我的演技也有崩壞的時候。

當時很多人不愛學英語，每次英語早讀的場面都十分混亂，認真讀的人沒幾個。作為英語課代表的我被老師要求把控好早讀的質量，于是，為了提高班里眾人的積極性，我會從家里帶一些小玩意兒獎勵給早讀認真的同學。

那些小玩意兒都是從五毛錢的抽獎袋里抽出來的，我和大姐、三妹玩了幾次就不想玩兒了，放在家里也是占地方，拿來做獎品正好。

喜歡是控制不住的。

我給好多人發了獎品之后，裝作隨意地走到顧博遠身邊，把一個可愛的斑點狗掛件扔進了他懷里。

我很喜歡那個斑點狗掛件，幾乎每天都帶在身邊。因為私心，在所有東西里，我想把最好看的一個、和我有關聯的一個送給顧博遠。

送完東西的我本想趕緊離開，卻在抬眼時看到了顧博遠含笑的雙眸。

媽耶，他在笑欸！

我的心又開始不受控制的砰砰亂跳，隨即，臉色漲紅。

啊喂少年你的冷漠呢？！說好的針鋒相對呢？！你笑什么啊？！

我怔怔地盯著他帶著笑意的深邃眼睛，幾秒后，落荒而逃。

在對視的那幾秒里，我意識到，顧博遠什么都知道。

他知道我喜歡他。

他拿著劇本游刃有余地坐在臺下，而我像一個小丑在舞臺上展示著自己蹩腳的演技。

那之后，我見到顧博遠時除了慌亂之外，還有一股莫名的心虛。

總感覺自己被他看得透透的。

沒關系，該演的還得演。

從二年級到四年級，我和顧博遠幾乎沒說過話。

上完四年級，母親和李建龍買的房子已經裝修好，李建龍把那個房子當作新房，娶了另一個女人。

那是當初母親省吃儉用、幾乎花光積蓄與李建龍買的房子，母親曾經認真地暢想過要把那個房子裝修成什么樣子。

然而，沒機會了。

姥姥一家都是心地很好的人，沒有向李建龍索要任何東西，還對李建龍表示了祝福。

姥姥說以后無論如何都不會踏入那個房子。

五年級時，李建龍把我接到了市里。

臨走時，姥姥給我塞了很多錢，說我一個人在那邊，手里有錢會硬氣些。

我舍不得姥姥一家，舍不得杏花鎮，舍不得顧博遠。

可是由不得我選擇。

2014年，臨冬市實驗小學。

轉學的學生都要參加入學考試，成績合格的人才能轉學成功。

我坐在陌生的教室里，飛快地寫著試卷上的題。那些題目很簡單，尤其是英語，我很有把握。

可是現實卻給了我重重的一擊。

其它的成績都還不錯，但我的英語只考了59分。原因是杏花小學教的單詞的寫法和這邊小學所教的寫法有出入。

其實就是一些很細微、幾乎可以忽略不計的差別。但實驗小學將這種差別全部判為錯誤。

一位挺著啤酒肚的主任皺著眉頭，眼神里一副嫌棄之意，他勉為其難道：“這個學生有點差，唉，勉強收下吧。”語氣高高在上，不屑一顧。

我心里悶悶的，感覺自尊被他人踩在腳下，一文不值。

第二天，李建龍讓我自己去學校，馬琴（我的繼母）給了我一張公交卡，讓我自己去坐公交車。

我從來沒有坐過公交車，更不知道公交車該怎么坐。

當我終于輾轉乘上去學校的那輛車、學著別人在刷卡機上刷卡時，刷卡機卻發出“請投幣”的聲音。

我不明白這是什么情況，無措的急出了眼淚。

公交車上的人都看著我，后面的人催促道：“前面的在干什么啊？別擋道啊！”

難堪、焦急、委屈……

終于，車上有人提醒我：“‘請投幣’的意思是你的這張公交卡里沒有錢，你要投紙幣。”

我如獲救星，趕緊忙忙亂亂地翻出一張一塊錢的紙幣投了進去。

“真累啊。”我想。

看著窗外的車流，想著陌生的老師和同學，我格外懷念在杏花鎮上學時常走的那條路。

那條路上有果實累累的杏樹、有連綿的玉米田，有顧博遠。

顧博遠，成為了我心目中能代表杏花鎮的人。

想起他，就能想起在杏花鎮的一切。