生如春花。一個(gè)人就是一朵花，此生是否綻放？為誰(shuí)綻放？如何綻放？古人倡導(dǎo)﹃修身齊家治國(guó)平天下﹄的人生理想，修身是基礎(chǔ)。堅(jiān)強(qiáng)、自信、操守……都是人格修為不可或缺的要素。

【陽(yáng)明四教】

無(wú)善無(wú)惡心之體

有善有惡意之動(dòng)

知善知惡是良知

為善去惡是格物

本卷要目

談人生 談生命 談堅(jiān)強(qiáng) 談自信 談激情

談修為 談熬煉 談心態(tài) 談平和 談拘謹(jǐn)

談舍得 談操守 談內(nèi)省 談浮躁 談?wù)龤?

談童心 談幸福 談老實(shí) 談聰明 談憂患

談絢爛 談善惡 談過(guò)錯(cuò) 談底線 談無(wú)為

人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。

人生的意義不在于享受，而在于付出、在于奮斗、在于創(chuàng)造。因?yàn)椤獰o(wú)論生命有多長(zhǎng)，享受都是短暫的，生命終結(jié)，享受也將畫(huà)上句號(hào)；唯有付出、奮斗和創(chuàng)造，才有可能長(zhǎng)留人間，即便你只是點(diǎn)燃了一束火苗，也會(huì)在薪火相傳中成為一支流動(dòng)的火把。這是從人生的高線來(lái)說(shuō)的。

——[古希臘]亞里士多德（公元前384—公元前322）

就底線來(lái)講，人生是什么？人生就是交代。人生的過(guò)程，人生的意義，活著的必要性，全在于“交代”二字。從某個(gè)角度說(shuō)，每一個(gè)人都是為別人而活著。感恩也罷，還債也罷，負(fù)責(zé)也罷，說(shuō)到底，其實(shí)都是交代。

假如我們不曾來(lái)到這個(gè)世上，我們誰(shuí)也不欠，也用不著向誰(shuí)交代。然而——父母給了我們生命，并把我們拉扯大，于是有了養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該對(duì)父母做個(gè)交代；老師給我們傳道授業(yè)解惑，教會(huì)我們生活的技能，我們應(yīng)該報(bào)答培育之恩，對(duì)老師做個(gè)交代；親友給我們諸多幫助，讓我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，我們應(yīng)該報(bào)答相助之恩，對(duì)親友做個(gè)交代……

吃財(cái)政飯的應(yīng)該對(duì)納稅人有個(gè)交代，居廟堂之高應(yīng)該對(duì)人民有個(gè)交代，員工應(yīng)該對(duì)崗位有個(gè)交代，老板應(yīng)該對(duì)員工有個(gè)交代……于是，滾雪球般的交代，豐滿著人生的內(nèi)涵。

推而廣之，我們應(yīng)該對(duì)遇見(jiàn)的每一棵樹(shù)每一株草做一個(gè)交代；大而言之，我們應(yīng)該對(duì)國(guó)家和民族做一個(gè)交代。因?yàn)榍罢呓o了我們愉悅或者營(yíng)養(yǎng)，后者則是我們賴以安居的強(qiáng)大后盾。

人活著的理由，說(shuō)起來(lái)就這么簡(jiǎn)單：生命中需要交代的太多太多，而越是成長(zhǎng)，需要交代的也就越多。也正是這些“交代”，擴(kuò)張了人生的意義。因?yàn)椋粋€(gè)人如果只是為自己而活，是很難活出多大意思的。隨著生命的沒(méi)落，甚至?xí)@息鏡花水月終究一場(chǎng)空。而通過(guò)一個(gè)個(gè)的交代，把生命個(gè)體融入群體之中，用自身人性的光輝燭照他人，人生則將大大增值。