妻走了，我的魂也丟了。

女兒說：爸，你這樣不行。我給你報了老年大學，報的詩詞班，講的宋詩。

我說：我不去。

女兒說：錢都交了，不去不行。

我說：交了也不去，你退回來。

女兒說：退不了。

想想這錢交了，又不能退，不能白打水漂。我說：就這一次，再也不能有下次。

可是，第二天，女兒說：爸，我又給你報一個養生班。

我的天爺總奶奶呀。一個班我都不想去，又報一個。我說：這得多少錢？

女兒說：就一千。

我想：妻在時，一分錢，恨不得當成兩瓣花。在女兒這里，一千元說得那么輕松。

女兒又說：一個班，12節，兩個班，24節。一周兩節。一節課上一個半小時。就上三個月。

我說：上這個干啥？有空，我溜溜玩玩多好。

女兒說：一個人，太郁悶。也不是真叫你學什么。就是叫你接觸人，說說話。

我就硬著頭皮去上課了。

這個老年大學，是國家老年大學的一個校區，叫魏公村路校區。去這個老年大學，我在大鐘寺上車，坐695或658公交車，三站就到，說不上遠?？梢埠苈闊Ｒ呀泩罅?，就得準點去?？晌耶吘钩闪死霞一铮幌衲贻p時那樣了，很難準點。

先上的養生課，第一節就遲到了。

第一次去老年大學，女兒怕我不認的，去送我。她騎電動車，我坐公交。說好我在中國農業科學院下車，她在站上接我。我卻坐過了站，只得在魏公村下車。女兒又騎電動車到魏公村接我，一直送我到國家老年大學508教室門口，才急急忙忙去上班。

我一個人走進508教室，滿教室的學生，都是老太太，沒有一個差樣的。唯獨剛到的我，是個“異類”，是個特殊的老頭。我很不好意思地走到教室的頭里，在一個角落里坐下來。

剛剛坐下，班主任走到跟前，問我：你叫什么名字？

我尷尬地說：劉憲華。

她說：你掃下這個碼，進入班級群里。以后每次來上課，在教室門口掃碼，簽下到。

我像個幼兒園的小朋友一樣認真地點點頭。

養生課講課的老師，都是重點大學的著名教授，課講得很好。可是我還是提不起神。

第二天，我無精打采地走進詩詞鑒賞班610教室。

推門進入，看到的卻是一張張微笑生動的臉，能感覺到這些老頭、老太太那一顆顆砰砰跳動的心，在我的心里，像個小兔子似的亂撞。更能感覺到他們那種蓬勃的，昂揚的，奮進的，向上的激情，在我的血管里流淌。

何應東老師講的課，更有一種震撼心靈的感染力。何老師身著學者風度的藍色長袍，一張清秀文雅的臉，說起話來，像春天里，深山的高峰緩緩流下的泉水一樣，溫暖而清晰，每一個音符都能送到我們的心田里。他是BJ師大畢業的高才生。這個班上有一個學生的愛人，現在就在北師大教學。何老師說：北師大教授的家屬聽我的課，特感慨，我一定把課講好，對得起自己的母校。

從前，我對詩詞從來不感興趣，也沒有寫過詩。何老師對宋詩系統的講解，讓我茅塞頓開，眼睛一亮：哦，詩詞才是一個文學愛好者，必經的文學之地，這里有永遠開不敗的花，不能讀懂這些花，不能系統的理解這些花的奇妙和偉大，永遠難以走出自己的泥潭。

我想：我咋沒有過早地遇到何老師這樣的大師？這個世界上，沒有大師的引領，任何一個天才可能都是庸才。我以后要好好系統地學學詩詞啦。我要從這里，登上文學殿堂的巔峰！

何老師不光課講的好。每節課，課前，都讓同學主動到臺前，談感受，講體會，說人生。他說：有想說的，就上來講嘛，說啥都行。

有一個同學站在臺前，精瘦溫情的臉上，寫滿了親情和愛心。她說：我的老父親九十多了，現在病了，要不行了，我每天都精心伺候老父親。說到父親對她的愛，她對父親的愛，竟然泣不成聲。

何老師受到感染，在講課中說：人，無論活多大年齡，60歲，70歲，90歲，就算200歲，走時，他和他的親人都一樣難受。人，在有限的生命里，只要為自己，為親人，活出精彩來，就夠了。

結業的最后一天，一個同學，走到前臺，說：我曾跑到幾千里以外的地方，專門去看一棵幾千年以前的古樹，尋找那種心靈的慰籍。她說：我們老了，要追求屬于自己的老境美。她清秀的眸子，閃現出一種通向高遠的未來的神奇而深邃的光。她從前臺下來，在我的身邊走過，我想伸出母指，大聲地為她叫好。她已經在我后面的位子坐下了，我還忍不住，回頭看了她一眼。我想，她追求的人生的老境美在哪里？應該在奮發向上的激情里，應該在向著太陽高歌的夢里吧。

我想：這是一個追求理想，追求上進的群體。這個群體里，散發著無盡的生機和活力。我要像他們一樣，勇敢地走向新的人生。

從小學到大學，同學這兩個字，都有道不盡的友情、純真、美麗和遐想。

親愛的老師，親愛的同學，今天，三個月的老年大學學習結束了，我會記住你們，記住國家老年大學這個610教室。感謝你們，讓我從這里，走出人生的陰霾，昂起頭，邁向新的人生起點！

劉憲華寫于2025年5月28日