2 明辨是非，女孩才能堅(jiān)持正確的思考

思考是需要以求實(shí)精神為基礎(chǔ)的，質(zhì)疑也要以求實(shí)精神作為前提。如果女孩并沒有掌握一定的知識(shí)，只是盲目地提出問(wèn)題，那么就會(huì)因此而劍走偏鋒。大多數(shù)女孩因?yàn)槿狈θ松?jīng)驗(yàn)，而且沒有掌握足夠多的知識(shí)，所以對(duì)事物的認(rèn)知會(huì)有一定的局限性，不能做到準(zhǔn)確地判斷是非。在這種情況下，女孩會(huì)出現(xiàn)三觀不正的情況，這對(duì)女孩的成長(zhǎng)是極其不利的。

作為父母，要看到女孩在思考能力上的欠缺，從而引導(dǎo)女孩進(jìn)行正確的思考。尤其是要先教會(huì)女孩明辨是非，因?yàn)榕⒅挥兄朗裁词钦_的、什么是錯(cuò)誤的，才能堅(jiān)持正確的思考。如果女孩在是非觀念上有問(wèn)題，那么她們即使堅(jiān)持思考，也會(huì)把問(wèn)題想到歪門邪道上，或者把原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題想得更加復(fù)雜。這樣一來(lái)，女孩的思考非但不能起到正向的作用，反而會(huì)起到負(fù)面的作用。

周末，奶奶覺得身體不舒服，爸爸媽媽又都出差了，爺爺回了老家，所以蓉蓉決定陪著奶奶一起去醫(yī)院看病。原本，蓉蓉想打車帶著奶奶去醫(yī)院，但是奶奶卻心疼打車的車費(fèi)，堅(jiān)持要坐公交車。雖然是周末，公交車上的人依然很多，蓉蓉小心翼翼地扶著奶奶上了公交車，好不容易看到有人下車了，騰出一個(gè)空座位，趕緊對(duì)奶奶喊道：“奶奶，快來(lái)這里坐著吧?！笨吹饺厝剡@么孝順，奶奶非常高興，她走到座位旁邊坐了下來(lái)。

看到蓉蓉一直站在座位旁邊，扶著欄桿，奶奶非常心疼，她對(duì)蓉蓉說(shuō)：“蓉蓉，你坐在奶奶腿上，好嗎？”就這樣，蓉蓉坐在了奶奶的腿上。這個(gè)時(shí)候，站在一側(cè)的一位中年女性對(duì)蓉蓉說(shuō)：“小姑娘，你都已經(jīng)這么重了，坐在奶奶的腿上，奶奶會(huì)很累的。你還不如站在旁邊扶著欄桿呢，這樣你奶奶還能輕松一點(diǎn)。”這個(gè)時(shí)候，蓉蓉對(duì)這位阿姨說(shuō)：“但是，是奶奶讓我坐在她腿上的呀?！卑⒁棠托牡叵蛉厝亟忉專骸暗拇_是奶奶讓你坐在她腿上的，這是因?yàn)槟棠绦奶勰?。那么，作為孫女，你是不是也要心疼奶奶呢？你可以拒絕奶奶的邀請(qǐng)啊，你這么年輕，站一會(huì)兒沒有關(guān)系?！痹诎⒁痰膭裾f(shuō)之下，蓉蓉趕緊從奶奶的腿上起來(lái)，扶著奶奶的座位，站在奶奶旁邊。在人多擁擠的時(shí)候，她還會(huì)故意擋著奶奶，生怕別人撞到奶奶呢！

在這個(gè)事例中，蓉蓉一開始因?yàn)榈玫搅四棠痰难?qǐng)，所以覺得自己坐在奶奶腿上是理所當(dāng)然的。在旁邊乘客的提醒之下，蓉蓉才意識(shí)到自己這么做會(huì)讓奶奶非常累，所以蓉蓉后來(lái)站了起來(lái)。由此，她還進(jìn)行了更為深入的思考，意識(shí)到自己要照顧好奶奶。當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車上人多的時(shí)候，她會(huì)故意擋著奶奶，這樣奶奶就不會(huì)感受到公交車上的擁擠了。想要讓女孩養(yǎng)成明辨是非的能力，要做到以下三點(diǎn)。

1.父母引導(dǎo)

女孩因?yàn)闆]有掌握足夠多的知識(shí)，也沒有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，所以在明辨是非上需要得到父母更為細(xì)致的引導(dǎo)。

2.樹立正確的是非觀

除了要讓女孩三觀正確之外，父母還應(yīng)該教會(huì)女孩在生活的瑣事中樹立正確的是非觀，尤其是在與家人相處的過(guò)程中，女孩往往習(xí)慣于接受家人無(wú)微不至的照顧，而沒有意識(shí)到自己需要照顧長(zhǎng)輩。在這種情況下，父母要告訴女孩應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧長(zhǎng)輩或者是家人。

3.參與社會(huì)實(shí)踐

為了讓女孩盡快形成是非觀，父母還可以多帶著女孩參與社會(huì)實(shí)踐。在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，女孩會(huì)觀察周圍的人和事，也會(huì)有自己的衡量和判斷，這樣既能讓女孩形成是非觀，又能培養(yǎng)女孩的思考能力，還能幫助女孩擁有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直是一舉多得呀！