在歸隊回教室的樓梯處，班上老師相當器重的一個同學突然對墨老師說：“老師，我感覺你在強顏歡笑，我們得了第三你不滿意是嗎”“沒有，不是啊，我只是今天有點累了”墨老師連忙否認，心里不由感慨：有些學生真是心細如塵，這么點變化都感知到了，看來回班后還要“洗腦”一番。

“同學們，今天大家表現非常棒，實現了我們的既定目標，大家都是好樣的，如果硬要說可以更好的話問題在老師，老師輕飄的指揮連累了大家，更不好的是老師沒有和大家一起唱，你看得分在我們前面的道具比不上我們，站姿比不上我們，只是班主任豁出去了唱得好聽而已……”其實墨老師只是狀態階段性失常導致的情緒低落而已，并不是不開心。

說完，按照學校安排，墨老師給大家發了棒棒糖作為獎勵，大家很開心。

“他說他上臺好緊張，就怕他的手被發現了脫后腿，然后我們班不能得獎，所以回家路上說個不停，他說下午去學校想著晚上要比賽就感覺激情滿滿，終于得獎了，感覺他上初一變化挺大的”，在墨老師忙碌整理發朋友圈素材時，家長發來感謝消息，這也許就是教育的魅力，墨老師在賽前鼓勵他說“別說你手摔了，就算你腿摔了我們也推你上臺，我們是一個班集體！”，老師的一言一行給每一個懵懂的心靈會施以巨大影響，每一個教室里的孩子對于某些人而言就是整個世界。

“你們付出的每一滴汗水都化作了珍貴的回憶，你們是夜空中的星，綻放青春微光，希望這些片段化為塵埃的時候，你們還能記起自己當年冒險的旅程～”晚上十一點十一分，班主任墨老師在朋友圈如是寫道。