“微臣定當竭盡全力，把課上好。”張曉說道。

“也不是要這么要緊。常洛現(xiàn)在也不是太子，你就講些東西，讓他聽得懂就好。對了，朕還有一事不明，你為何把那個帖木兒國、奧斯曼國都叫做帝國？”皇帝問道。

“稟陛下，這個帝國二字，只是臣對于一些有比較大的影響的國家的一個稱呼。不過帖木兒國、奧斯曼國被稱為帝國，這兩個國確實有一些帝統(tǒng)。”張曉說道。

“哦，那你慢慢說來，朕聽一聽。”皇帝說道。

“美洲乃是土著所居，暫且不論。方今世界，能被稱為帝國的，那就是羅馬皇帝、波斯皇帝、天竺皇帝。帖木兒興起于撒馬爾罕，占據(jù)了波斯故地，所以稱為帝國也不算過分。巴布爾和其子孫稱霸天竺，雖然沒有全據(jù)天竺故地，但也在開疆拓土之中，稱為帝國也勉勉強強。奧斯曼國本是突厥分支，建國百年，國勢日強，昔日后漢曾盛贊東羅馬，號為大秦，然奧斯曼攻克東羅馬千年都城君士坦丁堡，也自號羅馬帝國，如今仍在不斷擴張，稱為奧斯曼帝國也不算過分。”張曉解釋道。

“也是，這幾個國家不強的話，也沒理由被列進你的《大國崛起》里了。不過這帖木兒昔日滅國無數(shù)，還詐稱小邦之主，用了一個駙馬的名號給我大明朝貢，也是頗為奇怪了。”皇帝感慨道。

“帖木兒雖然武功赫赫，畢竟出身不正，說白了還是察合臺汗國的亂臣賊子，他當時主要是向西用兵，也是怕東察合臺國的國君聯(lián)合大明，趁他主力外出國都空虛之時攻打他，所以也就先對我大明委曲求全。”張曉分析道。

“對了，朕還想起一件事，之前你說要講倭國人情民風的《菊與刀》，后面可有接著寫嗎？”皇帝問道。

“稟陛下，《菊與刀》確實還在寫，不過其他事務(wù)比較多，未能專心寫這本書，寫出來的稿子也是不甚滿意，所以還在邊寫邊改。”張曉解釋說。

“沒事，張曉你好好寫，這倭國人到底啥品行，到時候打一仗起來就懂了，你也不用著急。”皇帝說道。

……

次日，張曉提前來到了上課的宮殿準備上課。第一堂課是董其昌在上，董其昌教的是經(jīng)學還有書法。短暫課間休息之后，張曉就要接著上第二節(jié)了。

等了一會兒，董其昌講完了課，從講堂里面出來，看到張曉在，也是匆匆行了個禮就走了。

張曉再檢查了自己的上課裝備，深吸了一口氣，走進了講堂之中。

“殿下，臣乃翰林院侍讀學士張曉，奉皇命給陛下講授數(shù)學和雜學。”張曉向皇長子行禮道。

“先生請起，張先生乃是老師，我乃是學生，日后不必行此禮。”皇長子客氣說道。

“多謝殿下，臣今日先給殿下講講帖木兒的故事，后面再講算數(shù)之學。”張曉說道，一邊拿出了自己準備好的教材，遞給了皇長子。

“先生有心了，我一定都認真聽下記下。”皇長子說道。

“這帖木兒，乃是出自蒙古巴魯剌思部，受察合臺汗國大汗的管轄。察合臺汗國曾經(jīng)陷入內(nèi)亂，巴魯剌思部在河中地區(qū)擁立了傀儡大汗，割據(jù)一方。后來東察合臺的貴族從草原迎立了察合臺的后代禿黑魯作為可汗，禿黑魯當上可汗之后，派大軍掃平了河中地區(qū)。帖木兒見大事不妙，果斷率眾投降了禿黑魯大汗。禿黑魯還封自己的兒子也里牙思火者管轄河中一帶。”

……

張曉把帖木兒早起降而復叛，叛而復降，坑害同族，火并盟友的故事一一道來，還配合了圖冊進行講解。

皇長子認真聽著，看起來并不是都聽懂了，不過聽到的東西都認真記了下來。

張曉的講授告一段落。皇長子思索了一番以后，開始了自己的提問：“張先生，圣人有言，君君臣臣，父父子子，這帖木兒屢次犯上作亂，還坑害同族，怎么也能起家了呢？”

“殿下，我天朝上國，自然是講究禮法，可是草原部族則不然，都是講究強者為尊。帖木兒雖然反復無常，但是也是能打能戰(zhàn)，所以才籠絡(luò)了一批草原武士為他效命。而且察合臺國東西兩地雖然都是蒙古部族，但是東部多是游牧，西部多是定居，兩邊的貴族生活習性不一樣，所以察合臺西部的蒙古貴族雖然暫時被禿黑魯壓服，但是也不服氣察合臺東部的貴族騎到自己頭上，所以愿意跟著帖木爾起兵造反。”張曉解釋說。

沒辦法，給皇子上課，那肯定要講究一個政治正確。就算在大明，那還不是天子這兵強馬壯者為之，要不大明后面幾百年的皇帝咋都是燕王朱棣一系的。

“聽張先生這么一解釋，我就聽明白了。張先生接下來還是講帖木兒的故事嗎？”皇長子問道。

“今天先不講帖木兒的故事了，留待下一節(jié)課再講。下面還是講講算數(shù)，不過臣講的一些算數(shù)用法，乃是臣從外邦借鑒而來，可能殿下之前不一定聽說過，比如這個阿拉伯數(shù)字，從一到十是這么寫的，用這個數(shù)字計算的話會更加方便一些。”張曉開始上數(shù)學課了。

只是皇長子和張曉不知道的是，在講堂的旁邊，皇帝還有陳矩正在靜靜聽著。

張曉講課結(jié)束，皇帝還有陳矩也是徑直回到了御書房內(nèi)。

“陛下可是對張侍讀上的課有什么想法？”陳矩看著回到御書房后一直沉默的皇帝，輕聲問道。

“這倒不是，只是聽張曉上課，聽常洛一口一個張先生，總是有些似曾相識之感。”皇帝說道。

陳矩不敢接話。

“罷了罷了，事情都過去了。當時朕也是在氣頭之上，只是當時諸位大臣也都是落井下石，朕也就順水推舟了。日后的青史里，朕也要落下一個刻薄寡恩之名吧。只是當時朕的老師怎么就不會跟朕好好說話呢，他再這么能干，也不能如此跋扈吧。當年諸葛孔明也不曾對后主指手畫腳，朕難道連后主都不如？還是真的把真當成海昏侯了。”皇帝意興闌珊說道。