前言

近年來，“直播帶貨”逐漸成為電商的熱門方式，并形成了一個新的消費形態。易觀分析發布的《中國直播電商發展洞察2023》中的數據顯示，直播電商的交易規模不斷擴大，從2018年的0.14萬億元上漲到2023年的4.14萬億元（預計），可見直播電商的發展速度十分驚人。直播電商的快速發展使越來越多的個人和企業投身其中，在推動直播電商持續、穩定發展的同時，也加大了行業競爭。

直播電商運營的門檻較低，要想在眾多競爭者中脫穎而出，從業者必須不斷提升直播電商運營的實踐能力，并具有一定的前瞻性和創新性，以適應行業和市場需求。為此，我們深入學習貫徹黨的二十大精神，著眼于當前直播電商市場對高素質人才的需求，著力培養有知識、懂技術、會分析、能管理的專業人才，推動產教融合，助力學生就業、創業，并根據新課程標準編寫了本書。

本書具有以下幾個特點。

1. 情景代入，貫穿全書

本書以直播運營工作人員的身份，引入公司各項業務需求，模擬真實的工作情景和直播場景實施各項任務，旨在讓學生了解相關知識點在實際工作中的應用，做到理論與實踐相結合。

本書設置的情景角色如下。

公司：北京滎邦網絡科技有限公司。該公司是一家大型網絡科技公司，主營業務包括電子商務軟件與技術開發、電子商務信息咨詢、電子商務運營管理等。

人物：小趙——電子商務運營部門工作人員；老李——電子商務運營部門經理。

2. 任務驅動，實操演練

本書采用項目任務式寫法，不僅將每個項目劃分為具體任務，通過任務引入相應的知識點，還設置了“任務演練”，讓學生能夠通過實操演練應用各種操作方法和技巧，在教中學、在學中做，強化學生的實際動手能力。

同時，本書還在項目末尾設置了“綜合實訓”“鞏固提高”，引導學生自主學習，加深對理論知識的理解和運用。

3. 欄目新穎，內容翔實

本書在板塊設計上注重培養學生的思考能力和動手能力，努力做到“學思用貫通”與“知信行統一”相融合，例如在正文講解與操作步驟中穿插了以下多種欄目。

? 知識拓展：穿插于正文中，補充介紹與正文相關的其他知識點，以拓展學生的知識面。

? 素養小課堂：與素養目標相呼應，以黨的二十大精神為指引，重在提升學生的個人素養。

? 提示：穿插于“任務演練”的操作中，以補充介紹與操作有關的技巧、注意事項或經驗。

? 技能練習：穿插于正文或“任務演練”中，旨在讓學生將理論知識運用到實際操作中，提升學生的動手能力，培養學生的探索、創新精神。

4. 資源豐富，輔助教學

本書提供PPT、微課視頻、課程標準、電子教案、題庫等教學資源，用書教師可通過人郵教育社區（www. ryjiaoyu.com）免費下載。

本書由廣東財貿職業學院的劉星辛、五常市職業技術教育中心學校的牟立波任主編，延壽職教中心的蘆大偉、哈爾濱市商業學校的王智、韶關市中等職業技術學校的潘瑩任副主編。在編寫本書的過程中，編者參考了直播運營的同類書籍和相關資料，在這里向他們表示誠摯的謝意。

由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，歡迎廣大讀者批評、指正。

編者
2023年8月