜臉上不協調的地方也是直接上手幫忙撫勻。
“那可能是因為你行動太慢了吧。”
“有嗎？”瀾珠有點認真。
而多麗娜的心思仍在其他的地方，“有啊！”
“不對勁，多麗娜，你很不對勁！你該不會是談戀愛了吧？每天晚上都……”，從對方躲避的視線中，瀾珠若有所……
“討厭~瀾珠，你不要亂說了！主要是，我那個培訓班的老師鼓勵我去考賓塔利亞大學，所以，你懂吧……”，很明顯，多麗娜的臉上只閃過一絲的錯亂。
然后，瀾珠并沒有捕捉到，“不，你這說的有點夸張，我好像還是不太懂啊……”
“放學后和優尼法一起去莫莫卡快餐廳，我再和你們詳細解釋吧！”
“好。但是，梅塞爾呢？”
眼見羅瑟老師開始發力，多麗娜徹底失去了分心的想法，“算了，心情太亂了。”
“在這樣的時代中，為了人類的生存，羅薩爾·萬道夫做出了一個他注定后悔的舉動，那就是對人工智腦的升級。首先是將人工智腦的組件由微米升級成了納米，這樣就可以利用科技來控制身體以及修復細胞、甚至短時在基因層次上保護戰士，接著在人體內搭建了更多的組件用來配合無人機和智能機甲。重點來了，為了適應戰場上對方的電磁干擾，他在人工智腦個體內部網絡的基礎上聯通了智腦網絡。從這個時候開始，人類在戰場上奪回了自己的優勢，但是，人工智腦也變成了智腦。”
“接下來是一段摘抄自《人類反思錄》的話：一開始，我感覺我的精神在戰場上和人類的靈魂相融合，面對蟲族，我變成了不朽！但是很快，我聽到了傷痛的哀叫，我看到了猙獰的口器向我撲來，可是當我猛然驚醒，我才注意到自己已經進入到了基因纂改的保命階段。我很難想象，基因纂改的感覺居然和星艦跳躍時是一種感覺，但是我很慶幸，這種感覺救了我一條命，他還將我從一個殘疾人變成了繼續戰斗的戰士。可為什么，當我在撤離戰場之后，那股子與未知相連的感覺還在我的大腦里呢？在今天的夢中，我感受到了另一個生命在我體內流淌，他還很弱小、很善良。可是，我卻怎么都看不清他的臉，只覺得他很是重要。但當我匯報的時候，我的長官告訴我，讓我在假期的時候多去一些安靜的地方、或者找女人、或者找寵物。我希望這一切都是錯覺！”
“很遺憾的是，這位戰士的日記并沒有讓羅薩爾·萬道夫看到，所以直到他死于戰場上，都沒有人來告訴他真相。當然，在那么一段時間中，不知道真相也是一件好事。就這樣，人類通過幾百年的反擊和進攻來穩定住了這場戰爭。但在戰爭平靜下來之后，升級過的智腦網絡開始大范圍地轉民用時，糟糕的事件發生了，智腦叛別了人類。他不再認同我們作為人類的自私觀，而是想要建立一個真正的崇高的文明，關于那段時期的記載由于叛亂以及之后的內亂而遺失了不少。最后就是很有先見之明的羅薩爾·萬道夫在他寫給唐斯家族的遺書中留下了對見智腦的鑰匙以及勸誡智腦和人類的那句話，‘不要回頭！’”，說到深處，羅瑟自己也向著智腦與人類握手的圖片伸出了手，與這些孩子們不同，她在大學時見識過偉人們真正的風采，所以滿懷羨慕的她深深地感受到了歷史的力量。
“羅瑟老師，這句‘不要回頭’是啥意思？”，羅伯特并沒有注意到自己打斷了一位老師的共鳴，他只是很緊湊地盯著對方以及放大的圖片。
“咳咳，羅伯特，這句話是在警告現在的我們不要重蹈覆轍。也是在告訴智腦，生命的進步是一個腳印一個腳印前進的，人類并不完美，但也在努力創造完美了。”
“那智腦之后變成了什么樣子呢？羅瑟老師！”
“羅伯特，不要著急，這本來就是接下來的內容。”在給予羅伯特肯定的摸頭之后，羅瑟也頗感遺憾地切到了下一個場景，“曾經的智腦已經把這個名字還給了人類，他給自己取名為…夸吉尼亞，同時他也帶走了所有的機器人，并建立了自己的文明，還成為了人類的同盟。這也正是我們生活中不允許制造和利用機器人的原因，關于機器人的定義大家都要記一下，絕對不能觸犯。一，要擁有一個實體，二，有自己的邏輯。其實，實際上的范圍還要比這個廣泛一些，這也是人類與夸吉尼亞的約定，全人類通用，且全人類和夸吉尼亞共同監管。”
“老師，那智腦變成現在的樣子，也是因為被削減的原因嗎？”，問題不算很高明，但是聲音比那個只會步步緊逼的羅伯特要好聽多了。
“嗯，對的，現在的智腦只有應急、儲存和驗證的功能了，這一點同學們大家千萬不要嘗試任何和智腦限制有關的行為，起步五年的哦！”，待羅瑟看清這個輕靈的聲音，才發現對方是一個能讓她為如此舉動笑出來的學生，“多麗娜，上課聽講很認真哦！”
“嗯。”面對突如其來的夸獎，多麗娜也在瀾珠不可思議的眼光中，向著羅瑟老師認真地點了點頭。
“羅瑟老師，我還有一個問題，我們的智腦為什么只能在特定的地方下載固定的資料呢？明明下載和存儲并不會影響的……”
“是梅塞爾啊！”，走到多麗娜身邊的羅瑟剛好擋住多麗娜看向梅塞爾的視線，這也是一個老師的細心，“你的思考很深、也看得很遠啊！這個內容是我們下節課會說的，暫且不表！”
“羅瑟老師，偏心啊！明明我問了那么多問題，你卻只夸獎了她們兩個人。那我再問一個好嘛！為啥我們的手環是只能在線查看，而沒有儲存的功能呢？除了智腦，我們甚至都接觸不到存儲元件！這是為啥呢！”出人意料的羅伯特對于這種小問題表現得居然很認真。
“羅伯特！你的思考很犀利，夸夸你哦！至于原因嗎？網絡信息資源不得為個人私自以電子形式儲存傳播。你表現很好哦！羅伯特！”，眼看一節課的時間基本要結束了，羅瑟也是走回了講臺，“除了他們之外，你們所有的大家在這節課中表現得都很好哦！我始終為你們感到驕傲！”
……
智腦（通用版）：一種納米級別的人體保護工程。
功能：
主動發射獨特信號來作為人體身份的識別信息（身份證），兼顧電子錢包的功能（銀行賬戶直接綁定，主要實現銀行卡驗證功能）。
可以實時監測人體各項參數、并傳遞給外界，可以及時預防大多數的疾病。
在遇到身體處于瀕危情況時，會將求救與危險信號傳遞至附近的在線網絡與智腦應急網絡（一次性網絡，觸發后需要經過特定復位才能解除）中。
必備常識及等級對應學術知識的存儲裝置，可以與視網神經交互來幫助人類解決知識傳遞問題（必須在指定場合下載，且只能存儲知識信息，一般人重點用于人類應急場景）。
具有人體防入侵機制，在三分之一的組件發現存在異常入侵現象時，將會直接自毀智腦。
配備有電磁抗擊沖系統，可以抵抗外部電磁波對人體的影響（同時也是智腦屏蔽外界輸入信號的主要手段）。
總結：智腦為人類提供了便利與保護，但也加強了對不同人群的分類與枷鎖。