紅色之旅

讀了《紅色之旅》這本書，使我受益匪淺。

什么是“紅色之旅？”“紅色之旅”就是要沿著革命先輩的奮斗足跡，去參觀、瞻仰那些革命紀(jì)念地、標(biāo)志物，緬懷先輩們的革命業(yè)績，體驗他們的革命經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們的革命精神，使我們受到心靈的震撼，思想的啟迪，意志的激勵，從而增強(qiáng)愛國主義情感，堅定共產(chǎn)主義信念，立志為建設(shè)中國特色社會主義而努力奮斗！這就是“紅色之旅”。就讓我這個“紅色”導(dǎo)游，帶你們走進(jìn)這些革命紀(jì)念地，去聆聽一個個動人心魄的革命故事吧！

“開天辟地，黨的創(chuàng)立”中國共產(chǎn)黨是在上海的望志路106號和浙江嘉興的紅船上宣告成立的。它昭示著：一個苦難的中國要永遠(yuǎn)成為過去，一個光明的中國將出現(xiàn)在世界的面前。“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂。”這是詩人趙樸初在龍華烈士陵園，為紀(jì)念龍華殉難烈士做的一首詩。他們臨危不懼的大無畏精神向世人宣告：中國共產(chǎn)黨員是千錘百煉用鋼鐵打成的，是永遠(yuǎn)殺不完的……

“革命搖籃，領(lǐng)袖故里”說到領(lǐng)袖，我們就會想起領(lǐng)袖毛澤東。毛澤東生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_的一個農(nóng)民家庭里。“我要以救國救民作為自己崇高的責(zé)任！”這操著湖南鄉(xiāng)音的話語，飽含著深深的愛國激情，是那樣熾熱的把“民族精神”的光譜，燃燒得何等明亮！為了紀(jì)念烈士們，解放軍就把：8月1日定為中國人民解放軍建軍節(jié)……

“百色風(fēng)雷，兩江紅旗”所謂白色，就是廣西壯族自治區(qū)的白色市。在這里有“著名的白色起義”；“鄧小平的馬鞭故事”……1894年出生在廣西東蘭縣一個壯族民族家庭的一名共產(chǎn)主義者——韋拔群。他是白色起義的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的事跡是那樣充滿魅力地把“民族精神”的光譜燃燒得何等蓬勃……

“歷史轉(zhuǎn)折，出奇制勝”“遵義會議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，使紅軍和黨中央得以在極其危急的情況下保存下來”是我們黨歷史上的一個偉大轉(zhuǎn)折。所謂的出奇制勝就是“毛澤東正確的作戰(zhàn)原則”、“四渡赤水出奇兵”《長征組歌》里的響亮歌聲，再現(xiàn)了紅軍四渡赤水的神氣行動……

“堅苦卓絕，革命奇跡”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”毛澤東的這首詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和樂觀主義的精神。

“延安精神，革命圣地”延安精神就是指：中國人民在艱苦的革命斗爭中形成的革命精神，（如：全心全意為人民服務(wù)、勇于獻(xiàn)身、自力更生、艱苦奮斗等革命精神）。革命圣地：1.延河——暗指人們在延安度過的革命歲月；2.棗園——暗指毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人從事的革命活動；3.南泥灣——指大生產(chǎn)運動體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的精神；4.楊家?guī)X——這里召開過多次決定中國命運的重要會議指黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)……

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”用我們的歌聲來結(jié)束今天的“紅色之旅”吧！

讀《軍事大觀》有感

隨著時代的變遷，科技的發(fā)展，我們以輕盈的腳步踏入21世紀(jì)。21世紀(jì)是一個科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，我讀了《軍事大觀》這本書后，頗有感受。

《軍事大觀》這本書，讓我知道了許多課本所學(xué)不到的知識，軍事世界是一個充滿神秘色彩的世界。在這個世界里，有威武雄壯的中國人民解放軍，有舉世矚目的聯(lián)合國維和部隊，有神出鬼沒的特種兵，還有形形色色、新穎奇妙的高技術(shù)兵器。

這本書的內(nèi)容豐富，有栩栩如生的畫面，使我們更快接受。它介紹了“陸地雄風(fēng)”——裝甲車；“藍(lán)天霸主”——戰(zhàn)斗機(jī)；“海上蛟龍”——護(hù)衛(wèi)艦與航空母艦；……

在此，我就簡單介紹這有代表性的幾種吧。

“陸地雄風(fēng)”——裝甲車。如，NVH-1裝甲車，它速度快，戰(zhàn)斗機(jī)動性強(qiáng)，還能在沼澤地和河湖浮渡。可搭載人員13人，最大行程達(dá)500千米，最大爬坡度可達(dá)32°，水上航行速度達(dá)6-7千米/小時。

“藍(lán)天霸主”——戰(zhàn)斗機(jī)。如，隱形飛機(jī)，那不是人的肉眼看不見的飛機(jī)，而是雷達(dá)很難探測到的飛形物，飛行速度達(dá)到超音速。它攻擊性極強(qiáng)，曾在海灣戰(zhàn)爭和科索沃戰(zhàn)爭中，立下了頭等戰(zhàn)功。

“海上咬龍”——航空母艦，也稱海上巨無霸。最大的，排水量可達(dá)到10萬噸，其甲板面積比3個足球場還大，主要停放、起飛、降落戰(zhàn)斗飛機(jī)，被人們稱為“浮動海上機(jī)場”，其燃料是用核燃料，其戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，可跨國境遠(yuǎn)程作戰(zhàn)。

雖然，由于種種原因，我國至今還沒有隱形飛機(jī)和航空母艦，但我們在陸上，有強(qiáng)大的機(jī)械化部隊；在海上，有對航空母艦具有巨大威懾力核潛艇；在空中，有高超的航天和電子雷達(dá)技術(shù)，以及戰(zhàn)略導(dǎo)彈，根本不懼畏那些隱形飛機(jī)和航空母的，而是讓人家畏我三分。尤其是我們有一支強(qiáng)大的人民百姓作后盾，我國的國防實力一天比一天強(qiáng)大。我想，不遠(yuǎn)的將來我們肯定會有的，到那時，我們國家不但是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，而且是軍事強(qiáng)國。由此，我們這一代人青少年，一定要立雄心壯志，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

為了祖國的明天更加繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，行動起來吧！

讀《地震中的父與子》有感

在1989年美國落杉機(jī)大地震堅定的信念，不顧別人的勸阻，力盡艱辛，堅持了38小時，最后在一片廢墟中到了自已兒子和13個同學(xué)。贊揚(yáng)了這對父子的堅定的信念，支撐自已戰(zhàn)勝困難，獲取幸福執(zhí)著追求的精神。

其它孩子的父母哭喊過后，便絕望地離開了。而這位父親一直地挖掘，有些人勸阻他時，這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。為了兒子，決不喪失信心，實現(xiàn)對兒子的承諾。

“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身衣服破爛不堪，到處是血跡。”到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這連續(xù)的38個小時，父親不吃不喝，不休不眠地挖掘，雙手被瓦礫以及其它倒塌的器物磨得血肉模糊。多么感人的一幕，多么堅強(qiáng)的父親，多么有責(zé)任感的父親。

在漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，有的只是14個同齡小伙伴的恐懼，然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅持生的希望。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是先讓同學(xué)出去吧！

從這父子二人的身上讓人看到的不僅是深切的父子之情，還有更令人感動的人格力量，父親對兒子的愛及真誠的諾言，為兒子提供了信賴和力量源泉，兒子充滿了對父親的信任，對生存的希望，對他人的關(guān)愛。

耐心

——母愛的見證

一看到書名，我就被感動了，“長長的路，慢慢地走，孩子，你慢慢來”。從中可以深刻地了解到作者龍應(yīng)臺作為一個母親對孩子濃濃的愛。

《孩子，你慢慢來》不能算是一本很厚的書，書中的母親記錄了兩個孩子童年的點點滴滴，以及她如何用一顆溫柔、耐心的心去哺育、照顧他們。

我覺得：龍應(yīng)臺是有耐心的，書中的種種事例證明了這點：去老婦人的花鋪里買花，等待著她的孫子用草繩捆住花，并打結(jié)，可5歲的男孩卻一次又一次的失敗……在大家看來，這似乎是一件令人十分惱火的事情，可她“卻愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好……”他的兒子上了半年小學(xué)后，母親認(rèn)為他可以自己走回家，不必用車接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。可是兒子卻走了一小時十分鐘！于是，母親悄悄的跟著兒子，發(fā)現(xiàn)他走路和在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣不專心。一會兒看地面上的螞蟻怎樣搬動比自身大二十倍的蒼蠅；一會兒走進(jìn)一塊工地，用球鞋踢亂七八糟、各式各樣的東西，然后聚精會神地搜集寶藏一會兒又在鄰居米勒太太門前的大松樹下停下，觀看兩只紅毛松鼠的舉動……在大家看來這似乎是閑得不能再閑的人做的事，可母親還是克服了心理上的難題，悄悄地跟蹤了兒子“一個小時零五分鐘”。還有，兒子曾重復(fù)問過許多非常幼稚的問題，可母親卻不厭其煩地一遍遍告訴兒子答案，并“一邊說一邊想”孩子能否能接受答案。

耐心，不就是母愛的見證嗎？

在想想我的母親。

還記得我還在上小學(xué)的時候。一天，天氣驕陽似火，恰好我要去返校。出門時，我對媽媽說：“媽媽，記得早點來接我，我可不想在這么熱的天等人。”媽媽忙問：“那幾點來接你？”“嗯。”我想了想，說，“十點半吧。”然后便去學(xué)校了。

時間過得真慢，老師一會兒講評作業(yè)；一會兒派小隊長檢查作業(yè)；一會兒……我問同桌：“幾點了？”他看了看表，漫不經(jīng)心地說：“快十一點了。”“什么？我讓我媽媽十點半來接我呢……”我只得焦急地等待著。總算放學(xué)了，我看了看門房間的鐘，“哇，已經(jīng)十一點一刻了！”我一抬頭媽媽果然站在烈日下。她看到我，半句埋怨的話都沒有，半晌，才說出：“怎么樣？熱不熱？”也許是怕我自責(zé)，她又補(bǔ)充了一句：“單位有事，我也是剛剛才來。”我呆住了……

讀了《孩子，你慢慢來》這本書后，我感觸很深，而我做大的收獲就是明白了母愛的偉大。

耐心，不就是母愛的見證嗎？

永恒的生命

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感（轉(zhuǎn)載）

如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什么叫生命不息，奮斗不止；如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會明白什么叫永恒的生命。

主人公保爾·柯察金出生于烏克蘭的一個貧困家庭，父親已故，只靠母親洗衣服，哥哥打工賺錢。從小受夠了階級歧視的他，參加了革命，并成了人們心目中的英雄。

書中所云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦中考驗中鍛煉出來的。”這句話蘊(yùn)涵了比生命更深層的意蘊(yùn)。每個人的成長歷程中，生命之旅中，都不會一帆風(fēng)順的。當(dāng)你“冷卻”的時候，不必怨天尤人，自艾自憐，引經(jīng)據(jù)典，以長篇道理來安慰自己。首先，應(yīng)該讓自己站起來，直著身子走路，去聽一聽水滴是如何匯成河流的，聞一聞梅花在苦寒中散發(fā)怎樣的香味。體會發(fā)現(xiàn)，生命之美來自于自身的自強(qiáng)不息，鋼鐵，是經(jīng)過無數(shù)大起大落的考驗后煉成的。

曾幾何時，校園里流行這樣一首詩：“做不成太陽，就做一顆星星吧！”做不成大樹，就做一株小草吧！“這是一個謬論，保爾·柯察金為我們留下了豐富的精神遺產(chǎn)，他們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于索取；而庸人生生死死，流下了什么，又拿來了什么？我想，如果我是保爾·柯察金，我一定會把這首詩改為”不甘做星星，就做一個太陽吧！不甘做小草就做一棵大樹吧！

人的一生中總要有個奮斗的目標(biāo)，然后為實現(xiàn)它而努力。而保爾的目標(biāo)就是為革命事業(yè)而努力。綜觀古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，都抱著“衣帶漸寬終不悔，為伊淌得人憔悴”的信念，才達(dá)到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。也只有在這個過程中學(xué)會了吃苦，鍛煉意志，實現(xiàn)了自身素質(zhì)的提高，人生的價值才能不斷的升華！

其實，生命只是一個形式，而尋夢的過程才是生命中沉淀的感動，靈魂中由表及里的真情，才是永恒的生命。我愿做風(fēng)雨中一棵參天大樹。怒吼的狂風(fēng)擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我前進(jìn)的執(zhí)著；秋的沉醉擋不住凄涼的秋風(fēng)，凄涼的秋風(fēng)擋不住我對春忘情的沖動；夜的深沉擋不住閃爍的明星，擋不住我對黎明的企盼！風(fēng)雨中，我依然是一棵樹，一棵對生活充滿憧憬的樹！是真正永恒的生命！

讀《給自己鎖定一個高目標(biāo)》有感

一個渾渾噩噩的普通少年說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生。”見兒子說出這樣的話，父親都有些驚訝。其后的日子，兒子發(fā)生了很大的的變化。

文章揭示了一個意味深長的哲理：當(dāng)一個人鎖定了一個高目標(biāo)，并愉快地為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力奮斗時，這個人一定會有所作為。

古今中外，凡是偉大人物，或在某一方面對人類作出貢獻(xiàn)的人，都是具有崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。諾貝爾一開始就是想要制造出炸藥，從而為此不顧生死，經(jīng)過多少次實驗才終于獲得了成功。后來，他看到炸藥帶給人類的戰(zhàn)爭的災(zāi)難，于是就萌發(fā)了為人類做些事情的目標(biāo)，這才有了“諾貝爾獎”。

有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們的生活就會變得充實。也只有有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們才有成功的可能。以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，如果沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)能夠建立一個新中國嗎？周恩來不是少年是就立下“為中華之崛起而讀”的遠(yuǎn)大志向嗎？

有些人庸庸碌碌，毫無志向，每天游手好閑，這樣的人生有什么意思？自己覺得無聊，對別人也絲毫談不上貢獻(xiàn)。這就是沒有目標(biāo)的結(jié)果。

因此，我要說的是：“今天我以華師南國為榮，明天華師南國以我為榮”。

有志于成材的同學(xué)們，趕快張開你矯健的翅膀，迎風(fēng)搏擊，勇猛地向前飛翔吧！

我心中的豐碑

朱德——朱爺爺?shù)拇竺芍^是家喻戶曉，朱爺爺作為中華人民共和國的主要締造者之一，他為人民的利益鞠躬盡瘁，立下了豐功偉績，是我們學(xué)習(xí)的楷模。今年是朱爺爺誕辰120周年，大家都在深切懷念他，作為和朱爺爺同鄉(xiāng)的我今日也閱讀了朱爺爺在長征途中所發(fā)生的一些事，其中《讓馬》這一個小故事讓我受益非淺。

讓馬這個故事主要講：在長征途中只有少部分人有馬，朱爺爺就有一匹馬，但是他總沒騎，不知是朱爺爺舍不得，還是怎么的，他總是把馬讓給別人騎。一次班長胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死了，他只好步行。有一次胡光隋同志的腳在行軍時被碰傷了，走路一瘸一拐的，朱爺爺看見了，就親切地問：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”胡光隋同志正在猶豫騎不騎馬的時候朱爺爺已經(jīng)去追前面的隊伍去了，只好騎上了馬。當(dāng)隊伍通過崎嶇的小路時，朱爺爺總是命飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈父般叮嚀在叮嚀。

朱爺爺是多么無私忘我呀！在想想我自己連一枝小小的鉛筆也不肯借給別人，朱爺爺比起來那可真是天壤之別。

那天我正在全神貫注的做作業(yè)，突然后面的一位同學(xué)拍了我肩膀一下，說：“我的鉛筆斷了，你能把你的借我一枝嗎？”我說：“你不是有三枝嗎？”他說：“都斷了。”我心里想：他寫字的時候這么喜歡把筆弄斷，如果把我的借給他，那一定會把筆再弄斷的，這可是我新買的筆。于是我便說：“我也只有一枝，如果借給了你那我怎么辦？”他聽完再也沒吭聲了。過了好一會兒，題快要做起了，就差一道應(yīng)用題了，就是這一道應(yīng)用題讓我煞費苦心，即使絞盡腦汁的去想，也想不出來，我望了望我身后的那為同學(xué)他已經(jīng)全部做起了，我正想說“給我講一講這道題吧！”可話剛一到喉嚨又被我咽了回去，他見我這般模樣，好想明白了什么似的，熱情地對我說：“是不是被哪道題給難住了？”我點了點頭，用手指了指那到應(yīng)用題，然后他就耐心地給我講解起來。這時我回想起剛才借筆的那一幕，頓時感到十分的后悔。

朱爺爺就像一面鏡子讓我看到了自己的渺小，現(xiàn)在我決定一定要學(xué)習(xí)朱爺爺那種關(guān)心別人的精神，朱爺爺一座不朽的“豐碑”！

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

古人云：“人無志不立。”

“志”就是志向，就是理想。人如果沒有了理想，就不能成功。

沒有理想的人，就像是站在一條沒有終點的跑道上，沒有確定自己該跑到哪里，只會盲目的虛度光陰，最后終究是一事無成的。

有些人雖然有“志”，但他的志向如果不正確，也會危害國家的利益，甚至遺臭萬年。

相反，有理想的人，而且理想高尚、遠(yuǎn)大，就會造福于百姓，對國家做出偉大的貢獻(xiàn)。諸葛亮說得好：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”但這一切都是要賦予行動的。每天只知道空想的人，而不去做事，不去為實現(xiàn)自己的理想去奮斗，去爭取，也是沒有用的。

這些道理，是我在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后才深深體會到的。

保爾·柯察金是這本書里的主人公。他出生在一個沙皇統(tǒng)治年代的貧困家庭里，在他接受了馬克思主義的思想教育后，他深知自己要做一個對社會，對人民有用的，于是，他加入了共產(chǎn)主義革命事業(yè)。他拼命的戰(zhàn)斗、工作，意志如鋼鐵般堅定。他受過刑，做過牢；在沙皇殘暴的統(tǒng)治下，冒著生命的危險去送情報、探消息；在艱苦的環(huán)境下，他仍然冒著風(fēng)霜雪雨，忍饑挨餓，竭力搶救鐵路……由于太過疲勞，他雙目失明了，但他絲毫沒有放棄，拿起筆，寫下了自己的一生，用它來激勵后代。

保爾·柯察金的一生是充實的，偉大的，他鋼鐵般的毅力也讓我們倍受鼓舞，他說：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的：回憶往事，他不會因為許多年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。”

臨終前，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”

他的這一番話將如烙印一般深深的刻在我們每個人的心底，鼓舞我們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗！

愛情的天使

在以前我以為天使，叫愛情他是愛情的發(fā)現(xiàn)者。

在天上愛情是不可以有愛情的，她在一天突然喜歡上了神主，她們兩人是不可以在一起的，可是愛情不怕天條，而一直和她喜歡的神主，兩人在晚上出來見面，時間很少，可是兩人卻很幸福。

在一天晚上神主出來時，被他母親看到，而倆人被抓了起來。

神主的母親叫段情，段情將他們倆人分開，把愛情打入凡間，而讓神主在天上，不可以下去。

倆人隔著上萬千里，可是倆人沒有傷心，而在段情死后，神主將自己打入凡間。倆人在一條河見到了自己想見得人，開開心心的過著日子。

《精彩極了，糟糕透了》讀后感

本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。我的父母又何嘗不是這樣。

一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎著菜回來了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個小時，終于，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴(yán)厲的說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對！看你驕傲的！”本以為父親會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。

我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！

《水滸傳》之我見

我用了一個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。

令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。”作者觀察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。

除了看，當(dāng)然也要思考，我思來想去，就是一個問題不大清楚，那就是何為好漢？一個人的好與壞是由法律、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了。可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什么理由殺他？就因為他幫張都監(jiān)看馬？武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱作好漢？想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎？如今，做事都得依法律，如果也學(xué)他們一樣，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當(dāng)成教科書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

人應(yīng)該怎樣活著？

記得媽媽問過我，人應(yīng)該怎樣活著才有意義？當(dāng)時，我無言以對；自從看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，終于找到了答案。保爾·柯察金用自己的行動回答了這個問題。殘疾后，他毫不灰心，而是頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，并開始文學(xué)創(chuàng)造。雙目失明，對已經(jīng)癱瘓的人來說該是一場多么沉重的打擊。可是他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作。每寫一個字，需要付出比常人艱苦不知多少倍的勞動。但他終于成功寫完了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。保爾，一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此比鋼鐵還硬的意志，這是什么力量在鼓舞呢？不是別的，正是最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他戰(zhàn)勝病魔、創(chuàng)造奇跡。

人生不如意十之八九，不能自卑，而要有信心，因為挫折是培養(yǎng)毅力的前提。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用，也會變鈍。“挫折”，就是最好的磨刀石。人的一生很精彩，有酸甜苦辣，有悲歡離合，也有苦盡甘來的滋味、別后重逢的喜悅。

保爾的一生十分坎坷。嘔心瀝血寫的稿件丟失了，曾經(jīng)令他灰心失望，但他并未就此沉淪。書中有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……”我真的無法表達(dá)對保爾的敬佩，他的一生如此偉大，足跡卻又是這樣的清晰、明亮！對于一個完完整整的我來說，智力不比人差，能夠?qū)W好社會主義文化課，自信：長大后，一定比吳偉強(qiáng)。雖然，不一定能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場，但我可以把所學(xué)的知識貢獻(xiàn)給人民，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)盡一份力。有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)。成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的，但他一直前進(jìn)，永不停滯，積之一年、十年、幾十年，那就十分驚人了。忽冷、忽熱、忽松、忽緊，說不上毅力；“一天打網(wǎng)，兩天曬網(wǎng)”，更要不得。這本書給我?guī)順O大的震撼。每當(dāng)遇到困難而退縮，每當(dāng)受挫折而落淚時，就會想起保爾那高大的身影。此時此刻，我立志要把自己煉成一塊真正的“鋼鐵”！

早

俗話說，“干什么都要時時早，事事早。”這樣做什么事，就會成功。

我讀完了《早》這一課，是向我們講述了：魯迅小的時候在紹興的三味書屋的東北角那里讀書、習(xí)字、對課。那時候，魯迅的父親生了病，魯迅天天奔走于藥鋪和當(dāng)鋪之間。一天清晨，魯迅上課遲到了，壽吾鏡老先生嚴(yán)厲的說，以后要早到。魯迅回到桌上，輕輕的刻了一個小小的“早”字。自從那以后，魯迅再也沒遲到過，而且時時早事事早，奮斗了一生。

來說說我吧！

有一天，老師讓我們背背第三課，我放學(xué)回家后，就背了背第三課，一開始背得不熟，后來才背熟了，一看鐘都十點了。第二天清晨，我就到組長那去背書了，還得了一顆五星。

我記得還有一次，我在外面上補(bǔ)習(xí)課，但是我卻遲到了十分鐘。但就是在這短暫的十分鐘里，老師就把這個問題最重要的細(xì)節(jié)說出來了，可是我卻沒聽見，我真感到后悔莫及，我應(yīng)該遭到十分鐘。從那以后，我一遇到這種題，就變成我的一大難點。

是啊，做什么事的確要早，要珍惜清晨，要珍惜春天。要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。

乘上革命傳統(tǒng)列車，進(jìn)軍新的時代

——讀教育讀本《紅色之旅》的感想

福建省南平市實驗小學(xué)六年級二班 陳碩

指導(dǎo)教師：黎英

福建省南平市濱江中路447號A座904#室 353000

當(dāng)我的手指輕輕地翻過《紅色之旅》這本書的最后一頁時，我長長地吁了一口氣，心似乎還沉浸在這本散發(fā)著革命耀眼光芒的讀物上，書中的一個個感人的故事在腦海里象放電影般地連成一組組畫面，一張張閃過，我不禁又回想起這本書的主要內(nèi)容：這本書是以一個小導(dǎo)游的身份，向我們介紹一個個革命遺址，以及相對應(yīng)的人物。按革命發(fā)展的歷程，設(shè)計了一個又一個小標(biāo)題，環(huán)環(huán)相扣。從“開天劈地，黨的創(chuàng)立”，介紹了共產(chǎn)黨的成立以及二十四位烈士在監(jiān)獄中如何與敵人斗爭，最后英勇就義，到“人民勝利，國旗飄揚(yáng)”中毛主席向全世界宣告：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了！”，使得全國人民歡呼雀躍、激動不已……這本書所講述的每一個故事都包含著一顆顆赤子之心。在革命遺址的每一寸土地上都灑下過革命先輩的鮮血，一個英雄、一場戰(zhàn)爭，都牽動著讀者的心。在革命光芒的照射下，黑暗的勢力象一片烏云被革命之風(fēng)逐漸吹散，消逝在黎明前的曙光之中，而這冉冉升起的紅日正是無數(shù)革命者為之奮斗的結(jié)晶，它包含著無數(shù)革命先烈的青春與生命，這紅日把光芒灑向祖國大地。

看完這本書后，我好象真的進(jìn)行了一次有意義的革命之旅，在字里行間中，演奏著一支支跌蕩起伏的革命進(jìn)行曲，每一小節(jié)似乎都代表著一段革命進(jìn)程，這首激昂的樂曲，一點點地滑進(jìn)我的心田，一個個音符宛如敲打在我那幼小的心靈上，帶來一次又一次的震撼。又像一場春雨，喚醒了我那沉睡已久的“我是中國人，我熱愛自己祖國”的崇高愛國之心，使之慢慢復(fù)蘇。

在我為一個個革命烈士的英雄氣概所感動的同時，我又不由自主的拿我與這些不朽的名字做比較，在這些光輝的名字前，我顯得那么渺小。過去的一件往事又浮現(xiàn)在我的腦海里，那是我上三年級的時候，那天，陽光暖暖地照射著周身，一切都顯得那么愜意，可當(dāng)老師把為希望工程捐款的消息帶到班上時，就象在油鍋里滴了幾滴水，同學(xué)們“劈里啪啦”地各抒己見、發(fā)表意見。老師并不想多說什么，只是安排我負(fù)責(zé)收款。頓時，我的心里布滿了陰云，生氣地想：“為什么是我負(fù)責(zé)收款？真討厭，又要起什么帶頭作用，說白了就是讓我多捐款嘛，學(xué)校為什么隔三差五地搞這些沒意思的活動？無聊！”。此刻我心里的感覺與窗外的景色形成了鮮明的對比。我機(jī)械地收款、登記。點名冊中，我交的那不算多的5元錢，象一道強(qiáng)光，刺激著我的眼睛，令我的不滿在心底里一點點地擴(kuò)大、散開……回到家里，我用十分刻薄的的語氣向爸爸媽媽“訴苦”，本以為爸爸媽媽會和我站在同一條“戰(zhàn)線”上，誰知他們竟然反過來指責(zé)我……

我的思緒越來越模糊，掉在地上的筆徹徹底底將我從回憶中拉了回來。我摸了摸自己微微發(fā)熱的臉頰。是啊！為希望工程捐款實際上是給災(zāi)區(qū)小朋友的一份溫暖、一線希望，而我卻把這看作是“沒有意義”，這是一個少先隊員應(yīng)有的品質(zhì)嗎？一個在糖水里泡大的孩子，是不會明白災(zāi)區(qū)小朋友接到捐款的心情。象我這樣不愿意幫助他人、不愿意為集體服務(wù)的行為又怎么能和革命先輩相比呢？

穿梭過那鮮紅的旅程，從歷史走向未來，留下的只是我們勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔前進(jìn)的步伐。從《紅色之旅》所帶給我的啟迪，就象一盞明亮的指路燈，為我照亮前方的道路，為我分清善惡，它使我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，同時，它也將我?guī)细锩鼈鹘y(tǒng)的列車，在這個新的時代里，一路行駛，一路將革命的精神發(fā)揚(yáng)光大！

《落花生》給我的啟示

今天，天氣非常的酷熱，快把我烤成魚干了，于是我就和兩個表哥來到花園里乘涼。我仰望深藍(lán)色的天空，回想起以前讀過的許地山的散文《落花生》，感到回味無窮。

在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人在一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個道理：做人要做實實在在的人，做什么事都得腳踏實地，不要做外表好看而對比別人沒有好處、華而不實的人。

花生味美，又可以榨油，價錢還便宜，都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果。石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實耀人耳目的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你看它矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無聞地埋沒在地中，不像鮮花那樣故意在大家面前炫耀自己的鼎盛時代。必須挖才可以看出有沒有果實，可以讓大家多一些勞動，如果沒有付出汗水，沒有勞動，懶人是永遠(yuǎn)的不到好的東西的，特別是那中只會享受的人永遠(yuǎn)沒有快樂的。

是啊默默無聞、無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉。它沒有婀娜多姿的風(fēng)采，只有那碧綠如玉的葉子。無私地襯托著多姿多色的荷花，為人間增添真誠、善良、美麗……

這又使我想起了可敬可愛的老師，她們?yōu)樽鎳嘤氯耍瑹o聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個不眠子夜壯成長，有時他生了病就不和大家說繼續(xù)堅持上課，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品格，我愛小草的無私，我更愛老師的精神。等我長大了。也要做一個默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。

《名人傳》讀后感（轉(zhuǎn)載）

人有信仰才會有擁有承受痛苦的勇氣和能力，只有有信仰才會使苦難結(jié)出豐碩的果實。信仰是我們絕望中的希望所在。

“我們將要討論的這些作品，是為我們說寫，它來自數(shù)十年前的另一個國家，卻在我們這個國家找到了真正的回音。他的作者在作品中向中國讀者發(fā)出召喚并寄予無限希望。”

這就是法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》。羅曼·羅蘭是1916年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。《名人傳》是羅曼·羅蘭教授藝術(shù)史和研究音樂期間寫作的。包括三個藝術(shù)家傳記：《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。

本世紀(jì)初，在物質(zhì)決定一切，恃強(qiáng)凌弱和暴力成為國際秩序的時代，作者選擇了19世紀(jì)德國音樂家貝多芬，文藝復(fù)興時期的雕塑家米開朗琪羅和俄國作家托爾斯泰這些藝術(shù)巨匠，讓他們具有的高貴品質(zhì)引導(dǎo)人們脫離低級的生活。為生活奔忙，生不由己的人以及那些生活在悲慘境遇里的人啊，何不靠在巨人的肩上休息片刻，回憶高尚的情操，汲取更多的力量再出發(fā)？

貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰，他們都經(jīng)受了痛苦的考驗。

貝多芬在雙耳失聰后，他不敢向人表現(xiàn)這一點，他離開了人群。貝多芬沒有朋友，他獨自與命運抗?fàn)帯Ｖ荒芟蛏咸彀l(fā)出凄厲的呼叫；

米開朗琪羅則忍受著另一番痛苦，他夜以繼日的工作筋疲力盡，但他的工作是被迫的，假如他拒絕，提交任務(wù)的人不能強(qiáng)迫他，但他不敢。他在權(quán)貴面前十分膽小，而自己又偏偏瞧不起畏懼權(quán)貴的人。他為自己的膽怯感到羞恥，厭惡自己。他在《詩集》中說：“讓我痛苦吧！痛苦！過去沒有一天屬于我。”他在這種痛苦中掙扎一生。

家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想，他從事的人民教育事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計劃拋棄家庭，但當(dāng)他再次看到即將逝去的一切時他的腳步無法繼續(xù)。托爾斯泰注定陷入極大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到這一天，瘋狂的絕望是他走上了離家之路。他一面彷徨，一面奔走。終于一病不起，死在了陌生的小城。

米開朗琪羅以另一種方式獲救。在他70歲是接受了圣彼得大教堂建筑師兼總監(jiān)的職務(wù)，他認(rèn)為這是他應(yīng)盡的義務(wù)，他甚至不肯接受應(yīng)得的俸祿。因為他認(rèn)為那是神的使命。對神的信仰使一生猜疑的米開朗琪羅到了晚年不在怨恨，他說：可憐的我滿足愿望已晚，現(xiàn)在，你還不知道嗎？寬容，高傲，善良的心，知道原諒去向侮辱他的人以德報怨。他出于慣性不斷雕塑，1546年2月中一天的落日時分，他的生命走到了盡頭。

“信仰是生命的力量。人沒有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類最深刻的智慧。”這是托爾斯泰對宗教的重新思考。

“一個人如果認(rèn)為自己比他人更配活在這個世界上，是因為他比別人更有才華，那他就犯了根本性錯誤。”貝多芬說：“除了仁慈，我不認(rèn)為還有什么優(yōu)越的標(biāo)記。”羅曼·羅蘭通過貝多芬昭示于人的也不是才華，而是痛苦。以及能給不幸者的鼓勵。對那些崇尚暴力，崇尚征服者，蔑視弱者，有困難者的打擊。貝多芬那么有力量不因為他強(qiáng)大，而他因為遭受困難。他的歡樂頌唱出的不是征服者的勝利，而是戰(zhàn)勝痛苦的光芒。他生命的光輝在于他在悲慘命運深處贊美快樂。就象作者最后寫到：“什么勝利能與這勝利相比？波拿巴的哪次戰(zhàn)斗，奧斯特里茨哪天的陽光曾達(dá)到這超人努力的榮光？獲得從未有過的心靈凱旋？一個不幸的人，貧窮，傷殘，孤單，用痛苦造就的人，世界不給他快樂他卻創(chuàng)造了快樂給予世界。他用苦難鑄造歡樂……”

“悲慘的命運不僅降臨在普通人的頭上，他同樣也降臨在偉人的身上，享有的盛名并不能免除痛苦的考驗。”而我們通過閱讀他們戰(zhàn)勝苦難的經(jīng)歷，也可以自覺的承擔(dān)屬于我們每個人的命運。有時我們的災(zāi)難是因為我們的錯誤引起的，而有時則使命運無端加給我們的。我們經(jīng)常會抱怨命運的不公平，也許它會無端的給我們制造一些變故，使我們一件籌備很久的事情失敗，他還會無理的奪走我們的健康。但我們可以常想，遭受苦難的不止是我們，還有許多偉大的靈魂于我們同在，與我們分享苦難。而且我們要堅定自己的信仰，人有信仰才會有擁有承受痛苦的勇氣和能力，只有有信仰才會使苦難結(jié)出豐碩的果實。信仰是我們絕望中的希望所在。

同時他也預(yù)言了新人類的誕生：反對暴力，反對征服，要求和平，同情弱者。許多年后羅曼。羅蘭寫作了《圣雄甘得》我們看到反對征服時代的來臨。聽，貝多芬的宏偉贊歌，戰(zhàn)勝苦難的歡樂之聲。

《網(wǎng)》觀后感

現(xiàn)在不止美國、英國、日本……有電腦，電腦也走進(jìn)我們中國的千家萬戶。

網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了許許多多的方便，但是使用不當(dāng)時就會深深地陷下去，甚至傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。下面就是一部關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的電影，名叫《網(wǎng)》。

電影講的是一個叫“肖兵”的高中生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至連他媽媽的最后一面也沒見到。悲痛欲絕的他，封了自己的游戲號，刪了自己的游戲，發(fā)誓以后再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，從此以后，他就不再玩了。但是他經(jīng)不住網(wǎng)吧老板女兒的誘惑從新迷上了游戲，并且報名參加了“仙境RO傳說”游戲大賽，拿了第一名。回家后，他爸爸把他的電腦砸了。他就離家出走。后來，老師找到了他。并且給他講了老師自己向他這么大時暴風(fēng)雨般的游戲歷程。

網(wǎng)絡(luò)就象一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)住了許多“小魚”。所以我們要記住：玩游戲也要適可而止。

我想，我們應(yīng)該做電腦的主人，當(dāng)我們抱著正確的目的，熟練地操縱著電腦，與網(wǎng)絡(luò)為伴，以知識為伴，以學(xué)習(xí)為伴時，父母、老師的臉上定會綻開欣慰的笑容。

作為新世紀(jì)的接班人，相信我們能做到：知網(wǎng)絡(luò)、懂網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)。讓無形的“網(wǎng)”，為我們有形的生活服務(wù)吧！讓網(wǎng)絡(luò)為我們插上騰飛的翅膀吧！

指導(dǎo)老師——張麗霞