教學理念

本書的教學理念基于這樣一個假設——縱觀心理學的歷史進程，它在變化的世界中扮演著一個越來越重要和越來越進步的角色。

心理學作為一門科學，它不是一個被動的觀察者，也不是一個回答提問者的智慧大師。在其整個歷史中，扎根于科學和人民智慧的心理學討論具體的行動，提供建議并做出要求。心理學有著輝煌的過去，它在今天也扮演著重要而獨特的角色，幫助所有人成為更合格有效的世界公民。