轉眼間，張政一來到操場上，為了避免上次的事故再次發生，他便選了個人少的地方，習地而坐。老道望了望四周：“你怎么不去找你的同學玩，唉!這操場上竟然有那么多不是活的東西，想來這學校必有一位出色的傀儡師，能在這種地方看到這般人物，真是少見啊!”張政一說道:“這個傀儡師一次竟能操控五百只傀儡，你覺得他如何?”老道捋著長須回答道:“不對，他沒有這般本事，你看那一只只傀儡的頭頂都冒著紅色的霧氣，如果他能操控五百只，那么他就可能是綠級傀儡師了，這么說來他的確不錯，只是不知道他的年紀如何，若是一個年輕人，我定稱他優秀，若是個中年人，想來也是一般。”張政一疑惑地開口問道:“您是怎么看到那些傀儡的頭頂有赤色霧氣的，我怎么開了黃金瞳也看不見呢?“你看不見也是正常的，我曾經練習過望氣術，你不會沒聽說過吧?”老道問曰。張政一言道:望氣術，我好像在司馬遷的《史記》中看到過，記載在一次戰爭之中，范增曾經令江湖術士望劉邦的氣，發現劉邦的頭頂上擁有五色玄彩，是帝王之氣的象征。按道理來說，這樣的建議應該會讓項羽引走重視，可項羽是個十分自大的人，他以來不相信命他盡相售自己的能力，最終弄得烏江自刎的下場。我本以為的五色祥云是反映在未來成功人土身上的一種氣運罷了，但是，真的沒有想到這望氣術居然是存在的?！崩系姥?“說來也是功合，當年我游歷四方時，偶然間路過一座荒廢的道觀，我正想著在那里歇一下腳，進了那道觀，我靠坐在一堵墻上，沒有想到那墻皮竟直接脫落下來，那望氣術正刻在那面墻上的脫皮的那塊，于是我便在那道觀里習得此術。只是那望氣術有些殘缺，需要多花些時間參悟，才能明白。但是我所修煉的望氣術并非歷史上的望氣術，曾經在史書中所說的望氣術其實大有不同。此望氣術只看修煉者的境界，不看修煉者的氣運，而歷史上的望氣術是看氣運的。該望氣術需要先靜下心保持最自然清醒的狀態，先用眼睛瞇那人頭頂上方的空氣，再把眼睛睜大，接著閉上眼睛，再看那人的頭頂上方的空氣就變成了霧氣，記得要同時釋放精神力，剩下的自己慢慢參悟吧!”接著張改一按照老道的方法試了一下，果然看到對面的正打著乒乓球的那個人頭上有紅色的霧氣一，道、為那人的一閃一閃的。”他指著對面那個打乒乓球的人。老道言:“一般的修土被望氣術探測時，他們的周身都是帶著他們這個等級的霧氣，如果是一閃一閃的霧氣盤具在頭頂，那么這個東西終歸不是活物。要是你看不清對方身上的霧氣，那這個人要么比你強大得多，要么是個普通人。這是我這么多年來觀察到的結果，你要記牢了?！薄懊靼琢?。”張政——言道，這樣看來，我只要完全掌握了這望氣術，我就不用再用精神力真接觀別人了只需要以精神輔助這望氣術就可以解決問題了。老道開口說話：“你明白了什么啊，還有啊，這望氣術需要在太陽落山以后，太陽升起來之前使用，并且效果是非常明顯的，最好不要正午時分使用，以你的境界來看，會失去望氣術的觀察效果，特別是只能看到白色的霧氣蒙蒙或者什么也看不清了。比如現在這個時間段是觀察的最佳時機，你可以試著去看看別的人。”

“嘿，張政一來踢足球吧”，玉有謙把腳邊的足球輕輕的踢到張政一的所在位置。這人是在和我搞笑嗎？我上次都要被你踢得球砸出陰影了，你居然要我和你一起踢球。接著玉有謙跑過來攔住了想要逃離的張政一，并且悄悄地告訴張政一：“不知道為什么自己有和你踢球的任務，總覺得自己被針對了，配合一下我唄，我不想被淘汰出局，你想要什么我都答應你，只要我能做到?！睆堈豢扌Σ坏?，只能答應他了，就連張政一也覺得自己是不是也被針對了。

“那行吧，但是我不能當守門員，你是知道的”張政一強調?！皼]問題，我們不踢得那么暴力得，你只需要踢球就行。”玉有謙說道。

接著兩人拉開了距離，張政一只是讓那球滾到玉有謙的腳下，玉有謙也是如此，幾個來回后，玉有謙的任務也完成了。正當他要把球傳給張政一時，一班班主任路過他們身邊，語重心長地說：“玉有謙，你還不長記性呢，昨天把人家踢出輕微腦震蕩，今天又找人家踢球，你這是要干嘛呢？”玉有謙低著頭說：“老師，沒有下一次的”。

“你還想要有下一次，真是沒完沒了是吧！”一班班主任打斷了玉有謙的解釋。“張政良同學，你有沒有受傷啊”。張政一笑道：“沒有沒有，我們正玩呢，謝謝老師關心?！币话喟嘀魅我姷綇堈换畋膩y跳地展示自己沒有受傷，就放心地離開了。此時一班班主任想著究竟是什么人要害他，畢竟學生闖了禍，老師也是有責任的，他也會被批評教育的，但是他還是沒想到，原來是二班班主任雷老師出的鬼點子，此時的雷老師想著現在的一班班主任的臉上那副難看的表情了，而他的小抱負也得到施展了。

“謝謝！要不是你，我又要解釋不清楚了，你需要什么，一定要和我說”。玉有謙松了一口氣，笑著對張政一說。而張政一只是望著夕陽余暉灑在地面上，灑在他的身上，張政一沒看清自己，也沒有看清他，淡定得說道：“沒事的，欠著吧，只有一天能還上的”。最終二人相視一笑，共同見證夕陽西下的美麗風景。