漁翁養魚非為食，

智測水質有高謀。

廢水池中觀魚樂，

清濁立判心自悠。

“勞煩與江蕓君同窗商議省級課題之結題事宜。”

“其結題材料已備，愿交流以習其要求與經驗。”

“小玥君，爾之課題涉太陽能新能源產品生產廢水之技術，于結題之時，吾建議汝作一設計。”，班主任正大先生鑒于明曉君已有廢水池養魚之成例，遂命學生小玥君構思一簡易快捷之廢水檢測裝置，以網箱養魚于廢水池中。此養魚非為食也，乃為觀也。欲以魚之生長狀況與生命力，輔助驗證廢水處理站之運維是否得當。若魚亡或驟然大面積死亡，則直顯廢水處理之弊，水質之異常。設計之時，提示小玥君宜以明曉君所發之現場圖片為依據，構思廢水池內置網箱以養魚，兼施速測廢水之法，此裝置之設計也。

“汝CAD之學如何？”

“若CAD之自畫工具未諳”

“伍洋CAD之術甚精，未知汝與伍洋班長熟否？若熟，則建議求助于伍洋班長。”

“明曉君所攝廢水站養魚之實景圖”

“收訖，請回復小玥君同學”

“諾諾”

“收訖”

“參照省級課題結題之要求，請預為籌劃，務求善始善終”

“諾”

“封閉式工廠化循環水漁業養殖項目建設”

“此項目有何優勢乎？”

此項目采國際尖端之循環水育苗設備，輔以苗種繁育之技術，商品魚養殖之智慧，集機械智能與人工智能于一爐。通過與海外專家及省淡水所之技術合作，引進水產博士、碩士為技術顧問，強化管理，銳意創新，展現“綠色、環保、低碳、節水、高效”等多重優勢。

問曰：“項目之原理為何？”

答曰：“全封閉工廠化循環水育苗、養殖系統，乃一新型養殖模式。其通過水處理單元，將養殖池中之廢水處理后循環再用。此系統融合環境工程、土木建筑、現代生物、電子信息等諸學科之先進技術，旨在去除水體中殘餌糞便、氨氮（TAN）、亞硝酸鹽氮（NO2-N）等有害污染物，凈化養殖環境。運用物理過濾、生物過濾、去除CO2、消毒、增氧、調溫等工藝，將凈化后之水體重新輸入養殖池，既解決水資源利用率低之問題，又為養殖生物提供穩定、舒適之生活環境，為高密度健康養殖奠定堅實之基礎。”

彼漁翁志在魚獲，而此漁翁之意則非魚也。

“玥君，何時論及開工之事？”

“善，吾當傳合同于汝之事務所。”

“師，此乃合同，望查收。”

“師，此專利費今可付之否？且此協議書需簽名乎？”

“直轉首都之代理公司，稍待吾取公司之收款碼。附言填實用新型之名與汝之名。”

“簽名后，掃描簽名頁予我。”

“諾，諾。”

“附言已填否？”

“不見之。”

“已填。”

“師，此擋板除隔水外，尚有其他用途否？”

“無。”

“諾，諾。”

“玥君，此乃江蕓君之初稿，汝可參之。若與彼熟，亦可與之交流，取其經驗。”

“諾，諾。”

“圖畫之進展如何？”

“正修改初稿。”

“進度宜速，勿懈怠。”

“請加緊。歲末將至，望速完成圖及初稿，交于事務所，辛苦！”

“諾，諾。”

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先生以群告之眾弟子，欲設一養魚之系統或裝置，并著文以申請實用新型專利，圖以佐之，作為小玥君省級課題之結題成果，依校企合作之廢水站而立。

正大先生，為導師，先言二要素之用，曰：“如何以成品塑料桶與網箱配合？”遂建議作圖，并提出以下要素：一，繪廢水池一幅；二，于池壁四周及底部設漁網，以成網箱之結構；三，大網箱中，復以漁網隔為若干單元；四，參照網絡養魚設備，各單元形成不同功能區；五，于進出水處設各類水監測探頭；六，連接簡易在線遠程檢測儀，以測水質；七，設360度全景監控探頭，便于遠程視頻、照片觀察魚情；八，上述設計是否需固定卡座、支架等物？

“期末考試已畢乎？”正大先生欲期末考試后，擇期于騰訊會議，共議2024年省級課題結題之要求，以備結題。師與生，共編筐簍，雖勞碌，然有部分弟子愿聽師教，較于嘮叨之家長，師之嘮叨或有其實效。

“得信，望復。”

“師，期終試已畢，得信矣。”

“汝與師姐、吳班長議，今日視師姐之便，共開騰訊視頻會議。”

“此師姐之電話也。”

“得信。”

“善哉善哉。”

“一、支撐橫桿”

“二、自來水清水補給閥門”

“三、污水配比閥門”

“配制百分之二十五之培養水樣”

“一-一”

“二-二配制百分之五十之過渡水樣”

“三-三為百分之百污水區”

“于一-一之上方，設計雨水收集箱，以雨水代自來水，參雜至污水備用。”

“何時議？何時開工？”

“師，今日已與師姐議其大概之框架矣。”

“明日開工。”

“今有空乎？”

“吾等當先溝通，先將圖畫出。”

“諾。”

“未知吾于沙地所畫之圖”

“二位能見清否？”

“有空。”

“即與小玥君組長通電話，若可”

“今即吾三人開一畫圖之專題會議。”

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漁者之圖，非魚也。

池水污濁，翁養魚其中，非為魚也，乃為察水、監質之用，欲以魚之生息，明水清濁，以治其污也。昔日有翁，見池水不清，難以目測，遂養魚其中，以輔觀察、監測水質，非為捕漁食魚也。翁之意，在于水清，非魚也。

漁者以魚為媒，觀其狀態，反測水質，監測水樣，此乃真意也。翁養魚，非為食其肉，實為觀水之清濁，治其污濁。其志不在魚，而在水也。

翁之所圖，非魚之肥美，而在魚游之樂也。水清則魚歡，魚歡則知水清，此乃翁之深意也。詩云：

廢水養魚意綿綿，

網箱設計思連連。

監測水質心切切，

漁翁智測水清清。