都說知識(shí)改變命運(yùn)，多少人寒窗苦讀就是為了走出山區(qū)，但很多人真的是走出去了再也沒有回來，是什么決定了這一代或者下一代永遠(yuǎn)在山區(qū)的原因，很大一部分原因是因?yàn)樗枷耄粋€(gè)從小出生在山區(qū)的人為什么、憑什么會(huì)有高大偉岸的思想與理想。
每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的浪潮，每一個(gè)新的行業(yè)的興起必定會(huì)讓一些人翻身，但無論時(shí)代怎么變換知識(shí)永遠(yuǎn)是力量。
我喜歡看風(fēng)景，看書累了就看會(huì)兒風(fēng)景，每當(dāng)心情不好時(shí)總是習(xí)慣自己出去走走，每當(dāng)腦海中沒有了思緒遇見了窘境就出去走走。
每個(gè)人的高中時(shí)代大概都一樣奮力準(zhǔn)備高考，而我在高考的前一小時(shí)還在散步，我并不是不重視自暴自棄而是選擇了一種其他的方式發(fā)泄。
那時(shí)候的的我沉迷讀書無法自拔，熟讀四書五經(jīng)——《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》……吾其深意對(duì)照自身，可拿出世界版圖闡述世界變革，名人故事，世界名著也盡收眼底，牢記心里。
高中的時(shí)候思想很偏激，認(rèn)為寒窗苦讀12年最后換來一所大學(xué)，大學(xué)結(jié)束后步入社會(huì)，又要開始從一歲成長(zhǎng)。
我討厭世俗，我甚至認(rèn)為學(xué)英語沒有用，就像二戰(zhàn)期間，強(qiáng)大的國家統(tǒng)治、殖民，通過讓當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)他們語言達(dá)到一些列目的。因?yàn)椴粔驈?qiáng)大，就要迎合其他語言，同理，就像一個(gè)外國人，如果非常想跟你溝通，他會(huì)努力去學(xué)習(xí)中文。語言類學(xué)科需要實(shí)際運(yùn)用和日積月累，我大概能預(yù)見我的未來不太需要外國語言。
而且我曾一度認(rèn)為，在我有生年，我們看見英語退出歷史舞臺(tái)，近幾年來，確實(shí)學(xué)分減少了一些。且不說我的偏激想法對(duì)不對(duì)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)很多東西都存在不解。
如果一個(gè)學(xué)生她一直上學(xué)讀完研究生起碼25歲左右，相同條件下出國留學(xué)22歲就可以完成，并且當(dāng)時(shí)的海歸，是非常受追捧的。
什么樣的家庭能供養(yǎng)一個(gè)孩子25年，不光是經(jīng)濟(jì)壓力，還有很多阻礙。
那個(gè)階段我長(zhǎng)期飲酒，試圖通過飲酒逃避在一切。
可是終究還是對(duì)酒有了抵觸情緒，喝酒只是短暫的麻痹，我的精神思想無法發(fā)泄。
一次在咖啡屋看見了一本《世界簡(jiǎn)史》，我只是看了幾頁就不能停下來了，我通過書籍看見了另一個(gè)世界，也嘗試著走進(jìn)書中主人公的思想在另一個(gè)世界再活一次。
從那時(shí)候開始夜以繼日的看書，書架上桌子上收到的快遞，到處都是書。
一個(gè)偶然間發(fā)現(xiàn)自己家里的車庫里邊有一些書也拿來看。陽臺(tái)山的陽光照射下來，看書看了累了就向外眺望。
突然有一天我看見一群人，走進(jìn)我經(jīng)常看書的那個(gè)車庫，經(jīng)過詢問才知道原來那些書是一些老書甚至有些比我年齡都大，可以說沒有經(jīng)過國家出版社審核批準(zhǔn)的。
我當(dāng)然說我不知道沒看過，雖然那些書都是禁書但其中有一些觀點(diǎn)和一些敏感問題分析的還是很客觀的。
當(dāng)時(shí)還借了很多國外名著，找人拿“點(diǎn)讀機(jī)”進(jìn)行翻譯，一字一字的解讀。
讀書是讀書學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)千萬不要混淆，偶爾看見短視頻或者哪里讓我想起了書中的片段就會(huì)想起那段沉迷看書的時(shí)光，短短的3個(gè)月我竟然看了幾千本書，四詩五經(jīng)、常見名著還反復(fù)讀過。
讀書的代價(jià)就是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，那段時(shí)間我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，當(dāng)時(shí)并沒有覺得劍走偏鋒了，我想要做我自己喜歡的事有錯(cuò)嗎？
敏銳的班主任當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了我的異常，在一次英語課上課外書被抓個(gè)現(xiàn)行，無奈之下要向英語老師道歉，還要寫一份檢討。
那是我從小到大第一次寫檢討，整篇檢討沒有一點(diǎn)后悔，引用了諸葛亮的《出師表》表示自己可以低頭但一定不會(huì)屈服。
看到檢討后的班主任直接把我叫到了辦公室，帶著很大的嘲諷語氣說：“你以為檢討是過家家嗎？你這哪里是檢討啊！你這分明是在對(duì)我軟抵抗”。
這時(shí)候語文老師走過來看了一樣檢討書嘴角露出了笑容，跟班主任說：“我可沒有教他這么寫過檢討”。
語文老師順勢(shì)幫我打了打掩護(hù)，班主任也就沒有繼續(xù)在追究，直到現(xiàn)在我的觀點(diǎn)依舊還是——可以沒有文憑但是不能沒有文化，可以不學(xué)習(xí)但是不能不讀書，可以自命不凡但是要有絕對(duì)的實(shí)力，包括我以后有了孩子，我也不會(huì)把我的遺憾強(qiáng)加到他身上。
直到迄今為止現(xiàn)在還沒有意識(shí)到，沒有認(rèn)可就像網(wǎng)絡(luò)上那句很流行的話，“這個(gè)世界正在懲罰一群不好好學(xué)習(xí)的人”。
難道學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)真的早就決定了一個(gè)人得未來嗎？
叛逆期的我們從來不會(huì)耐心的聽完父母的嘮叨，更不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做最后的出路，其實(shí)雖然還是個(gè)學(xué)生但是已經(jīng)明白，無論哪條路只有出色才能出頭，如果學(xué)習(xí)排名不靠前那么相當(dāng)于花著父母的錢給學(xué)習(xí)成績(jī)好的人做鋪墊。
第一名只能有一個(gè)，生長(zhǎng)生活環(huán)境不同很多題的答案也不同，人生真的沒有選擇，只能上學(xué)上到高文憑才能出頭嗎？
即使很多年后嘴上不承認(rèn)，但是確實(shí)被學(xué)歷受到了限制，都是自己的選擇，就算錯(cuò)了也無怨無悔，因?yàn)槲业拿恳粋€(gè)選擇，每一個(gè)決定都是自己造成的，無論好壞都應(yīng)自己承擔(dān)。
我并不覺得幫我做出決定的人有多明智，也不認(rèn)為給我講大道理的人有多偉大。
經(jīng)歷“金旋門”的我，愛情受挫、工作失利，或許事與愿違，但收獲很多，在成長(zhǎng)，在釋懷，在變好，在接受、在改變、在遺忘。