- 幼兒心理學(第2版·慕課版)
- 李國祥 夏明娟主編
- 2596字
- 2023-03-10 16:14:20
第一節 心理的實質
心理的實質,是人類自古以來就渴求認識的重大問題之一。心理不是物質,而是物質的產物;心理并不是一切物質的產物,而只是發展到高度完善的物質——腦的產物。
但在古代,人們在很長一段時間內并沒有認識到腦是產生心理的物質本體,卻誤以為心臟是心理的器官,所以把許多心理和“心”聯系起來,如把一個人思慮周密稱作“心細”,把性情急躁稱作“心急”等。然而無數事實客觀地表明了心理和腦的關系。例如,腦受到損傷,心理便會受影響,甚至引起精神變態。現代關于腦的實驗研究更是科學地證明了腦是心理的器官,心理是腦的機能。
一、心理是腦的機能
腦是心理的重要機能結構,我們也可以說,心理是腦的反射活動。
(一)腦的機能結構
人的大腦由左右半球構成,表面覆蓋著大腦皮層。大腦皮層共有6層,展開時面積約有2 200平方厘米,由140億個神經細胞構成。每個神經細胞都具有強大的處理各種信息的能力,各個神經細胞之間構成了十分復雜的聯系。大腦皮層的每一部分既接受其他部分發出的神經沖動,也向其他部分發出神經沖動。而且不僅大腦皮層的各個部分之間有廣泛聯系,大腦皮層還和皮層以下的各個部位形成復雜的聯系。這種錯綜復雜的聯系構成了人的心理的生理基礎。大腦皮層是人的心理最重要的機能結構。
大腦半球的表面有許多皺褶,凹陷部分被稱為溝或裂,隆起部分被稱為回。根據溝、回的分布,大腦皮層一般分為額葉、頂葉、顳葉和枕葉。各葉的機能并不相同:位于大腦半球前部的額葉和頂部的頂葉主要和智力活動、言語功能有密切關系,位于大腦半球外側的顳葉主要是聽覺中樞,位于大腦半球后部的枕葉主要是視覺中樞。大腦皮層是統一的整體,各葉雖然有不同的機能中樞,然而這些中樞只是某種機能的核心部分,在大腦皮層的其他區域還有該種機能的分散部分。當某一中樞受到損傷,經過適當的治療訓練,受損區域的機能往往能由其他區域代替執行,起補償作用。因而大腦皮層各區域的機能分工是相對的。
(二)心理是腦的重要機能
腦是神經系統的重要構成部分,是產生心理活動的生理器官,而腦結構中,大腦是產生心理活動的主要器官。
雖然事實已經確證腦是心理的器官,心理是腦的產物,但是人們對于腦以怎樣的方式產生心理,仍有不同的理解。有的思想家曾認為腦產生心理正像肝臟分泌膽汁一樣。這種思想顯然是錯誤的,因為它把非物質的心理當作物質看待。現代科學研究認為,心理是腦的一種反映機能。
反映是指腦對外界刺激的積極反應。人在和周圍世界相互交往的過程中,無數外界刺激作用于感覺器官,影響人腦,在人腦中引起神經活動,同時產生了感覺、知覺、思維等心理。腦產生的心理反過來又調節動作、言語等反應,使人積極地影響周圍世界,創造更有利于個體生活和發展的條件。心理實質上是腦的反映機能。
我們從心理的產生方式來分析,心理又是腦的反射活動。“反射”是有機體通過腦對刺激做出反應的活動。
人的一切活動,不論是最簡單的、不由自主做出的反應動作,還是復雜的心理,就其產生的方式而言,都是反射活動。人的心理是由外界刺激引起,經過腦的分析與綜合而產生的,反過來又調節各種反射活動。外界刺激和反應動作是心理的開端和終結。心理現象和整個反射過程,特別是條件反射活動密不可分。
二、心理是對客觀現實的反映
心理是腦的機能,主要說明心理的產生具有物質本體。產生心理的器官是腦,但這并不意味著有了腦就能產生心理。人的心理并不是人腦所固有的。人腦只是一種反映器官,還要有周圍現實作用于人的感覺器官,影響人腦,才能產生心理。例如,幼兒看到了屋旁的一棵柳樹,才有樹木的知覺;幼兒聽過拔蘿卜的故事,才有關于這個故事的記憶。幼兒在畫圖時會畫出一些現實生活中并不存在的圖像,或在講故事時講出一些現實中沒有的內容。例如,幼兒畫了一棵長滿玩具的冬青樹,或講了冬青樹長出玩具的故事,但那也不是人腦憑空虛構出來的,而是把現實中的冬青樹和玩具在腦中經過加工改造而成的。這種想象的東西仍然是現實的反映。所以心理的產生不能沒有反映的器官,即腦;也不能沒有被反映對象,即客觀現實。沒有被反映對象,也就沒有反映。
因此,客觀現實是心理的源泉,心理是客觀現實的反映。
人的心理是以映象的形式在頭腦里反映客觀現實的。心理是客觀現實在頭腦中的映象。幼兒關于柳樹的知覺,是所看到的柳樹反映于頭腦時產生的映象。因此,人的心理并不是客觀現實本身,而是客觀現實在頭腦中的映象。映象和被反映的客觀現實相像,在一定程度上它是客觀現實的“復寫”和“攝影”。
客觀現實是心理的源泉。客觀現實是十分豐富、復雜的,包括自然現象和社會生活,但對人的心理起決定作用的是社會生活。一個人假如和人類社會生活隔絕,雖然具有人腦,但他的心理會十分貧乏落后,得不到正常發展,甚至和動物的心理相似。部分地區曾發現一些從小被野獸叼去,和野獸一起生活,在獸群中長大的“狼孩”“豹孩”等。他們被人捕獲而回到人類社會時,仍然喜歡用四肢爬行,習慣于夜間行動,不喜歡和人接近,缺乏人的情感,心理發展明顯落后于常人。這些事實表明,有了腦而沒有客觀現實,也沒有心理。離開了社會生活,人的心理便不能得到正常發展。
由此可見,心理固然是腦的產物,卻不能沒有客觀現實。心理是客觀現實在人腦中的反映。客觀現實是心理的源泉,而社會生活更是人的心理的主要源泉。
三、心理具有主觀能動性
人的心理是客觀的又是主觀的,它是由具體的個體在頭腦中產生的。由于人的知識經驗、需要、愿望及個性特征不同,人對客觀現實的反映也不同。例如,有的人愛財如命,有的人仗義疏財,這就是錢在他們的主觀上的不同反映。在對客觀事物的選擇上,不同的人有不同的特點,如美術工作者對形象的結構、色彩的分析比其他人更加精細、準確。所以,人的心理是客觀現實的主觀映象。
人的心理不是消極被動、錄像式地對客觀現實進行反映,而是能動地反映客觀現實。
案例分析
面對同一個黑點,有的孩子說像螞蟻,有的孩子說像芝麻,而在成人看來它只是一個黑點。
這說明人的心理是對客觀現實的反映,這種反映帶有明顯的主觀色彩,腦在加工原材料即客觀現實時,人的經驗、對現實的興趣態度等都會影響心理反映。所以,面對同樣的客觀現實,每個人的心理反映并不是完全一致的。
人的心理不僅反映客觀事物具體的表面現象,還會通過腦的分析綜合,把握客觀事物的本質和規律,預測客觀事物發展變化的過程,從而讓人有效地認識和改造客觀世界。這些都是在實踐過程中通過主客體的相互作用來實現的。