讀經教育一直是近現代中國思想文化史上的一個重要議題。若從教育的視角介入，它蘊含著對教育價值觀的判斷與選擇，以及對教育目標的預設和規定。

早在20世紀30年代，《教育雜志》（1935年第25卷第5期）在讀經問題上就“請求全國專家對于這個問題，分別發表一點高見”。根據相關資料顯示，當時收集到了包括蔡元培、唐文治、錢基博、陳立夫、陳望道、陶希圣、翁文灝等人的意見書約70篇。他們或是國學大師，或...