班主任一番慷慨激昂的動員后，同學們的部分就已經結束了，只等晚上一展歌喉。但是屬于墨老師的部分卻依舊任務艱巨，根據最新發出的班歌評比標準，需要一名領唱，可是墨老師和龐老師都不適合，郭老師又去當評委了，這讓墨老師犯了難，在找了小學音樂老師、機構老師、家長朋友都一無所獲后，本著陪伴成長重在參與不要臉面的原則，墨老師把自己賣了出去，生活嘛，笑笑別人，被別人笑笑而已。

墨老師緊急學習了7分鐘，感覺差不多了，于是到了晚上，帶領和同學們步行去禮堂。

在去禮堂的路途中，墨老師想起一個場面：當初在班歌練習期間，辦公室的能力擔當胡老師對墨老師說：“你們班唱歌真不錯啊，有氣勢，到時候表演肯定不錯。”墨老師一臉苦笑，他見證過上學期八年級班歌比賽的大亂斗，那種卷至今記憶猶新，“這么說吧，現在這群同學上去表演，就正如一個沒有任何防備武器也沒有任何攻擊武器的士兵上到戰場，是直接被敵人秒殺的”，墨老師絕望地說道。

現在一語成讖，不過對象是墨老師自己，墨老師如今是用愛發電。

“尊敬的領導，親愛的老師，各位同學，班歌是一個班集體良好風貌的重要體現，是建設文明校園的重要抓手，我愛我班，我愛遠大班歌合唱比賽正式拉開帷幕……”如老太太裹腳布般冗長的開場白之后便開始班歌廝殺。

“哇，94分，好高啊，701班真厲害，唱得真是激昂動聽啊，老師我們班班歌是不是太平了啊”

“我們班陰盛陽衰，適合唱這歌，我們的星星燈歌站場一上去就贏了，你別妖言惑眾，你是701派來的臥底嗎？你再擾亂軍心就把你轟出隊伍”

“一會我們排隊時就把星星燈點亮”

“按照臺上站立先后排隊”

“點頭之后開始做動作”

班主任像祥林嫂般反復叮囑，生怕出差錯。

“生活晴朗，萬物可愛，愿遠大的每位同學都心中有愛，眼里有光，像微微晨光閃閃發亮，接下來請欣賞705班的班歌《微微》”

“上”

因為緊張，表演的5分鐘過得飛快，同學們默契地完成了的表演，下臺后大家興奮異常，接下來就是安安靜靜地當一名觀眾，大家十分愜意。

“705班，94.5分”“哇”同學們一陣驚呼！

很快，所有班集體表演完畢，開始了總分，領導開始了總結致辭：本次班歌比賽，大家表現都精彩紛呈，遠大的同學們風華正茂，非常棒！事實證明，我們不僅學習好，舉辦活動也是一流，感謝同學們的美好呈現，感謝班主任和參與老師的辛苦付出……

“保佑得前三，保佑得前三……”班上一些同學開始了“老爺顯靈”。

“第三名，705班”

“耶～”

同學們很開心，墨老師也很開心，帶著班長小跑過去領了獎。