前言

教孩子畫畫，通常是在技能里面穿梭鉆研，是技能教育，終究接觸到的是皮表，探不到藝術(shù)的精髓。人們常說“一看就知道了”，通俗地表達(dá)了美術(shù)學(xué)科的視覺意義。讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)科中學(xué)會看，通過看豐富表象的積累，為想象提供素材，引發(fā)創(chuàng)想、創(chuàng)意。這種在美術(shù)學(xué)科中獲得的藝術(shù)化思維，將會使他們一生受益。

美術(shù)學(xué)習(xí)最直接有效的方法是“看”。藝術(shù)的本質(zhì)在于如何看待世界，不論哪位偉大的畫家，都具有敏銳超人的觀察力。法國素人畫家盧梭雖然不曾進(jìn)入美術(shù)學(xué)院接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但他直接從大自然感應(yīng)取材，不管是畫鳥、猴子、花豹或馬，都是靠著搜集許多報(bào)紙雜志的圖片故事加上自己寫生組合拼湊成一幅充滿想象力的圖畫。

會看才會畫，會看的人，能發(fā)現(xiàn)常人不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)要點(diǎn)，甚至也能看到別人看不到的部分。美術(shù)學(xué)習(xí)中的觀看不單純是視覺記錄，而是一種視覺的認(rèn)知、推理與判斷的過程。不會畫的問題首先在于不會看，所以別急著教孩子畫，先教會他們“看”。

如何“看”，筆者嘗試從觀察、寫生、色彩、布局、線條、造型、創(chuàng)意、媒材等課程和實(shí)踐活動，引導(dǎo)兒童認(rèn)識美術(shù)特有的形式語言，內(nèi)化、累積形成素養(yǎng)品格。

“看”是一種生活態(tài)度，是在日常生活中體驗(yàn)的過程。筆者希望通過本書打開讀者的藝術(shù)眼，引導(dǎo)大家看見兒童繪畫世界的真善美和無限的可能！

讓我們一起“動”起來，做新時(shí)代會“看”的美術(shù)教育者！

王新強(qiáng)

2022年8月