六歲，媽媽帶我去了小學報名。我本是六月二十二的生日，可以算是上半年，可戶口本上卻成了十月二十二，那年剛好開始限制上學年齡，只要上半年的。

媽媽帶我去學校后，折騰了一個早上，沒報上名，這大概也預示著后來的不順吧。

中午，我的姨奶奶從另一個鎮子上趕了過來。

姨奶奶很會講漂亮話，帶著我去到學校，沒聽到她跟校長說了什么，只看到姨奶奶和校長嘀咕了一會兒，女校長就同意讓我入學了，我就這樣懵懵懂懂的成為了一名小學生。

三年級前細枝末節的日常都不大記得了，但一些令我印象深刻的人和事都沒能忘卻。

先說說陪伴我最長時間的老師吧，郭老師，她是一個脾氣有些糟糕的班主任，教語文，還給我連著帶了三年的課。她總是布置很多作業，對于一個低年級的小學生，我必然做不到一個晚上抄寫一份完整的生字表，老是挨罵。我的字也是那時就沒有打好基礎，以至于影響了后來的學業。

她在我三年級將要結束的那個學期，被告知要降級調去幼兒園，然后她開了一個班會。家長學生擠在一起，滿滿當當。

郭老師站在講臺上開會，前面無非就是說些我們平日里的表現，到后面情緒逐漸失控，邊哭邊罵，可以說是一把鼻涕一把淚。

小鎮上很少會有什么新聞，郭老師開了一個哭哭啼啼的班會這件事很快就傳開了。

家長也氣急了，他們把孩子送來上學，都是希望孩子可以學到老師身上的一些優秀品質的。老師這樣，又怎么能讓家長放心？第二年便有很多學生被家長轉去了縣里的學校。

再來說說那時的我，臟亂差，是一個挺貼切的形容。

爸爸在外打工常年不回家，媽媽一個人在小鎮上開了家紙扎店，很忙很忙。

常常忙的忘了做飯，忘了去學校接我，幸虧學校離家不算太遠，我能夠保證自己在路上不被拐賣。那么忙的媽媽，當然也沒時間給我洗衣服，沒時間在雨天給我送傘。

很久才洗一次的衣服，讓我看起來總是臟兮兮的。家里亂糟糟的，媽媽不整理，我也不整理。我以為本來就該是那樣的，所以我也毫不在意我褶皺的書本，塞著隔夜早餐的桌兜。

不愛惜書本，又不喜歡寫作業，我的學習成績又怎么會好呢？老師和其他小朋友當然不會喜歡我啦。

當然啦，媽媽還是很愛我的，那時外婆院子里有三四棵核桃樹，每年打上一蛇皮袋子的核桃，媽媽一有空就砸核桃，把核桃仁搟成粉末狀，又擔心我不愛吃，總在里面加一些調料。

我早晨起床時媽媽已經在忙著干活了，自己拿5角錢去隔壁蒸饃店里買一個饅頭或者餅子，夾一些核桃粉，就可以去學校了。

我明白媽媽的辛苦，可是我也希望下雨天可以看見媽媽來接我，我也希望別的小朋友愿意和我玩。

這就不得不提我那時的玩伴之一了，小楊。我不是很清楚她的身世，只知道她應該是比我大了兩歲。一直是跟著姑姑、姑父生活，媽媽說她是個壞孩子，讓我離她遠一點。

我覺得她不是，她不會嫌棄我臟兮兮的衣服，會和我玩一些換裝游戲，會帶著我買媽媽不讓我吃的辣條和糖果，還會帶著我去村子里摘別人家院墻外的梨。

和她相處時時間總會過的很快，到了吃飯時間我總是不想回去，她也會挽留我，所以我就順理成章的賴在她家里蹭飯。周末總是在早上就找個借口離開家，玩到天黑才回去。媽媽的擔心就會在我回家的那一刻達到頂點，然后接著怒火沖天的揍我一頓，這是我最初對關心的認知。

媽媽、郭老師和小楊，組成了我對小學前三年的記憶。

還有一個重要人物，就是我二年級時的那位數學老師，他給我留下了難以忘卻的記憶。

不寫作業嘛，早晚會被發現，很不幸，我被發現了。在一節年級大課前，那位數學老師突然檢查作業，我緊張極了，借口說去廁所，磨磨蹭蹭的想要躲過檢查。

終于，我在門外看到老師似乎檢查完了，放下心來，喊了報告。一瞬間所有小朋友都看向我，那種緊張感又回來了。老師用一種令我毛骨悚然的目光看向了我，他頓了頓，讓我進來，我小心翼翼準備向座位走去。

突然聽到一聲大喝：站住！

我知道，那是老師的聲音，我可能被發現了！

我僵立在原地，回頭去看老師的臉色，只見他陰沉著臉正盯著我。