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第10章 花落(十)

  • 我的核心記憶
  • 阿蠻.
  • 2216字
  • 2023-07-17 22:06:28

也許班主任是氣習慣了,所以才能說出“沒有生氣”這樣的話吧。

就像五班老師在罵學生時,能臉不紅心不跳地說出:“你變態啊?”。

當時好像是他們班一男學生對男同學做出了離譜的事情。

不是我們腦子里想像男男的那樣,是被罵的那個男生昨晚在宿舍拿著刷廁所的刷子去打另外一個同學,打不到那個同學,他就那刷子去蹭那個同學睡的床。

所以他挨他們班主任罵了。

初中生,就是這樣幼稚。

我們去查寢時,他們就穿著一條平角的褲衩在宿舍走來走去,起初我們不好意思看。

班主任說:“害,這有什么,他們都是小屁孩一個!”看來她們已經見怪不怪了。

查女生的就沒這么多尷尬的場面,她們還會拉著你說話,一人一句,讓人回不過來。

“老師,你實習多久呀?”

“老師,你什么時候畢業?”

“老師,你畢業后會回來這里教書嗎?”

“老師,你家在哪里的呀?”

“老師,你下次來早一點,這樣我們可以和你說多一點話。”

……

他們十點十分熄燈,我們九點五十五才從寢室出發,晃悠到他們寢室時,差不多十點了了。

她們一共有兩個寢室一個合房,每個寢室逗留三分鐘差不多就該到下一個寢室了。

所以她們才會叫我們下次來得早一點,女生之間,一說起話來總會有說不完的話。

當老師最頭疼的事情是什么呢?是每天斷不完的“案”還是不能好好上課要去做別的事情。

我們班主任就是,一邊上課一邊當班主任一邊還要負責扶貧工作,我都替她們感覺到累。

至于那些“案”,我在的那個班里并沒有抽煙喝酒打架斗毆等行為出現。

他們的毛病無非是小打小鬧,男同學在打鬧過程中打了女同學一巴掌,原因是女同學罵了那個男同學的家人,女生跑來向班主任告狀。

如果你是班主任,你會如何處理呢?袒護女生?嚴懲男同學?還是兩個都公平對待。

我覺得我們班主任處理得很好,既不偏袒誰,誰也沒放過,了解清楚情況后,把他們倆都找了,分別進行口頭教育加罰掃一星期宿舍廁所。

兩個人都被她說哭了,我在一旁聽得心一跳一跳的,真奇怪,被罵的也不是我啊,我怎么代入那兩個學生的身份里面了。

如果交給我去處理,我可能會草草了事,處理得有失偏頗,而不是像我的班主任那樣將男孩子的行為上升到,對女性的不尊重。

“今天你敢打女同學一巴掌,明天是不是就要把巴掌打到你母親身上了?”

那男生被班主任說得耳朵都紅了,回去寫保證書加認領掃一周廁所。

對那女生說臟話罵人的行為,我們班主任讓她換位思考,如果換作是她的家人被同學罵,她是何心情,喊她注意言行,這里是學校,沒人會像你家人那樣包容你寵著你。

總之她也挨掃廁所了。

比起打人問題,更棘手的問題是早戀的問題。

在隔壁班,我聽他們班主任訓誡他們班一個女生,叫她要跟男生保持適當的距離,懂不懂什么叫男女有別。

那個女生我想不明白她是怎么想的,她允許男生來摸她的身體……

不說他們了,是誰每天早上六點起床啊,

啊~原來是我。

我實習時,機緣巧合之下,遇到了朵桃花。

沒開成,被我親手掐斷了,不是現實遇到的,還是網絡,就這么說吧,有個當兵的好友想把他兄弟介紹給我認識認識。

然后加了微信,他也是當兵的,我們暫且叫他小c,我看感覺來的,看了照片第一眼感覺不喜歡就是不喜歡,一眼定生死那種。

并不是一天他只能玩兩個小時手機,沒空回我消息,我找了個理由搪塞他:“成年人的世界只做選擇不做改變。”

后面我向我的好友道了聲歉。

網戀加異地戀,再加一個沒有感情基礎,疊滿了buff,我才不要當那一天只能等著他回消息的“望夫石”,我才不要聊見不到面的天,我才不要對自己的心說謊。

實習快結束前,本來學校老師要聽我們每個實習生講課的,疫情緣故,后面改成了選一個優秀實習生代表出來上公開課。

敏兒成了那個幸運兒。

上完公開課后,我們聚集在辦公室,等老師們評課提出建議。

“你們有什么想說的嗎?”語文組長突然問起我們實習生。

我們實習生自然沒啥想說的,眼神不敢和他們對視,心里期盼著不要點到我名字,不要點到我。

不巧了,這時六班班主任突然cue她手下的實習生。

“玲,講兩句。”

事后我們模仿起這位老師的語氣和話語,笑得不行。

“敏,講兩句。”

“瑛,講兩句。”

……

剛入冬,我們就要和他們說再見了,我們為這群小可愛準備了明信片和小禮物和小零食,把它們全部放進牛皮紙袋里。

那些小禮物是一些小擺件,和貼紙,后來覺得紙袋太空了才塞一些小零食進去。

別的班送拍立得,四寸五寸的照片,這個我覺得很有意義,但那時著急忙慌的,沒時間弄拍立得了。

小伙伴寫的是明信片,我寫的是小卡片,像個小信封一樣可以折疊起來的,內容嘛,有點像小學期末老師給的評語。

“生命是有光的,成為光或者成為追光者吧,最后老師想請你務必一而再,再而三,三而不竭,千次萬次,毫不猶豫地救自己于水火。”這是對班上確診抑郁癥傾向的一學生說的。

“你就做你自己吧,有點奇怪也沒關系。和別人不一樣也沒關系。”這是對班上差點被別人排擠孤立的學生說的。

“你是一個值得信賴的女孩子,做事情穩重踏實,事必躬親,愿你眉目舒展,心無煩憂。”這是對班長說的,因為我發現她眉頭總微微皺一起,眉心有朵吹不散的愁云。

…….

大多官方又滿是彩虹屁的感覺,就是夸,往死里夸他們。

最后和他們在教室拍了最后一張照片,正式地告別。

他們的反應?

“嗚嗚嗚~好感動!”

“老師,你們可不可以不要走?”

“老師,你們還會回來看我們嗎?”

嗚嗚嗚,不會回來了。

我在內心回答他們,來回一趟車費要花一百六。

最后和指導老師和班主任吃了最后一餐,我買了只大白鵝送給班主任。

她真的很用心在跟我們說,如何管理學生,如何當班主任,如何不被學生氣,似乎要將她畢生所學全都掏出來講給我們聽。

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