辦公室內。

“這個教案是你寫的？”

面對眼前中年人的詢問，語氣中明顯帶著質疑。

顧求芳心中一緊，但還是點了點頭。

只是心中嘀咕，這份教案不會有什么毛病吧。

她自己反復看了好幾遍實在是覺得應該過關了。

眼前的中年人是他的帶教師傅同時還是七中英語組的教研組長。

名叫張秋。

面對教學時很嚴格，哪怕分到他手下的兩個實習老師都是女生，可也不見他有絲毫的放水。

教案上有什么問題，往往都是毫不留情的說出來，有時候語氣不加以斟酌，聽的人心中也很不舒服，另外一個理工大來的實習老師就被他罵哭過一次。

所以顧求芳此刻也很緊張。

張秋聽見顧求芳的回答，將教案放到顧求芳面前，抬手指著其中一處重點描述的地方說道。

“那你給我說說這個“消消樂”游戲是怎么回事？”

顧求芳心中咯噔一聲，不過還是硬著頭皮開始復述譚覺之前說游戲的設置。

在聽的過程中，張秋一直保持著沉默臉上也不見任何波動。

一直到顧求芳說完，張秋沉思幾秒才開口。

“這個方法很新穎，雖然沒有嘗試過但是感覺對學生快速記憶“情態動詞”應該有幫助，是一個好辦法?！?

聽到這里顧求芳頓時松了口氣。

不過緊接著又聽見張秋問道。

“不過我在小周的教案上也有看見這個類似的辦法，這是你們在網上看到的還是你們兩個一起想出來的？”

“這是我請教了譚覺之后，譚覺想到的?！?

面對自己帶教師傅的詢問，顧求芳沒有隱瞞。

張秋眉頭一皺，只覺得這個名字分外熟悉。

“譚覺？我們學校的老師嗎？”

“他是跟我一起來的實習老師，不過他是教語文學科的?！?

顧求芳解釋道。

聽到這里張秋頓時想起來自己在哪里聽到過這個名字了。

好像就是有一天中午，聽見幾個語文老師嘀嘀咕咕說什么一個叫譚覺的實習老師上課老練的不比他們這些上了十幾年課的老教師差，說什么現在的年輕人真的是一代比一代厲害云云。

張秋初聽的時候還不覺得有啥，只覺得是他們太夸張。

現在再從自己徒弟耳朵里聽到這個名字才想起來那天的事情。

“他一個語文老師怎么會想出英語學科的教學方法，你去問的他？”

“我就是想跟他請教一下上課環節之間的串聯?！?

顧求芳不敢說自己不知道怎么寫教案了，只能是找了個別的理由。

畢竟這話說出來實在是有些不好意思。

張秋眉頭微簇看著顧求芳一陣提心吊膽，她生怕張秋會對這個有意見。

但好在張秋的眉頭不過數秒就舒展開來。

“行，這個辦法還是不錯的，你這次的教案環節上沒有什么問題了，就是三維目標不清晰，把這一點改一改，然后準備下周上課吧，對了你的教案放這里，你自己有電子備份吧？”

“啊有的有的...謝謝師傅。”

顧求芳眼中閃過一絲驚喜，忙活了這么久總算是可以步入下一個環節了。

顧求芳的內心立馬被喜悅所填滿。

等到顧求芳走后，張秋才拿著顧求芳的教案不緊不慢的上了幾層樓來到高三年級辦公室。

一進門，張秋就問道。

“我師傅在嗎？”

“我在這?！?

張秋話音剛落，辦公室角落里一個頭發有些發白，年紀明顯接近退休的老年人從辦公桌上抬起頭。

聲音中氣十足，一點也不見暮氣。

張秋笑著走了進去。

“師傅，我找你有事?！?

“我知道你找我有事，要不然幾個月也不見你往我這里來一回?！?

老年人半開玩笑道。

張秋嗔了一聲。

“您這叫什么話...”

“好了，說正事，我待會還要午睡呢。”

老年人打斷了張秋的絮叨。

聽見這話，張秋立馬上前將顧求芳的教案放到了自己師傅桌前。

“師傅，您看看這個。”

張秋重點指了指教案中的“消消樂”環節。

老年人拿起桌上的眼鏡帶上，將教案捧起到自己跟前仔細的看了起來。

過了好一會才摘下眼鏡問道。

“這個辦法倒是比較新穎而且也有趣味性，這是你琢磨出來的？”

“真要是我想出來的就好了，而且你可能都不相信，這是我帶的實習生想出來的。”

張秋苦笑一聲。

老年人倒是不覺得奇怪，只是笑呵呵說道。

“現在的年輕人比我們那個時候強多了?！?

“是個語文科的實習老師想出來的?！?

“什么？”

老年人這才露出驚訝的表情。

見到張秋點頭，老年人愣了幾秒才長吐了一口氣。

“嘖嘖嘖，年輕一代真是全能啊。”

“可不是嘛，而且這個語文老師剛來就因為教案寫得好開始上課了，語文組的幾個老師去聽了，沒有一個給差評。”

張秋又補充了一句。

老年人又唏噓了幾聲，感慨著現在的年輕人實力真是不可小覷。

聊了幾句才重新把話題找回來。

“對了，你找我是為了給我看這個方法嗎？”

“不止啊，您也知道我下個月要評高級了，我想著把這個方法用在我的教學里面，您覺得可行嗎？”

張秋語氣認真了幾分，帶著期待詢問自己師傅。

老年人聽到這話又端起教案仔細看了幾遍，隨后才放下教案叮囑道。

“按照我的經驗，確實可以，這個辦法新穎有趣，對于知識點的加強也比死記硬背要好，你可以試試，不過我要跟你說，你要用這個辦法的話，你要取得人家小朋友同意才行，還有別人詢問起來的時候，你也不能貪功?！?

“您放心，我不是那種人，這點分寸我還是有的，那我這便回去改教案了?！?

張秋笑了笑。

老年人指著張秋的鼻子笑罵道。

“你看你，利用完我就走?！?

“哈哈哈哈，那我下回再來利用您。”

張秋哈哈一笑，帶著教案走了。

等到張秋一走，老年人這才看向一個剛走進辦公室，年紀跟他差不多的女老師。

“嘿！孫老師！”

“怎么了？”

孫鈺走到自己桌子面前放下水杯道。

“你們語文組是不是來了個厲害的實習老師？”

老年人把剛從自己徒弟那里得來的消息跟孫老師分享。

不曾想孫鈺眉頭一皺。

“是嗎？我不知道啊?！?

“那你這語文組組長太失職了，我都知道了，說什么才來幾天就開始正式上課，幾個語文老師去聽課都贊不絕口呢。”

“才來幾天就上課？這我倒是不知道，等我去問問吧?！?

孫鈺露出驚訝。

老年人聞言倒也沒說其他話，往后一靠在躺椅上開始假寐，只是沒有注意到對面孫鈺的表情有些沉思。