我們不接著聊小A和小W間的遺憾了，他們的緣分僅僅持續了四個禮拜。

11歲的小A初二在讀，在此之前，小A曾有過短暫的幾次暗戀，但無疾而終。小A將原因歸結為自己并不漂亮以及性格囂張跋扈。此外，和小W的接觸、分離讓小A瞬時間成長為一個獨立的個體，當她不再需要利用小W的缺陷獲得關注與價值，而是通過自己的能力便可實現蛻變的時候，小A身邊的一切都在慢慢變化，那個曾經依賴于合作價值的AW共合體就這樣悄無聲息地崩潰了。

受到了關注，便本能地認為偏愛和喜歡會降臨在那段青春。小A并不知道，重新分座位的那天下午，當小W拋過來的紙球被當做玩笑一樣扔進垃圾箱中時，她親手埋葬了一段暗戀，這個秘密，我們暫且為小W守著吧。

后來，小A喜歡上了同班的另一位男生，也與小W的關系徹底畫上了句號。11歲正是女孩子們喜歡拓展自己社交圈的年紀，尤其小A這樣的女孩，沒有家境，沒有身材，沒有顏值，那么內在就顯得更為重要了。她執著于和各種各樣的男生們談笑風生，但溝通話術相較以前柔和了許多。同時，她盯緊所有與該男孩處于緊張關系的女孩們，嚴密地將所有排除計劃安置在每個具有競爭力的女孩背后。

我們暫且給這個男孩一個名字——小C，因為在此后相當漫長的一學期里，小C成為小A世界的唯一核心。她決心要攻下這個男孩。

青春期的微妙關系，即使明確喜歡也不要過度暴露，適當保留，然后在不輕易間抖露出一點點芳心暗許的情愫，使男孩子們能夠接受，又不至于因為太熱情而傳入老師的眼中。小A為什么會喜歡小C，連她自己都忘卻了大概，但卻沒忘記那時的小C是班級男生中長相最突出的一個，不免有老師夸，有同學羨慕，有不少人追捧。也許那個時候小A對小C的偏心直接刺激了愛情的產生，想象力開始在腦中作祟，以至于未來的三個月里，與其他女孩爭奪與小C單獨說話的權利成為高于學習的第一要務。

小A白天在學校做白日夢，晚上躺在床上繼續幻想。

“我想問你......你愿不愿意做我的女朋友？”小C吞吞吐吐地憋出來這句話，充滿期待的眼神中壓抑了一絲強迫。

“那你為什么喜歡我呢？”小A高傲地看著周圍，故意忽略眼前這個讓自己吶喊無數次的男孩，以退為進，此時還不能妄下定論。對啊，我就是喜歡你了，就是想要做你的女朋友，就是想要跟你牽手，就是想要跟你接吻，我就是想要這樣全心全意地占有你整個人啊！

“我覺得你很漂亮”，小C入神地盯著眼前這個女孩兒。

是啊，她多么嬌小玲瓏，眼睛是多么好看，五官是多么和諧，高高翹起的馬尾辮多么清爽，她就是自己一直以來所期待的女孩。

“嘿，體育老師找人啦，你們怎么在這兒？”小A和親友剛結束一場游戲準備在學校大廳歇涼，余光輕易地捕捉到了大廳樓梯側邊的兩個面對面站著的人影。越是強迫自己陌生的人物，在特定環境下就越清晰。小A轉身拉走親友，假裝撞破了秘密后的看客：“哎，你帶紙了沒，我覺得肚子有點難受，快快快，咱倆去廁所！”

“啊——對對對，我倆要去衛生間呢。”親友機靈著回應。

“你有沒有紙，我擦擦汗，外面太熱了”，小A努力地擠著一只眼睛。

“你怎么哭了？”親友一臉詫異。

“你再看看呢，怎么叫哭了，那是我的汗流進眼睛里了。”小A繼續裝神弄鬼。

“那我去廁所，你在大廳等等我哦。”

小A并沒有打算等親友出來，她繼續擺弄著手里被太陽烤熱的紙巾，努力地將鬢角被汗水浸濕的部分推開，解開束縛著蓬松羊毛卷的發帶，叼在嘴里，大搖大擺地再次原路返回。前期用跑步，越接近那個目的地越放慢腳步，在大概距離對方視角的十余步躲開障礙物。就是現在，只需要把頭發輕輕拋起來然后散開，再稍作費力地用兩個停頓假裝綁好，就經過那里，正面竊取一下機密就好。小A所有的計劃都如愿實現著。

“可是，我知道她也喜歡你。”一個溫柔的女聲征服了小A的耳朵。

“對，我知道她喜歡我......”聲音呈模糊狀，隨著小A的步伐越來越淺了，“所以他知道我喜歡他，而且他也喜歡我，因此，他準備拒絕她了，一定是這樣的！”小A雀躍的心臟跑了起來，她沖回了那個許多個女孩畏懼的游戲戰場，繼續和周圍的男孩子嬉笑著，不時地責備天氣的溫度影響了自己的發揮，她和那些男孩兒玩得很好，并不止單方面精通男孩們的游戲，她更擅長游走于特定幾位樣貌普通，能力特別的男孩之間，抓住他們的某樣把柄以增加接觸。他們并不會奉承她，但是會喝彩她的每次成功。被選中的男孩們都有一項特殊的魅力——他們都是C的朋友圈核心。

“沒關系的，我們可以做好朋友”，小A腦中反復浮現著這句話，小C一定會對那個女生這么說的。確實啊，他和她就應該只做朋友，因為自己才是他心儀的女孩，是要和他戀愛到結婚的女孩。

“是的，我愿意嫁給你，無論平庸還是富貴，無論疾病還是健康，我依然只會選擇你。”小A甜美的聲音被幸福暈染出了紅暈，亮閃閃的婚紗碎片反射著舞臺的燈光，將幸福和快樂均勻撒在她的臉上，只有她是全世界最幸運的女孩，因為她嫁給了自己最心愛的男人。

“是的，我也愿意娶你，無論平庸還是富貴，無論疾病還是健康，我會永遠愛你。”對面的聲音冷靜穩重，輕柔地將小A包裹在懷里，幸福的眼淚奪眶而出，一顆砰砰躍動的心臟努力刺激著另一顆被激情壓抑著的心臟，一顆充滿著感性與期待，另一顆像是黑洞般吞噬著所有的幸福。

從那時后，小A明確了自己在小C心中的位置，于是便大踏步激進地引導著計劃中的情節前進，自然而然會有故事的新番外，會有新奇的彩蛋出現。所有的一切與一切都已經在小A的腦中構建出了輪廓，只需要他的配合與他們恰到好處的推動，以及自己靦腆的接受，如此輕易的成功，全部都能預見到。至于老師們，也許他們會告訴家長我們的行蹤，不過只要嘴硬不承認，就像表面平靜實則洶涌翻滾的巖漿一樣，隱蔽的感情更加熾熱，也更容易使得年少的人在心花怒放的同時嗅得到若隱若現的風險。

“那你為什么喜歡我呢？”事情回轉到了某天下午，自習課小C扔過來的紙團里這樣寫著。

“他可真是的，明明喜歡我，還要這么問”，小A壓抑住了嘴角的假動作，換了一只新鮮顏色的筆在剩余的間隙上寫著：我不知道啊，沒有人跟我說過我喜歡你的事情誒。

“那你喜歡誰啊？”對方焦急地問。

“我喜歡誰跟你有關系嗎？難不成你喜歡我啊。”小A很熟練地背默著經典臺詞。

“確實跟我沒關系啊，但是我要確定一下，免得有人最后傷心。”

“確實，但是那跟我有什么關系呢？”小A胸有成竹地繼續寫道。

對啊，你喜歡不喜歡我，和我好像沒什么關系。你喜歡的出發者是你，我喜歡的出發者是我，你喜歡誰是由你來決定的，我喜歡誰是由我來決定的，因此，你喜不喜歡我并不是“我”來確定的，要靠“你”來定，也就是要靠“小C”來定。道理就是這樣的啊，為什么小C還要用一張揉皺出團的破紙來試探自己呢？他一定是想知道我到底喜不喜歡他，不過，我怎么可能告訴他呀，這種事情要他看出來才對。小A想了又想，總覺得自己這句話別扭，但也足夠霸氣。

“我覺得你很漂亮，你比她強，她太暴力了，我不喜歡她，我喜歡你。”

“可是，我知道她也喜歡你，如果我說我也喜歡你，你會怎么辦呢？”

“那就拒絕她唄，我就給她傳張紙條上面寫表達好我的想法。”

“所以，你覺得她會接受？”

“那就不管啦，又不是我讓她喜歡我的。”

期末考的前一天小A收到了一張沒有被揉皺的紙條，然后在所有人的注視下，親手撕碎了那場盛大的婚禮。

“我也只能記得這些放大我全身敏感的細節了，而且，每當我回憶起來，所有自作自愛的甜蜜都隱形般消失了。我當然希望他喜歡的是我呀，直到最后一次我還是沒看清楚為什么他總是對我那么好，看起來我們才是天造地設的一對，可他確實愛著另一個女孩。我確實用了些技巧讓他偏心于我，只要他偏心于我，我就有足夠的信心讓他愛上我。可如果他從一開始就沒有這個打算呢？”