到了學(xué)校之后，我不出意外又被安排坐到了最后一排。
班里的同學(xué)講的都是臨冬市的方言，只有我一個(gè)人講普通話。于是，我剛到?jīng)]幾天，就聽見班里同學(xué)議論道：
“她裝什么裝啊？大家都說方言就她說普通話。”
“就是啊，以為自己了不起唄。”
“……”
好吧，倒霉少女的校園生活注定不會(huì)太順利。
為了表示自己合群，我沒有再說普通話，而是學(xué)著他們說臨冬市的方言。可我之前在杏花鎮(zhèn)生活了很長時(shí)間，學(xué)說臨冬市的方言時(shí)也帶著濃濃的杏花鎮(zhèn)口音，最后只能引來同學(xué)們更多的嘲笑和排擠。
“哈哈哈，她說話怎么這樣啊？”
“你不知道嗎？她是從一個(gè)沒聽過名字的農(nóng)村來的。”
“好土啊哈哈哈！”
除此之外，他們會(huì)拿我開很過分的玩笑，把我氣哭了又會(huì)無所謂的說一句：“切，玩不起。”
我轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)后成績一直穩(wěn)定在班里前十，但兩個(gè)老師也不喜歡我。
語文老師兼班主任總是想法設(shè)法的找我麻煩，還動(dòng)不動(dòng)威脅我要請(qǐng)家長。
還好李建龍不管我，班主任電話打過去他連接都沒接。
每天早上語文老師都會(huì)聽寫生字，然后讓同桌互改。有一次我寫錯(cuò)了兩個(gè)，同桌卻誣陷我錯(cuò)了九個(gè)。語文老師迅速逮到機(jī)會(huì)，看都沒看我的本子就直接把我叫到了辦公室，開始了一番居高臨下的批評(píng)。
“我也理解，你是小地方的學(xué)校來的，學(xué)習(xí)上差點(diǎn)是肯定的。”
“可你整天這樣不好好學(xué)習(xí)，不覺得丟人嗎？”
“……”
班里像我這樣不招老師待見的人還有幾個(gè)，基本都是性格比較安靜、膽子比較小的。
有一個(gè)女同學(xué)難以忍受，給語文老師寫了一封信。
信里的內(nèi)容里指出了語文老師針對(duì)同學(xué)、偏心之類的問題，并且誠懇地提出了改進(jìn)方法。
結(jié)果，那封信被語文老師帶到教室里，當(dāng)著全班同學(xué)的面念了出來，念完之后還對(duì)那個(gè)女同學(xué)一番陰陽怪氣。
自尊被當(dāng)著所有人的面踐踏，那位女同學(xué)哭的很傷心，我也氣憤的攥緊了拳頭，卻不知道自己能做什么。
數(shù)學(xué)老師是位女老師，比起語文老師更刻薄。
她打心眼里看不起轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生，尤其是我這種鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的。
我和另一位她帶了好幾年的同學(xué)做錯(cuò)了同一道題時(shí)，對(duì)我各種語言羞辱和打罵，對(duì)那位卻和顏悅色，簡直稱得上溫柔。
“哎呦，你怎么也做錯(cuò)這道題啦？七七做錯(cuò)是肯定的，你做錯(cuò)不應(yīng)該哦！下次可要注意啊……”
……
上課時(shí)，只要是反面的東西都會(huì)拿我舉例子。
“這道題啊，某些同學(xué)就做錯(cuò)了，錯(cuò)的非常離譜！比如七七！你下課來我辦公室！”
等我跑去辦公室，她翻看我的作業(yè)本卻找不出什么錯(cuò)處，又?jǐn)[擺手道：“哦，你回去吧，上課說的那道題你沒錯(cuò)。”
……
我有點(diǎn)近視，有時(shí)候抄黑板上的題時(shí)會(huì)抄錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就一直逼著李建龍給我配眼鏡。李建龍不想在我身上花錢，并且他堅(jiān)信帶了眼鏡之后視力會(huì)更差，一直不肯給我配。于是我在學(xué)校里被數(shù)學(xué)老師罵，到家里又被李建龍罵。
……
學(xué)校里每個(gè)年級(jí)都被要求背誦一樣國學(xué)經(jīng)典，在五四節(jié)目上表演，我們年級(jí)的是《朱子家訓(xùn)》。
然而，當(dāng)我們班開始排練時(shí)，才發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都沒背下來。
數(shù)學(xué)老師想找一個(gè)背了的同學(xué)領(lǐng)讀，就在班里尋找人選。
班里幾個(gè)跟我熟悉的同學(xué)舉手道：“老師，七七背會(huì)了，可以讓她領(lǐng)讀！”
數(shù)學(xué)老師鄙夷的看了我一眼，皺著眉說：“七七？她可以嗎？我覺得她不行，她怎么會(huì)可以？”
早已習(xí)慣她行徑的我內(nèi)心毫無波瀾。
直到很久以后，我才無意中得知實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)不成文的規(guī)定，每個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生都要給任課老師塞錢。
李建龍自然沒有塞錢。
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那兩年對(duì)我而言無比的煎熬。我記得我從星期一開始就會(huì)算還有多久到周六，因?yàn)橹芰懿蝗W(xué)校，可以緩解一下那個(gè)學(xué)校給我?guī)淼木薮髩毫Α５搅昙?jí)時(shí)，我又每天計(jì)算還有多久畢業(yè)，真的是一秒都不想在那個(gè)學(xué)校多待。
那期間李建龍也因?yàn)樾那椴缓没蛘咭恍╇u毛蒜皮的小事打過我?guī)状巍Ｎ医?jīng)常會(huì)拖著疼痛的身體坐在房間的窗臺(tái)上，流著淚平靜的注視著天上的月亮。
我看著夜空，思緒卻早已飄到遠(yuǎn)方的杏花鎮(zhèn)。
顧博遠(yuǎn)，今天的月亮很好看，你也能看到嗎？
那時(shí)的我，極其缺乏一個(gè)能支撐著我、給我信念的人。
顧博遠(yuǎn)，能成為這個(gè)人。
我內(nèi)心多了些盤算。
以顧博遠(yuǎn)的成績，肯定會(huì)來臨冬市讀高中。也就是說，我們有希望讀同一所高中。
我擦干眼淚，暗暗想了很多。
“我要努力、堅(jiān)持、忍耐，到了高中，就能見到顧博遠(yuǎn)了。”
“我希望他看見的我，是優(yōu)秀、自信、無堅(jiān)不摧的。”
“加油吧七七。”