第一章 探究“看”的秘密

兒童期的美術創作主要依靠感覺和情感進行表現，在美術教育中要注意培養知覺能力，讓他們視、知覺的主動性、選擇性和組織性得到充分發展。不會畫的問題首先在于不會看，所以別急著教孩子畫，先教會他們“看”。當聽到“我不會畫”時，這是一個“呼救”信號，表示孩子對繪畫標題沒有感覺，沒有印象。當然最好是讓孩子親自觀察，如果做不到，就帶領他們從學習搜集資料、使用資料開始，對照片、圖片、影片進行分析觀察，目的是讓他們作畫之前能夠胸有成竹。那么，怎樣看，才能所見？何為看見？看見包含了怎樣的認知結構和過程？“看見”是怎樣發生的？