起初平平無奇，話不多，在班上認真學習，成績未達到標兵，后來一鳴驚人，考得特別好，直接班上第二名，超越了以往眾多標兵，墨老師火速把他調到前面來。

他周圍同桌也代表著班上的頂尖實力，一般前三名就由他們三個輪著來，平時他學習表現都挺好的，行為習慣品質方面也沒有任何不滿或者有在小紙條上寫的。

慢慢地，家長端傳來不想上學，上學壓力大的心聲，甚至還傳言被同學欺負，這讓墨老師苦不堪言，一一調查核實，倒是他自己啥都不說，和父母老師啥都不講，是一個悶聲葫蘆，在老師背后做了眾多調查以及緊緊追問下，他才道出那是一個烏龍，但是他爸爸的質問語氣，還有義憤填膺都讓墨老師覺得如鯁在喉。

想起溫州的女老師們，一個個天生反骨，反對畫餅，絕對不把領導放在眼里，因為家里有錢啊，可以和老板各種對著干，想到自己，覺得自己挺慫的。

后來，還是靠墨老師平時的用心付出，他爸爸甚至都給了墨老師一筆不菲的獎金，被墨老師后來退還了。

都到寒假了，還和我說孩子不想在學校讀，這樣的家長也是無語了，不過墨老師千萬不能無語，寒假也要把他穩定下來的，也要繼續跟蹤的。

對于這樣的家長就是該教育，也許應該換一個家長溝通了，把孩子養廢了，墨老師覺得左右為難。

私立學校真是一個神奇的地方！