都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，多少人寒窗苦讀就是為了走出山區(qū)，但很多人真的是走出去了再也沒(méi)有回來(lái)，是什么決定了這一代或者下一代永遠(yuǎn)在山區(qū)的原因，很大一部分原因是因?yàn)樗枷耄粋€(gè)從小出生在山區(qū)的人為什么、憑什么會(huì)有高大偉岸的思想與理想。
每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的浪潮，每一個(gè)新的行業(yè)的興起必定會(huì)讓一些人翻身，但無(wú)論時(shí)代怎么變換知識(shí)永遠(yuǎn)是力量。
我喜歡看風(fēng)景，看書(shū)累了就看會(huì)兒風(fēng)景，每當(dāng)心情不好時(shí)總是習(xí)慣自己出去走走，每當(dāng)腦海中沒(méi)有了思緒遇見(jiàn)了窘境就出去走走。
每個(gè)人的高中時(shí)代大概都一樣奮力準(zhǔn)備高考，而我在高考的前一小時(shí)還在散步，我并不是不重視自暴自棄而是選擇了一種其他的方式發(fā)泄。
那時(shí)候的的我沉迷讀書(shū)無(wú)法自拔，熟讀四書(shū)五經(jīng)——《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》……吾其深意對(duì)照自身，可拿出世界版圖闡述世界變革，名人故事，世界名著也盡收眼底，牢記心里。
高中的時(shí)候思想很偏激，認(rèn)為寒窗苦讀12年最后換來(lái)一所大學(xué)，大學(xué)結(jié)束后步入社會(huì)，又要開(kāi)始從一歲成長(zhǎng)。
我討厭世俗，我甚至認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有用，就像二戰(zhàn)期間，強(qiáng)大的國(guó)家統(tǒng)治、殖民，通過(guò)讓當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)他們語(yǔ)言達(dá)到一些列目的。因?yàn)椴粔驈?qiáng)大，就要迎合其他語(yǔ)言，同理，就像一個(gè)外國(guó)人，如果非常想跟你溝通，他會(huì)努力去學(xué)習(xí)中文。語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科需要實(shí)際運(yùn)用和日積月累，我大概能預(yù)見(jiàn)我的未來(lái)不太需要外國(guó)語(yǔ)言。
而且我曾一度認(rèn)為，在我有生年，我們看見(jiàn)英語(yǔ)退出歷史舞臺(tái)，近幾年來(lái)，確實(shí)學(xué)分減少了一些。且不說(shuō)我的偏激想法對(duì)不對(duì)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)很多東西都存在不解。
如果一個(gè)學(xué)生她一直上學(xué)讀完研究生起碼25歲左右，相同條件下出國(guó)留學(xué)22歲就可以完成，并且當(dāng)時(shí)的海歸，是非常受追捧的。
什么樣的家庭能供養(yǎng)一個(gè)孩子25年，不光是經(jīng)濟(jì)壓力，還有很多阻礙。
那個(gè)階段我長(zhǎng)期飲酒，試圖通過(guò)飲酒逃避在一切。
可是終究還是對(duì)酒有了抵觸情緒，喝酒只是短暫的麻痹，我的精神思想無(wú)法發(fā)泄。
一次在咖啡屋看見(jiàn)了一本《世界簡(jiǎn)史》，我只是看了幾頁(yè)就不能停下來(lái)了，我通過(guò)書(shū)籍看見(jiàn)了另一個(gè)世界，也嘗試著走進(jìn)書(shū)中主人公的思想在另一個(gè)世界再活一次。
從那時(shí)候開(kāi)始夜以繼日的看書(shū)，書(shū)架上桌子上收到的快遞，到處都是書(shū)。
一個(gè)偶然間發(fā)現(xiàn)自己家里的車(chē)庫(kù)里邊有一些書(shū)也拿來(lái)看。陽(yáng)臺(tái)山的陽(yáng)光照射下來(lái)，看書(shū)看了累了就向外眺望。
突然有一天我看見(jiàn)一群人，走進(jìn)我經(jīng)常看書(shū)的那個(gè)車(chē)庫(kù)，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道原來(lái)那些書(shū)是一些老書(shū)甚至有些比我年齡都大，可以說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)國(guó)家出版社審核批準(zhǔn)的。
我當(dāng)然說(shuō)我不知道沒(méi)看過(guò)，雖然那些書(shū)都是禁書(shū)但其中有一些觀點(diǎn)和一些敏感問(wèn)題分析的還是很客觀的。
當(dāng)時(shí)還借了很多國(guó)外名著，找人拿“點(diǎn)讀機(jī)”進(jìn)行翻譯，一字一字的解讀。
讀書(shū)是讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要混淆，偶爾看見(jiàn)短視頻或者哪里讓我想起了書(shū)中的片段就會(huì)想起那段沉迷看書(shū)的時(shí)光，短短的3個(gè)月我竟然看了幾千本書(shū)，四詩(shī)五經(jīng)、常見(jiàn)名著還反復(fù)讀過(guò)。
讀書(shū)的代價(jià)就是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，那段時(shí)間我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得劍走偏鋒了，我想要做我自己喜歡的事有錯(cuò)嗎？
敏銳的班主任當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了我的異常，在一次英語(yǔ)課上課外書(shū)被抓個(gè)現(xiàn)行，無(wú)奈之下要向英語(yǔ)老師道歉，還要寫(xiě)一份檢討。
那是我從小到大第一次寫(xiě)檢討，整篇檢討沒(méi)有一點(diǎn)后悔，引用了諸葛亮的《出師表》表示自己可以低頭但一定不會(huì)屈服。
看到檢討后的班主任直接把我叫到了辦公室，帶著很大的嘲諷語(yǔ)氣說(shuō)：“你以為檢討是過(guò)家家嗎？你這哪里是檢討啊！你這分明是在對(duì)我軟抵抗”。
這時(shí)候語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)看了一樣檢討書(shū)嘴角露出了笑容，跟班主任說(shuō)：“我可沒(méi)有教他這么寫(xiě)過(guò)檢討”。
語(yǔ)文老師順勢(shì)幫我打了打掩護(hù)，班主任也就沒(méi)有繼續(xù)在追究，直到現(xiàn)在我的觀點(diǎn)依舊還是——可以沒(méi)有文憑但是不能沒(méi)有文化，可以不學(xué)習(xí)但是不能不讀書(shū)，可以自命不凡但是要有絕對(duì)的實(shí)力，包括我以后有了孩子，我也不會(huì)把我的遺憾強(qiáng)加到他身上。
直到迄今為止現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有認(rèn)可就像網(wǎng)絡(luò)上那句很流行的話(huà)，“這個(gè)世界正在懲罰一群不好好學(xué)習(xí)的人”。
難道學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)真的早就決定了一個(gè)人得未來(lái)嗎？
叛逆期的我們從來(lái)不會(huì)耐心的聽(tīng)完父母的嘮叨，更不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做最后的出路，其實(shí)雖然還是個(gè)學(xué)生但是已經(jīng)明白，無(wú)論哪條路只有出色才能出頭，如果學(xué)習(xí)排名不靠前那么相當(dāng)于花著父母的錢(qián)給學(xué)習(xí)成績(jī)好的人做鋪墊。
第一名只能有一個(gè)，生長(zhǎng)生活環(huán)境不同很多題的答案也不同，人生真的沒(méi)有選擇，只能上學(xué)上到高文憑才能出頭嗎？
即使很多年后嘴上不承認(rèn)，但是確實(shí)被學(xué)歷受到了限制，都是自己的選擇，就算錯(cuò)了也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业拿恳粋€(gè)選擇，每一個(gè)決定都是自己造成的，無(wú)論好壞都應(yīng)自己承擔(dān)。
我并不覺(jué)得幫我做出決定的人有多明智，也不認(rèn)為給我講大道理的人有多偉大。
經(jīng)歷“金旋門(mén)”的我，愛(ài)情受挫、工作失利，或許事與愿違，但收獲很多，在成長(zhǎng)，在釋?xiě)眩谧兒茫诮邮堋⒃诟淖儭⒃谶z忘。