1 習以為常的一切未必都是對的

現實生活中，我們經常會在不知不覺間養成一些習慣，也會對很多事情習以為常，這使得女孩在做某些事情時會因為潛移默化的影響本能地做出一些選擇。有的時候，女孩哪怕對自己的選擇有所質疑，當看到大家都這么去做的時候，也會說服自己盲目地從眾。在此過程中，女孩難免忘記了思考，對于這些習以為常的事情，更是不再用心地思考，而是變得越來越順從。

不僅男孩要有獨立自主性，女孩也要有獨立自主性，尤其是要有獨立思考的能力。必要的時候，女孩要堅持自己的想法，一定要記住習以為常的一切未必都是對的，而是要根據自身的實際情況，也根據事情發展的情況來進行思考，這樣才能做出正確的判斷。

堅持思考不但可以讓女孩辨別那些習以為常的事情到底是正確的還是錯誤的，還能夠促進女孩學習、成長。從本質上來說，學習就是思考的過程。當然，成長的過程也離不開思考。在學習和成長的過程中，女孩要有質疑的精神，面對習以為常的事情，要進行深入的思考，堅持進行鉆研和研究。在此過程中，女孩會發現很多事情的本質，而且能夠保持旺盛的學習力。

作為德國大名鼎鼎的女天文學家，卡羅琳是一個非常善于思考而且能夠勇敢質疑的人。在漫長的一生中，她發現了八顆彗星，在世界天文學的發展上是不可或缺的重要人物。卡羅琳之所以能夠取得如此偉大的成就，就是因為她勤于思考，而且也很善于透過問題的現象鉆研問題的本質。

和大多數女孩對老師所說的話言聽計從不同，卡羅琳具有很強的質疑精神。即使老師已經告訴了她問題的答案，她也會問自己為什么如此。她并不滿足于知道答案，而是會以刨根問底的精神找到解題的原理。有的時候，她還會在此過程中發現老師的錯誤，并且因此與老師展開爭辯。有些老師因為卡羅琳這樣的特點，非常反感卡羅琳。尤其是在被卡羅琳問得無言以對的時候，老師更是非常尷尬。但是，卡羅琳并不因為害怕得罪老師就閉口不言。她在老師那里得不到答案，就努力嘗試著自己尋找答案。

有一次，她問老師：“彗星的運行軌跡為何是橢圓形的？”老師也不知道這個問題的答案。最終，卡羅琳發現了彗星的運行軌道不但有橢圓形的，還有些彗星運行的軌跡是雙曲線形的，或者是拋物線形的。盡管在當時已經有人發現了衛星的運行軌道有很多種，但是在尋找問題答案的過程中，卡羅琳對于彗星更加了解，而且她也堅定不移地相信很多事情的結果都不是唯一的。這為她的科學精神奠定了基礎。

女孩固然要乖巧聽話，但也要有質疑的精神，能夠在習以為常的一切表象下找到真相。雖然女孩聽老師的話和父母的話，會讓老師和父母都很喜歡，但是女孩更應該堅持自己的內心，發掘自己的智慧，從而了解更為神奇的世界。

在質疑的時候，女孩要堅持以下兩點。

1.女孩要堅持己見

當然，在此過程中，女孩還要嘗試著把自己的見解分析給他人聽，并且盡量讓他人接受自己的見解。

2.找到問題的關鍵點

如果只是為了吸引他人的關注而制造出一些毫無意義的問題，這是不利于女孩成長的。真正愛提問的女孩會有自己的思考，她們在提出問題的時候也會有自己的思路，在此基礎上，她們才會因為執著于尋找問題的答案而獲得快速的成長。