青春這玩意兒總是和叛逆是一體的，但老實先生卻沒有叛逆那么一說。

上了初中，老實先生滿懷憧憬想要廣交好友，他覺得自己小學六年已經得到了很好的鍛煉，就等著初中一展拳腳。老實先生那個年代還存在著按成績分班，所有人都要參加統一的入學考試，老實先生的聰明就體現在這里——全校前三十，一個讓他領到一百元獎學金的成績。毫無例外，老實先生分到了“尖子班”。尖子班一共有兩個，班里都是考試前一百的學生，老實先生的成績讓他在班里也小有名氣，人氣也比小學要好得多。“你好，我叫張刀！”老實先生的同桌率先發出交友邀請，這讓老實先生著實有些受寵若驚，他定了定神，開心地回復道：“你好！我叫林木杰！”老實先生為自己交到了初中的第一個朋友而感到十分興奮，對身后傳來的聲音充耳不聞。“你好，我叫張刀！”“你好，我叫……”

東梁是一個小城市，屬于不出七步必有熟人的那種小，而老實先生也確實在學校里見到了好幾個初中同學，其中就有一個他曾經扮家家酒時的“爸爸”。真要說起來，老實先生并不想跟對方有任何牽扯，畢竟小學時候的那些“失敗”是他不太想提及的（當然了也沒什么值得提及、能夠提及的事），“怎么說也是小學同學，能在初中遇到也是一種緣分”，老實先生懷揣著這樣單純的想法，滿臉笑容地走上前去跟對方打招呼開玩笑，想要緊緊抓住這段緣分，卻在對方的怒罵聲中愣在原地，瞪著眼睛無神地看著對方離開的背影，然后在周圍經過的同學們刺耳的譏笑聲和看熱鬧的表情中低下頭，他快步往教室走，邊走邊想——原來，是孽緣啊。

好在老實先生的自我調試能力已經有所提升，“少了一段孽緣，多了一段‘佳話’，值了！”老實先生說的“佳話”就是他的同桌張刀——那個逢人就打招呼、長了一張標準狐貍小白臉面孔的家伙。“朋友”是老實先生的執念，因為他在小學時期并沒有交到什么朋友，只有兩個家離得近的同學（對，就是教了他一些烏七八糟的事的那兩個），所以作為一個執著的人，老實先生一直對“交朋友”很在意。但是老實先生有一個缺點——太天真。他總是天真的以為所有事都很簡單，以為喜歡就是喜歡、討厭就是討厭，以為人和人之間天然的就很干凈。雖然他的想法并不能算錯，但在人心又怎么會相同呢。就好像老實先生以為張刀是他初中第一個朋友，他覺得自己和張刀能成為一輩子的朋友，但人吶，不都是過客嘛。

“老林！走啊一起上廁所！”學生時代不僅女生喜歡一起上廁所，男生也一樣。而說到上廁所就必須提一提男生們的一個幼稚的比賽——看誰尿得遠。雖然數十年后大家都逃不過尿一鞋得命運，但至少學生時代還是可以比一比的。初一開學已經半個月了，老實先生自認為和張刀已經建立起了堅固的友誼，大家一起上課、一起下課、一起上廁所、一起出校門相互道別，“四舍五入我們就是親兄弟了！”老實先生這樣天真的想著，全然不顧對方不僅和自己做這些事，和班里好些同學都一樣，或者說初中生們大都一個相處模式。雖然但是，老實先生還是有一點尷尬的地方……“老林，你不行啊~這么小~”對，就是男生之間除了比誰尿得遠之外得另一項比試——比大小。但凡你去上廁所都逃不掉“有心人”的比試，當然了，那些“有心人”自然是有些本錢的，和人比較就是為了滿足虛榮心罷了。進入青春期的男生，除了日漸暴漲的脾氣之外就是恨不得一天一個樣的身高與“大小”，而那些長得慢的自然就是被嘲笑的對象，老實先生這個要身高沒身高要“大小”沒“大小”的當然位列其中。不過老實先生他單純啊、他天真啊，他從來沒覺得自己的身高什么的有什么好自卑的，因為他并不在乎這些（七八年后看著小視頻自卑的他直想回到過去抽自己兩嘴巴子并且告訴自己一定要多吃蛋白質多吃含鋅的食物）。

雖然老實先生對男生的這些小比賽并不在意，但他的“好朋友”張刀卻恰恰相反，只因他和老實先生處境……基本一樣，或許就是因為處境相同，所以他和老實先生的關系更親近一些。開學一個月，班里來了一個轉學生，是校長的外甥，班主任大手一揮拆散了老實先生和張刀的同桌，安排新來的和老實先生坐同桌，而張刀則因此對新來的沒好臉色。同一星期，老實先生被請家長了，原因是他英語作業忘記寫了。其實英語老實原本只是拿請家長來嚇唬老實先生，想讓他自己認錯認罰，沒成想老實先生真的把家長請來了，英語老師看著老實先生的媽媽是既無語又尷尬“本來就不是什么嚴重的問題，作業忘了寫直接補上就行了，結果鬧得周一大早上讓家長跟廠里請假來學校處理這么件小事，這孩子缺心眼兒吧？”英語老實簡直要抽死剛才嚇唬老實先生的自己，心里翻著白眼面上安慰著家長的情緒，還得照顧著老實先生的情緒，因為他站在一旁泣不成聲。老實先生也覺得挺委屈，就為了沒寫作業就請家長，耽誤他媽上班賺錢，覺得自己犯了大錯。

這里插一個小前傳。老實先生還沒上小學前（大概5歲左右）特別任性，有一次晚上不吃飯想吃方便面，家里人拗不過他就給了他5毛錢，那時的BJ方便面5毛一袋，大家吃的都是那個。但老實先生那天晚上不想吃那個，也不想吃7毛的三鮮方便面，偏偏賴上了1塊的紅燒排骨面，家里人本來就覺得他不吃飯買著吃浪費錢，見他還嫌錢少就更不可能如他所愿，于是老實先生便開始撒潑，直接把5毛錢給撕了，結果換來了他爸的一頓毒打，趴床上哭得像殺豬一樣。也不怪他爸打他，畢竟他家當時挺窮的，他家三口和他舅家三口都擠在他姥姥的那個小破院子里，他直到上初中都跟著姥姥睡，就這家庭條件還敢撕錢？那頓毒打是老實先生第一次也是唯一一次挨打，以后再也沒犯過同樣的錯，也是從那以后他才明白自己家有多窮——因為別人每天都能拿到1塊錢的零花錢。

回到正題，老實先生的英語老師也不好意思拉著他媽一直說，都要上班呢，就讓老實先生保證一天內把作業補齊就把這件事了結了，而老實先生他媽也急匆匆趕著去上班沒有跟他過多糾纏。老實先生病懨懨地回到教室，本就因為請家長而心情不好，他的新同桌還嘲笑他這么大人了還因為沒寫作業被請了家長，老實先生覺得更委屈了，也對他媽產生了深深的愧疚感，“都是因為我，耽誤我媽上班了，今天該扣錢了吧……”老實先生就這么自責了一整節課，他的同桌對他除了嘲笑和鄙夷之外沒有任何安慰的意思。

如果說小學時的老實先生還在不斷失去、不斷尋找著什么的話，那么初中的老實先生則變得“富有”了起來，也變得比任何時期的自己都自信而耀眼。