小習(xí)慣02：
每天預(yù)習(xí)半小時，遙遙領(lǐng)先第一步

『學(xué)霸案例』
堅持預(yù)習(xí)兩個月，從成績中等到名列前茅

初中時成績還不錯的浩然（化名）考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c高中，可是剛上高一，浩然就明顯感覺到高中的學(xué)習(xí)難度要比初中大很多，他一下子手忙腳亂起來，即使每天學(xué)習(xí)到很晚，還是不能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在高一的期中考試排名中，浩然是全年級的三百多名。整個年級有七百多人，這個成績算是中等。

看到浩然的成績，浩然的爸爸媽媽也很著急。于是，浩然的媽媽問班主任有什么解決辦法。班主任詢問了浩然的具體情況，浩然也客觀地描述了——他覺得高中的知識太難了，尤其是數(shù)學(xué)和物理。本來在浩然中考時，這兩科的成績都接近滿分，但是現(xiàn)在竟然連上課講的知識也聽不懂了，即便他每天都在課后拼命學(xué)習(xí)，依然收效甚微。

浩然的班主任問他：“有沒有在學(xué)之前預(yù)習(xí)過？”浩然表示沒有，并說自己一直都沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

班主任告訴浩然，初中的內(nèi)容相對簡單，不預(yù)習(xí)可能也可以學(xué)好，但是高中的學(xué)習(xí)難度大增，不預(yù)習(xí)可能就會學(xué)得非常吃力。老師讓浩然在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)后，每天花半小時預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)和物理第二天要學(xué)的內(nèi)容。

浩然照著班主任的要求做了，很快發(fā)現(xiàn)上課能聽懂了，課后的習(xí)題也都能很輕松地做出來。隨著這兩科的學(xué)習(xí)變順暢，整體的學(xué)習(xí)狀況也有所改善。

在兩個月后的期末考試中，浩然進(jìn)步到了年級一百五十多名。感受到預(yù)習(xí)的強大效果后，他就一直把這種習(xí)慣堅持了下來。高二的時候，浩然進(jìn)入了年級前三十名，并最終以年級前五的成績考上了北大。

『習(xí)慣解析』
讓學(xué)習(xí)難度大降，讓你遙遙領(lǐng)先

在上文的學(xué)霸案例中，雖然不是“預(yù)習(xí)”這一個方法就直接決定了浩然同學(xué)考上北大，但換一個角度來看，如果不是因為養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得從容，他是不可能考上北大的。

我采訪過的清華北大學(xué)霸幾乎都有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。絕大多數(shù)成績不好的同學(xué)，也可以通過養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓自己實現(xiàn)逆襲。

預(yù)習(xí)有兩大好處。

第一，讓學(xué)習(xí)難度大大降低。

在網(wǎng)上有個笑話，一個高一的學(xué)生上數(shù)學(xué)課時，掉了一支筆在地上，低頭把筆撿起來后，再接著聽講，就聽不明白了。一直到高中畢業(yè)，他的數(shù)學(xué)課再沒聽明白過。

雖然這個笑話有些夸張，但也從側(cè)面反映了高中數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容的難度。雖然不是每一個科目都這么難，但是每一位同學(xué)都會有不太擅長的科目。而預(yù)習(xí)就可以降低學(xué)習(xí)難度。

提前預(yù)習(xí)當(dāng)天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就對要學(xué)的新知識有了第一遍理解，上課聽講的時候，就已經(jīng)是你的第二遍學(xué)習(xí)了，自然難度要小很多。

即使現(xiàn)在你沒有預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也還不錯，我還是建議你開始使用這個學(xué)習(xí)方法。相信我，多預(yù)習(xí)一遍，你的學(xué)習(xí)效果會更好。

第二，讓你遙遙領(lǐng)先。

在中考和高考（后文統(tǒng)稱為“中高考”）中，決定你能上什么樣的學(xué)校的不是分?jǐn)?shù)，而是你的名次。

雖然預(yù)習(xí)是一個很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但養(yǎng)成這個習(xí)慣的同學(xué)并不多，所以如果其他同學(xué)都不預(yù)習(xí)，而你預(yù)習(xí)，你或許就能一鳴驚人，遙遙領(lǐng)先。

『習(xí)慣養(yǎng)成』
堅持提前一天預(yù)習(xí)，難度更小效果更佳

預(yù)習(xí)的習(xí)慣該如何養(yǎng)成呢？你需要選擇合適的時間。較為科學(xué)的時間是在你完成當(dāng)天某一個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)后，馬上預(yù)習(xí)這個科目第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。原因有兩點。

首先，今明要學(xué)的知識基本都是前后相連的，你可以趁熱打鐵，預(yù)習(xí)的難度就會小很多。

其次，在這個時間點預(yù)習(xí)，你就不用另外專門花時間和精力，沒有給你增添額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。你輕輕松松地提高了成績，看到了效果，自然就能堅持預(yù)習(xí)了。相反，如果你是早上起來預(yù)習(xí)，那就要專門花心思，可能還要先去翻看昨天學(xué)過的知識。況且早上的時間本來就緊張，你的預(yù)習(xí)難度就會增大，效果也未必會特別好。

總結(jié)下來，只要你能堅持在每天學(xué)習(xí)結(jié)束后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識，你就能很容易養(yǎng)成預(yù)習(xí)這個“投入小、收獲大”的學(xué)霸小習(xí)慣。