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第27章 我們要上學!(跪求推薦票)

顏曄在十二三歲的時候,看過一本名為《狼圖騰》的書。

對于華夏屬于農耕民族,一度有種抵觸和不自信,總以為農耕文明,就好比吃草的羊一般。

實際上,這完全的錯誤!咱們華夏準確來說,是耕戰民族,是耕戰文明。

縱觀商鞅變法,耕戰這兩個字便是核心,其余基本都服務于這兩個字。

從某種意義上來說,耕戰結合的文明,才是最恐怖的文明。

顏曄身為部落實權者,眼下更能體會耕戰的重要性。

如果可以的話,他喜歡一眼望去,所有山林湖泊,全部都是莊稼的樣子。

每一分土地,最好都種上相應的莊稼。因為地里就會產出一個民族發展壯大的全部物資,也是一個強盛帝國的根基。

千百年來,華夏的先祖們,就靠著在土地里勞作,創造出了一個璀璨的華夏文明。

顏曄溫柔的望著這些稻子,特意讓巫進行了一場祭祀。

等告慰炎黃二帝、神農氏、祝融氏、祖靈等神之后,他帶著達多率先下了田。

“達多,看到了沒有,這一點土地的產出,完全夠咱們的族人吃上好久!只要咱們努力種地,一定能夠不再挨餓!”

達多點了點頭,雙眼仿佛都淹沒在金黃的稻穗中。

顏曄細心的挑選,專門挑飽滿、顆粒大、細長圓潤的稻穗,找到之后就用小刀子割下,放進腰間的背簍。

“咱們正在做的這個過程叫做優選種子,只要不停的優化下去,稻子就會越來越高產,那些空癟、小顆粒的就不要種了,不劃算!你以后種植其他作物,也一定要記得這一點,那就是留種的時候,必須精挑細選!”

達多用手托起一株稻穗,觀察片刻說:“我懂得了,就像是部落血祭祖靈一樣,勇猛的英雄會從中被挑選出,在換親的時候,英雄自然會更受歡迎!”

話糙理不糙,顏曄笑了笑,數了幾株稻穗上的稻谷。

從結果來看,實在讓人高興不起來。

平均下來,一株稻穗上的稻谷有大約36粒。

別說比不上后世的雜交水稻,就連唐代的稻種都比不上。

不過種地能有三十六倍的收益,這異常的劃算,何況這還只是未優化的種子。

顏曄不辭幸苦的挑了兩畝地,教會達多之后,這項工作就交給他。

族人也跟在后頭收割,幾乎部落所有人,都投入這場“雙搶”中。

缺乏鐮刀,他們都是拿著石刀或者小刀子,將稻穗割下,放進背簍里。

那十個被打成奴隸的女俘虜也在勞作,她們被要求收割一畝地的稻子,由一個青壯負責看管。

顏曄一邊休息,一邊招呼部落的孩子過來。

說來慚愧,部落現在一百五十多個人,孩子卻只有三十六個。

五歲以下的孩子,只有九個。

這是由于部落原先不安穩,加上蠻荒婦女分娩的死亡率太高。

好在部落懷孕的婦女已經不少,明年孩子就會慢慢多起來。

顏曄望著這這些孩子,其中三個還是那天交換過來的俘虜。

這些孩子分為兩撥,互相不愿意接納,那三個外來者,明顯更加的局促和害怕。

在他看來,每個孩子都是神子的好孩子,都是部落的未來。

他笑了笑說:“咱們炎黃部,是耕戰的部落,也是耕讀的部落!所謂耕讀,就是種地和讀書,種地是為了得到糧食,讀書是為了得到智慧。只要你們跟著我學習,就能提高自身的文化水平,就能更會種地、更會作戰、更會制作工具、更會管手下的人。一句話,讀書可以讓你們變得更加強大!”

“那我要讀書!”一個稍大的孩子猛的站起說。

“很好!我記得你,你是巴萬的兒子,你叫什么去了?”

“回神子,我叫巴萬·索魯!”

“這個名字不好聽,今天我給你們都改個名字!”顏曄嘿嘿一笑:“今后你就姓萬,叫做萬索魯!”

“謝神子賜名!”

“你呢?叫什么?”

“我是力矛的兒子,我叫力矛·赤鹿。”

“那好,你今后就姓李,叫做李赤。”

“你們都報上名來!”

“…………”

顏曄開課的第一件事,就是給孩子名改名,百家姓必須從此刻開始傳起來。

當問到那三個奴隸仔時,三人結結巴巴。

顏曄索性給他們統統賜姓蔡,分別叫蔡徐、蔡坤、蔡吉。

“接下來,我就把一種叫做文字的東西,教會給大家!!”

顏曄直入主題,準備教拼音、偏旁和聲調。

這一套方法并非他首創,這是在掃盲運動中,積累出來的速成識字法。

相當于讓說方言的人學習普通話,又教會他們使用識字的輔助工具。

按照上個世紀掃盲行動的實踐效果,一般都是教會輔助工具,再去突擊單字教學。

由老師用注音字表,將一個個的生字領拼領讀后,再結合生活實際來講解實意。

配套組織復習,經過記憶鞏固以及文章閱讀之后,便可以丟掉拼音這個輔助工具。

從成果來看,這一套無疑是非常有效且科學的,以至于后世小學教學,都是按照這個套路來。

據說150個小時的學習,就能保證記住三百個常用漢字。

當然,面對野人孩子,教學難度要大上一個維度。

可孩子卻又是接受能力最強的群體,只要有心,總能在這個時代,將漢語一點一點的普及下去。

顏曄嘩嘩寫下每個人的名字,讓他們先對照著抄寫。

然后就在沙地上,用樹枝將拼音字母寫下來。

“abcd…………”

孩子們跟讀的聲音很快響起,在藍天白云和稻田旁,顯得格外的清朗動聽。

顏曄準備每天上三節課,兩節國語,一節數學。

等培養出一批能寫會算者之后,就以他們為老師,繼續普及學問。

巫也趕了過來,已經學會不少字的他,笑容和藹的看著這一幕。

一節課上完,在場的孩子都麻溜的跑進田里,開始在田間找魚蝦鱔魚,玩的不亦樂乎。

三個奴隸孩子似乎很尊敬巫,反而畢恭畢敬的跟在巫身旁。

“這三個孩子的母親,伺候你還周到吧?”顏曄問。

“很周到,你說的對,她們能吃飽飯,對咱們炎黃部就沒那么害怕了,也沒這么抵觸了!”巫笑著摸了摸一個孩子的頭。

顏曄極目遠眺道:“婦女和孩子都是最無辜的,也是最無助的!一個部落的青壯戰死了,就沒必要把婦女和孩子全殺掉,血祭祖靈也必須有底線!今后,即便是咱們炎黃部作戰,也一定要記得,不可虐殺已經放棄抵抗的婦孺。”

巫點了點頭:“我贊同!”

顏曄笑了一下說:“巫如果愿意,那三個女奴隸就賜予你了。如此一來,這三個孩子和她們的母親,都可以擺脫奴隸的身份。今后,我會設置一個條款,即女俘虜跟了咱們部落的男人,奴隸身份自動解除,便算作我們的族人!”

巫猶豫道:“我想過奴隸這件事,按照你的說法,奴隸就是為部落勞作,且吃穿不如族人的人。這么算的話,用奴隸種更多的地是劃算的。可為什么要讓奴隸能夠成為我們的族人?讓他們一直為我們勞作,豈不是更好?”

“不,巫啊!這世界上很多事情是絕對不公平的,造成這種結果的原因是強大!我們炎黃部并沒有想象中的那么強大,當奴隸的力量更強大,他們的欲望又得不到滿足的時候,他們一定會起來反抗,重新制定規則!所以想要長久,需得讓他們之中那些能力突出者,有一個渠道上升!”

顏曄淡淡道:“不單如此,還要讓普通的奴隸相信,他們有朝一日,也會成為族人,擁有奴隸和土地!這樣,他們才會自發維護我們制定的規則!當然,總有一天,奴隸還是要消失的,我不知道這一天什么時候到來,但在此之前,我們只能這么做!”

“為什么奴隸一定會消失?”

“消失,消失了嗎?不,可能消失了,也可能換種形式而存在!當然,到消失的那一天,一定會有一套正義的說辭來讓人相信,真的消失了!可是……這種如奴隸般的人,現在會有,千古以后還是會有!”

巫想不明白,他只知道奴隸多了,對部落應該有好處。

…………

…………

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