下課后，巴克走進(jìn)劉老師宿舍里。

“老師。”巴克頭低著叫道。

“巴克坐。”劉老師讓他坐。

巴克便坐下來。

“知道老師為什么把你留下來嗎？”劉老師也坐下來問。

“我知道，因我數(shù)學(xué)作業(yè)做砸了。”

“你把頭抬起來，你是男子漢。”

巴克把頭抬起來。

“這就對了，來跟老師說說，你什么不懂的就問。”

“我算數(shù)不行，總算不對。”

“哪不對？”

“1十1得數(shù)？”

“哦，來伸出你手指頭。”

巴克伸出一根食指。

“另伸出手指。”

巴克伸出右食指。

“你說幾個。”

“兩個。”

“1十1等于幾？”

“1十1等于…”

“看看你幾根手指。”

“兩根。”

“對，你再想想。”

“老師，我明白了，1加1等于2對嗎？”巴克想明白了說道。

“對，你不會算就伸出你手指算就會算了。”

“老師，我明白了我記住了。”

“回家吧，下午繼續(xù)上課。”

“嗯老師再見。”

“再見。”

巴克跑出宿舍回去了。

“巴克還沒回去呀。”

這時(shí)，卓蘭提著挎籃走來見巴克回去路上問。

“卓蘭姐，老師叫我留下來才耽誤回家遲些。”巴克聳拉著腦袋道。

“哦，快回去吧。”

“嗯。”巴克便跑回家。

卓蘭便繼續(xù)走向教學(xué)堂。

劉光良站在河邊望向?qū)γ嫜┓迳剑诳罩酗w來一群大雁向南方飛去。

“劉老師。”卓蘭見劉光良站在那傻看雪峰山便叫道。

“卓蘭，以為你不來呢？”劉光良回過身道。

“餓了吧快進(jìn)教學(xué)堂。”

“哎。”劉光良隨她進(jìn)去。

“劉老師，我親自為你包了餃子，知道你漢人不太愛吃羊肉。”卓蘭走在桌前放下籃子，把一盤餃子拿出來說道。

“太謝謝你了卓蘭。”劉光良見一盤餃子忙坐下來。

“當(dāng)心燙，用湯匙。”卓蘭見他用嘴啃餃子說道。

“哎，瞧我猴急的。”劉光良從卓蘭手中拿上湯匙。

“怎么樣好吃嗎？”卓蘭坐在劉光良對面問，一雙眼睛看著他吃。

“可以啊卓蘭，餃子有怱和白醋味道。”

劉光良吃了會夸獎起來。

“那就好，我每天給你做餃子。”

“那讓你辛苦了。”

“沒事，我閑的也是閑著。”卓蘭心里很高興，臉上泛起笑容來。

“對了，叫格雅魯?shù)暮⒆樱莻€好苗子，聰明伶俐。”劉光良吃了會說道。

“是嗎。”

“嗯，我給孩子出了算數(shù)100加減乘除法讓他們做題，有七位答對三十五題。而三十位答對二十題，而格雅魯全答對。而叫巴克就他沒答對一題。”

“嗯，希望孩子們都學(xué)會加減乘除法。”

“你知道巴克為什么學(xué)習(xí)還這么不進(jìn)步？”劉光良繼續(xù)吃問。

“說起巴克，我也不太了解他，他從來不跟同學(xué)們一起玩，他每次獨(dú)自一人玩。所以，巴克成績一直下降。”

“那以前老師就沒教巴克學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？”劉光良吃了差不多了便停下來問。

“有教啊，以前老師也耐心教巴克，可不知怎么巴克就是不會算題，讓老師對他失望就不再管他了。”

“怪不得。”

“劉老師，我很希望你留下來幫助巴克。”卓蘭手放在劉光良手上，望著他說道。

“嗯，卓蘭我會幫助巴克的。”

“謝謝你劉老師。”卓蘭眼眶濕潤起來激動道。

卓蘭不光讓劉光良留下來，而希望他長久的留下來教LS的孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)對孩子們說多么重要！孩子們不能永遠(yuǎn)待在LS，要讓孩子們走出LS，讓孩子們見見外面世界！